变速箱工作总结2100字,2024变速箱工作总结2100字大全

东风变速箱厂实习报告

实习报告

姓 名： 学 号： 学院 (系)：自动化学院 专 业： 测控技术与仪器 班 级： (1) 指导教师： 实习名称： 生产实习报告 实习时间： 4月8-4月18号 实习单位： 东风商用车有限公司

目录

一、 实习目的......................................2

二、 实习时间......................................3

三、 实习单位简介..................................3

四、 实习内容......................................5

安全教育......................................5

实习参观........... ..........................5

东汽变速箱厂轴类加工车间......................6

东风变速箱厂变速箱箱体、同步器加工车间........6

东风变速箱厂热处理加工车间.......... .........7

东风变速箱厂精测、金项分析车间................8

东风变速箱厂三坐标及成品零件检测..............9

东风神宇车辆有限公司............. ...........10

华迪汽车零部件有限公司........................11

十堰市博物馆参观..............................12

五、 实习总结和体会................................13

六、 致谢..........................................13

前言

俗话说，实践是检验真理的唯一标准。在学校里面我们只学到了枯燥的理论知识，对于生产几乎是一个陌生的概念，而生产实习是架在理论和实践之间的一座桥梁，通过这座桥梁我们才能更好的将所学习的理论知识和生产联系起来，从而在将来能够更好的适应社会工作。生产实践是我们不可或缺的一课。根据学校的安排，我们这学期在湖北十堰东东风汽车有限公司商用车变速箱厂及其局部附属加工工厂进行了两个星期的实习。这是我们学院第一次到二汽实习，所以大家都异常的珍惜。初次来到东风，我们初步了解这家工

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继“爱心购机”活动后，我们广外大工商管理学院勤俭部项目组再次推出爱心勤俭系列活动——“爱心传单箱”活动。此活动旨在为同学们创造一个整洁舒适的宿舍环境，具有鲜明的活动特色以及深刻的活动意义。 要圆满的办好一个活动，准备充分是关键。这就首先需要有一份好的策划书。“爱心传单箱”活动的策划书是由项目组与外联组各派三名干事共同合作完成的。我们六名干事第一次碰面讨论时，因为大家都是第一次写策划，没什么经验，并且对这个活动不是特别了解，所以都感觉到有点摸不着头脑。不过渐渐的，我们找到了方向，确定了这份策划书里该有什么内容，如：活动主题、活动背景、宣传方式、预算表、人员安排表等，然后我们采用“分”—“总”的形式来完成对策划的撰写。“分”指的是六人分成三组，二人一组，分工合作、分部分完成；“总”指的是在各小组完成工作后再一起对每一part提出可行建议再进行修改，然后整合策划书。不同的策划书是有不同的侧重点的，供商家看的策划书在宣传方式与预算表这两部分上尤为重要，所以，注重细节很重要，“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深”，有时候，细节决定成败啊！另外，团队间的交流也占据着重要地位，我们要多说说自己的看法多提点建议。 完成了策划以及宣传工作，便要在校道摆摊登记宿舍号了。我还记得那天是周四，因为下午学生都没课，所以那天校道上很多摊位在宣传自己的活动，好不热闹！我们穿上“黄马褂”院服，开始了我们的工作。我们卖力地宣传，跟路过的同学讲解爱心传单箱的几个优点，然后指引同学到摊位上去登记。就这样忙活了一个中午与下午，虽然口干舌燥，但看到摊位前许多同学在登记的火爆场面以及那记得满满的二十多张登记表，我们都感到十分开心，感受到了同学对我们活动的支持！ 接下来，活动进行到了拉外联的阶段。我们首先来到又康，主管虽然还算热情地与我们交谈，但却说了要箱子需要经过学校后勤处同意等理由，很委婉地拒绝了。隔天，我们到了全发超市那边，但我们显得不太专业了，来来回回跑了几次才把一些东西确定下来。很遗憾，全发的主管只同意赞助我们箱子，但一些额外的赞助我们没能争取到。最后，我们与华美留学合作，确定了我们的xx个传单箱由华美留学赞助。传单箱送来后，在环协以及团学各部门干事的热情帮助下，我们完成了传单箱的悬挂工作。 “爱心传单箱”活动很多地方给了我很大的启发，怎样才能写好一份策划、怎样与商家沟通等等都是

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每次读季老的书，都能从他那简洁清雅的文字中品味出他的大度与随和。

人生，是一个永恒的话题。每个人都有自我的路要走，都会有自我独一无二的人生。

可，究竟人生是什么?什么，是人生?

望九之年的季老，总结他八十多个春秋的人生经历，开篇三节大谈人生，人生的内涵、好处。在文中，一代国学大师，一代圣人，还一口一个我辈凡人，这不免使得我辈凡人扪心自问，我该有怎样的人生?

品读这本书，我便和季老有了一次心灵的交流，一齐探讨了一种用心的生活态度，了解到了季老近九十年的生活体味，感悟到了他对自我人生旅途的总结。关于缘分、关于命运、关于容忍、朋友、成功、知足、感情

关于人生的价值和好处，季老说：如果人生真有好处与价值的话，其好处与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的职责感。是的，职责感，对于人类前进、时代进步的历史职责感，每个人都就应拥有。这决不是在高喊口号，这是大智大慧的耄耋老人对后辈的谆谆教诲。我们所有人都应当谨记在心。

对于人生，他还提出：不完美才是人生。这是另一个好处上对人生的诠释。是啊!金无足赤，人无完人。没有人敢高声宣喊自我的人生是完美无缺的。人生路上，或多或少都会有这样那样的坎坷与挫折、这样那样的不完美与遗憾。文中，季老引用了苏东坡的《水调歌头》里的一句诗句：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。准确的说明了这一点。人人有本难念的经，所以说：不完美才是人生。这是一个平凡的真理，对己，能够不烦不躁;对人，能够互相谅解。

季老接近九十年的人生路途，少不了挫折，少不了坎坷，少不了困境。记得他曾笑谈过自我，几度摔倒，又几度爬起。

这种境界