1、横批：家和万事兴 上联：一年四季行好运 下联：八方财宝进家门
2、横批：莺歌燕舞 上联：黄莺鸣翠柳 下联：紫燕剪春风
3、横批：恭贺新春 上联：五更分两年年年称心 下联：一夜连两岁岁岁如意
4、横批：普天同庆 上联：爆竹传吉语 下联：腊梅报新春
5、横批：辞旧迎新 上联：旧岁又添几个喜 下联：新年更上一层楼
6、横批：财源广进 上联：一帆风顺吉星到 下联：万事如意福临门
7、横批：羊年大吉 上联：驯马腾飞千里路 下联：牧羊更上一重峰
8、横批：虎跃龙腾 上联：虎啸风声远 下联：龙翔海浪高
9、横批：喜气盈门 上联：春花含笑意 下联：爆竹增欢声
10、横批：欣欣向荣 上联：红杏丛中朝见牛羊出圈 下联：绿柳郊外夕闻鸟雀归林
11、横批：春回大地 上联：绿竹别其三分景 下联：红梅正报万家春
12、横批：吉星高照 上联：内外平安好运来 下联：合家欢乐财源进
13、横批：龙盘虎踞 上联：龙引千江水 下联：虎越万重山
14、横批：财源不断 上联：占天时地利人和 下联：取九州四海财宝
15、横批：弘扬正气 上联：英雄跨马扬长去 下联：龙女牧羊载福来
16、横批：春光永驻 上联：快马加鞭不坠腾飞志 下联：吉羊昂首更添奋发心
17、横批：盛世新春 上联：国富民殷羊毫挥颂千秋业 下联：年丰人寿燕剪裁成万点春
18、横批：山青水秀 上联：碧草白羊三春图画 下联：金戈铁马万里征途
19、横批：春风浩荡 上联：犹思骏马奔腾急 下联：更赞矫羊奋发先
20、横批：喜气盈门 上联：春露秋霜连广宇 下联：羊肠鸟道变通途
21、横批：虎年大吉 上联：春风催虎步 下联：瑞雪兆丰年
22、横批：鸟语花香 上联：日出江花红胜火 下联：春来江水绿如蓝
23、横批：三阳开泰 上联：浩气常存频加马力奔新路 下联：雄风不减再握羊毫绘壮图
24、横批：满门生辉 上联：福鹿吉羊三元开泰 下联：尧天舜日万象更新
25、横批：新春大吉 上联：日日财源顺意来 下联：年年福禄随春到
26、横批：吉星高照 上联：年年顺景则源广 下联：岁岁平安福寿多
27、横批：四季平安 上联：天地和顺家添财 下联：平安如意人多福
28、横批：喜迎新春 上联：喜居宝地千年旺 下联：福照家门万事兴
29、横批：虎虎生威 上联：牛劲冲天去 下联：虎威贺岁来
30、横批：春意盎然 上联：迎新春江山锦绣 下联：辞旧岁事泰辉煌
31、横批：比
查看全文>>>02
关于春联的演讲稿：春联习俗
今天是大年二十八，在这辞旧迎新之际，很高兴能和演讲稿大全的读者朋友们，一起分享一下关于春联的一些知识和趣闻。
我们生活在一个迅速发展的、剧烈变化的时代里，一百年前的说法叫三千年未有之变局，今年最新的说法是百年未有之变局。时代的变化，体现在我们的具体生活中，就是许多传统文化特别是习俗文化的淡出。在这方面，春节的年俗表现得最为典型，俗话说：过年三件事，放鞭炮、吃饺子、贴春联。这三件事分别代表了听觉、味觉和视觉的满足，但近年来因为环保意识的提高，鞭炮已经不受大家的待见，饺子又主要局限于北方地区，算下来也只有贴春联可以算是种优秀的年俗，理应在现代社会中保存和流传。但是，今天的小区居住环境，与传统的一家一院的形式有了很大的不同，现代楼房设计大部分都没有给春联预留空间，所以春联的年俗也承受着很大的冲击。近些年来，国家比较重视民族优秀传统文化的保护和传承，春联习俗作为中华民族比较典型性的文化传统，理所当然也在被保护和弘扬之列，2006年国务院颁布的首批国家级非物质文化遗产名录中，就有楹联习俗一项，而我们的春联习俗，就是最主要的楹联习俗。
想要很好地保护和传承春联这一年节习俗，就需要对与春联相关的知识有一定的了解，并在现实生活中不断使用它，因为最好的保护是去熟悉它，最好的弘扬是去使用它。下面我就从三个方面，力争重塑一下大家对于春联文化的认知。
一、年节习俗与春联的起源
楹联习俗的分类很多，比如名胜楹联、行业楹联、庆贺哀挽联等等，但春联是其中出现最早的品种，也就是说，我们谈到春联的起源，实际是在说楹联的起源。
说到要重塑大家对于春联的认知，好多听众可能会觉得不以为然，因为，春联对于每一个中国人来说，都太平常、太普通了，每家都贴，随处可见，并且民俗学作为社会学下面的堂堂二级学科，有无数的教授、博士、硕士都在深入研究，这其中应该不会有什么不为众人所知的知识了。但实际的情况恰恰相反，围绕着春联的起源，也就是对联这种文体的起源，我们所能接触到的，基本上都是不正确或者不全面的知识和观点。出现这些问题的原因，一是出于想当然，二是出于信成说。
先说想当然。想当然就是感觉应该如此。人们常常会陷入这样一个思维误区，就是把身边习以为常的事情，当成自古以来就存在的，于是就造成了这样的现象，就是好多东西的历史，并不像我们想象的那么久远，比如布满大街小巷的兰州牛肉面只是1915年才
查看全文>>>03
幼儿园大班社会教案：年画和春联
活动目标：
1、知道年画和春联是迎新年时用地吉祥物，它们预示着人们对新年地美好祝愿。
2、在了解年画和春联的特点上，能创编春联，能用喜庆的色彩绘画年画。
3、在欣赏的过程中，萌发幼儿对传统文化的喜爱。
活动准备：课件
活动过程：
一、看录像观察人们迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。
师：他们在干什么？看了你有什么感觉？
二、了解春联和年画的特点
师：你知道春联上写的什么？人们一般喜欢在春联上写些什么？为什么写这些内容？老师这里也有几幅春联，你能看懂吗？自己试着读一读。
小结：人们用好听的词语表达自己对生活的美好向往。春联的学问可大了，你们能看出春联有什么特点吗？（介绍春联的对仗和春联的结构）
师：谁也能说一幅春联的。
三、欣赏年画
师：过年时，除了春联可以表示喜庆，还可以用年画来表示喜庆气氛。
师：看一看，这些年画画了什么？它们表示什么意思？
小结：年画和春联都是中国人在迎新年时用的吉祥物。年画是用画面来表达美好祝愿，而春联是用文字的形式表达的。
四、幼儿创作年画
总结：
1、将幼儿创作的年画和春联展览出来。
2、带领幼儿读一读春联。
查看全文>>>04
【活动设计】 春节贴春联是中国传统的习俗，也是中国源远流长的文化，它更是与我们的生活密切相关，好多幼儿春节有和爸爸、妈妈贴春联的经历，但他们只是盲目地帮忙，觉得好玩而已，并不了解其中所蕴含的深厚的传统文化，我们开展此活动旨在引导幼儿通过大胆交流中了解我们中国的传统民俗文化，发展语言表达能力，培养民俗自豪感。
【活动目标】 1、对春联产生兴趣，乐于交流自己的发现。 2、大胆探索并发现春联的特征和种类，体验张贴春联的的乐趣。 3、初步了解春联的演变。
【活动准备】 物质准备： 1、春节里幼儿与家长一起贴春联的照片。 2、红纸、毛笔、砚台等。 经验准备： 1、幼儿有贴春联的经验 2、了解春联的由来和传说。 3、联系会写春联的家长助教
【活动过程】 一、出示春节家家户户贴春联的照片，激发幼儿对春联的兴趣。 引导语：看看这些照片的门上都有什么？春联是什么颜色的？什么时候家家户户门上都要贴春联？ 二、多媒体展示春联演变的照片：桃梗桃符春联。引导幼儿一起了解春联的演变。 讨论：为什么春节或办喜事的时候门上要贴春联？春联到底是怎么来的？ 请个别幼儿起来讲述春联的由来，教师小结。 三、出示各种各样的春联照片，探究春联的种类。 1、请小朋友观察这些春联的形状一样吗？它们分别贴在什么地方？ 师小结：春联有好几种，就好像小朋友，他们都有自己的座位，每个座位上的小朋友都有自己的名字。 2、介绍春联的种类和名称。 春联的种类很多，根据它使用场所，可分为门心、框对、横披、春条、斗方等。门心贴于门板上端中心部位；框对贴于左右两个门框上；横披贴于门媚的横木上；斗斤也叫门叶，为正方菱形，多贴在家俱、影壁中。 门心和框对就像我们班的两对双胞胎，他们大小、长短、字数是一样的，分别贴在门板和门框上，且要对称。 四、畅所欲言我在春节贴春联。 展示小朋友贴春联的照片，请小朋友向其他幼儿介绍照片里的他正在贴的春联名称及所贴的位置，巩固对春联名称和使用场所的认识。 五、感知、区分上联和下联。 站立在门外观看贴在门上的春联，右手边是上联，左手边是下联。 六、体验写春联。 1、家长现场表演写春联，并请小朋友说出其名称和贴的位置。 2、幼儿体验用毛笔画春联福娃。 七、组织小朋友给班级的活动室贴上春联，巩
查看全文>>>05
四时为柄 闻鸡起舞 年年大发 东风解冻 万象皆春 跃马争春 岁岁有余 春日载阳
春盈四海 百业兴旺 春和景丽 梅开五福 花漫九州 五谷丰登 国泰民安 竹报三多
春风得意 诗书门第 一家瑞气 江山不老 科气致祥 礼义人家 万里春光 祖国长春
年逢大有 莺歌燕舞 一帆风顺 庆云兆日 日过小康 虎跃龙腾 四季平安 芳草迎春
龙飞凤舞 一派正气 一堂春色 一元复始 月满春盈 两袖清风 七巧良缘 百福骈臻
三更猪去 三星拱户 三通国瑞 山青水秀 五夜春来 四柱擎天 两制邦兴 地利人和
八方秀色 五星高照 六畜兴旺 三阳开泰 一室清辉 四海欢腾 二气雍和 两岸连心
万事如意 新春伊始 五谷丰登 福寿即来
四时为柄 闻鸡起舞 年年大发 东风解冻 万象皆春 跃马争春 岁岁有余 春日载阳
春盈四海 百业兴旺 春和景丽 梅开五福 花漫九州 五谷丰登 国泰民安 竹报三多
春风得意 诗书门第 一家瑞气 江山不老 科气致祥 礼义人家 万里春光 祖国长春
年逢大有 莺歌燕舞 一帆风顺 庆云兆日 日过小康 虎跃龙腾 四季平安 芳草迎春
龙飞凤舞 一派正气 一堂春色 一元复始 月满春盈 两袖清风 七巧良缘 百福骈臻
三更猪去 三星拱户 三通国瑞 山青水秀 五夜春来 四柱擎天 两制邦兴 地利人和
八方秀色 五星高照 六畜兴旺 三阳开泰 一室清辉 四海欢腾 二气雍和 两岸连心
万事如意 新春伊始 五谷丰登 福寿即来
查看全文>>>范文资讯网精选栏目推选：“春联的作文”。
关于春联的作文【篇1】春节的春联对联大全
上联：当於鸡鸣常起舞
下联：莫为狗苟总偷安。
上联：花灯悬街市
下联：玉犬守门庭。
上联：红梅扬正气
下联：黄耳报佳音。
上联：一元复始
下联：万象更新。
上联：金鸡交好卷
下联：黄犬送佳音。
上联：花犬观鱼乐
下联：青云羡鸟飞。
上联：金鸡歌国泰
下联：义犬报民安。
上联：年丰人寿
下联：景泰春和。
上联：鸡鸣知日上
下联：犬吠报春来。
上联：戍日耀吉瑞
下联：狗年臻福祥。
上联：彩凤辞岁
下联：金犬迎春。
上联：满门结彩春花放
下联：举世澄明玉犬来。
上联：犬守平安夜
下联：雀鸣幸福年。
上联：犬厉堪欺虎
下联：鱼灵巧化龙。
上联：鸡鸣天上登仙境
下联：犬吠人间入宝山。
上联：犬守平安日
下联：梅开如意春。
上联：鸡声笛韵祥云灿
下联：犬迹梅花瑞雪飞。
上联：戊春人醉社
下联：戌日客登门。
上联：戌刻花灯亮
下联：狗年喜气盈。
上联：兴邦当立鲲鹏志
下联：报国应效犬马劳。
上联：鸡年利事家家乐
下联：犬岁发财户户欢。
上联：犬回大地
下联：财满人间。
上联：鸡携竹叶去
下联：犬踏梅香来。
上联：犬献梅花赋
下联：鸡留竹叶图。
上联：人逢盛世
下联：岁遇丰年。
上联：彩凤辞旧
下联：金犬迎新。
上联：文焕异彩
下联：艺呈新容。
上联：报晓司晨辞旧岁
下联：尽忠守夜接新班。
上联：金鸡臻福
下联：玉犬旺财。
上联：春回大地
下联：喜到人家。
上联：戌岁兆丰百事顺
下联：狗年祝福四时宁。
上联：犬能守夜户常泰
下联：人若忘恩天不容。
上联：戌日呈祯瑞
下联：狗年臻福祥。
上联：戌日耀吉瑞
下联：狗年臻福祥。
上联：犬护祥和宅
下联：人过幸福年。
上联：白梅凌雪尽
下联：黄耳报春来。
上联：新春玉犬门前卧
下联：华夏金龙天外飞。
上联：稔岁金鸡舒健羽
下联：新春义犬守华门。
上联：户展新春景
下联：家传义犬图。
上联：日新月异鸡报晓
下联：岁吉年祥狗看门。
上联：春回大地
下联：福满人间。
上联：鸡舞三多日
下联：犬迎五福春。
上联：鸡去瑶池传喜讯
下联：犬来大地报春意。
上联：日新月异雄鸡去
下联：国泰民安玉犬来。
上联：犬卧阶前知地暖
下联：鹊登梅上唱春明。
上联：雄犬偏能欺得虎
下联：黄沙自可变成金。
上联：狗来富裕猫来贵
下联：鹤舞寿松燕舞春。
上联：金鸡操胜券
下联：玉
查看全文>>>07
这篇《幼儿园大班社会教案范文：年画和春联》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！
活动目标： 1、知道年画和春联是迎新年时用地吉祥物，它们预示着人们对新年地美好祝愿。 2、在了解年画和春联的特点上，能创编春联，能用喜庆的色彩绘画年画。 3、在欣赏的过程中，萌发幼儿对传统文化的喜爱。 活动准备：课件 活动过程： 一、看录像观察人们迎新年的场面，体会过年的喜悦之情 师：他们在干什么?看了你有什么感觉? 二、了解春联和年画的特点 师：“你知道春联上写的什么?人们一般喜欢在春联上写些什么?为什么写这些内容?”“老师这里也有几幅春联，你能看懂吗?自己试着读一读。” 小结：人们用好听的词语表达自己对生活的美好向往。春联的学问可大了，你们能看出春联有什么特点吗?(介绍春联的对仗和春联的结构) 师：谁也能说一幅春联的。 三、欣赏年画 师：过年时，除了春联可以表示喜庆，还可以用年画来表示喜庆气氛。 师：看一看，这些年画画了什么?它们表示什么意思? 小结：年画和春联都是中国人在迎新年时用的吉祥物。年画是用画面来表达美好祝愿，而春联是用文字的形式表达的。 四、幼儿创作年画 总结：1、将幼儿创作的年画和春联展览出来。 2、带领幼儿读一读春联。
查看全文>>>08
能传千里话 消息从天降
可通万种情 音书逐电来
电信九州枢纽 消息可通九万里
邮局四化桥梁 往来像是一须臾
电波远送千里讯 万里飞鸿书致意
绿衣传递万家书 五洲通报电呈情
电波银线传情意 送佳音飞骑连万户
鸿雁绿衣报好音 报喜讯银线达九州
涉长江波传边塞话 邮传喜讯，万里如咫尺
跨黄河信寄岭南情 电报佳音，九州若毗邻
一路铃声，捎去丰收喜讯
万家笔语，带来富裕佳音
邮局鸿雁，一声喜讯三春暖
绿色红娘，千里姻缘一线牵
鸿雁来宾，破雾穿云传捷报
绿衣使者，翻山越岭沐春风
九囿风和，一寸邮花开万里
三胞韵美，八行笺月照双心
绿影鸿飞，邮路春风播四海
清音雁递，电波喜讯报千家
邮路惠春风，片片邮花飞万里
电波传喜讯，声声电讯印双心
查看全文>>>春联是汉族特有的文学形式。 每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选大红春联贴于门上，辞旧迎新，增加喜庆的节日气氛。以下是小编整理的社区送春联活动方案，仅供参考！ 篇一
一、活动概况：
临近新年佳节之际，邀请xx县知名书法家及xx书画院部分优秀获奖学生代表现场书写春联免费赠与市民，为即将到来的新春节日营造喜庆的氛围。并通过电视、网络等媒介以及其他各种形式的宣传，进一步扩大活动的影响力。
二、活动意义和主题
意义：
1、回馈市民，回馈社会，展示中华民族书法的艺术魅力;
2、丰富广大人民群众的物质文化生活;
3、增进社会和谐度和人民幸福满意度。
主题：“迎新春、送祝福。
三、活动组织：
主办单位：xx县文化广电新闻出版局
承办单位：xx县文化馆、xx县图书馆、xx管仲博物馆
四、活动执行安排：
1.活动时间：20xx年1月21日
2.活动地点：xx县邮政广场
五、活动实施：
1、由画院成员根据市民的要求喜好书写并赠送春联。
2、交流环节，相互探讨书法，春联的知识。
3、工作人员认真负责，维持好现场秩序。
六、宣传方式：
1、横幅：
悬挂地点：xx县邮政广场;悬挂时间：20xx年1月21日
横幅内容：活动主题
2、宣传栏：
主要内容：活动主题、时间、地点及主办、承办单位等;
放置地点：xx县邮政广场;
放置时间：20xx年1月21日
七、具体工作：
1、活动策划书及活动场地申请;
2、订做横幅、宣传栏并进行宣传;
3、1月21日开始张贴宣传栏、悬挂横幅;
4、购买活动的一些必需品，如专用春联纸、墨汁、颜料、砚台等;
5、准备好活动必须事项及物品于1月21日活动当天上午8点半之前搬运到活动场地，并布置妥当;
6、8点50分，“迎新春、送祝福”送春联活动正式开始。
篇二
一、活动主题：践行核心价值观，迎新春，送春联，献爱心。
二、活动宗旨：
感受原创春联魅力，展示书法艺术魅力，弘扬社会主义核心价值观，营造乡村新春喜庆气氛，推动新农村文化建设。
三、活动目的：
在羊年春节来临之际，我们举行这个活动，一是为了践行“爱国，敬业，诚信，友善”价值观，弘扬春联这一中国特色的传统文化，增强大家对中国文化的热爱之情。二是为我区新农村建设增添一份亮丽喜气的色彩。三是给那些喜爱中国文化擅长书法的老文艺工作者一个展示自我的舞台。
四、活动背景：
春节即将到来，各种各样有关节日的活动都在
查看全文>>>一、活动目的：
为深入贯彻十七届六中全会精神，积极开展节日文化活动，丰富和满足广大群众文化精神生活，营造欢乐祥和的节日氛围，满足周边居民春节贴春联的民俗需求，同时也为了锻炼培训班学员们的胆量、技艺，太谷县青少年活动中心于20xx年1月13日上午在县教育局楼门前举行了“迎新春送春联”活动。
二、活动主题：挥毫泼墨送春联，龙飞凤舞迎新春
三、活动地点：县教育局楼门前
四、活动步骤：
1、由中心语言专业教师杜佳欢主持本次活动宣布活动开始。
2、由中心表演班学员助兴表演增强活动氛围。
3、由中心部分书法班学员按照教师安排逐一书写春联。
4、由中心美术教师画“福”。
5、由中心书法教师书写春联。
6、现场采访群众。
7、书法教师组织学员给群众送春联
8、主持人宣布活动结束。
六、注意事项：
1、准时到达目的地，路上注意安全。
2、参加活动教师负责学员的组织、书写、安全等。
七、人员分工：
1、负责人：王伟伟
2、主持人：杜佳欢
3、活动布置：王晓永、吴永亮
4、学员组织：胡书杰
5、纸张管理：王维杰
6、组织表演班学员：韩浩
7、照相、摄像：杨永刚
太谷县青少年活动中心
20xx年1月
春联教案相关推荐
热门栏目
春联教案
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求等情况进行教学方法和步骤具体设计安排的文书。春联教案栏目给大家带来春联教案、2024春联教案范本等内容，供各位教师参考设计出合适的教案。
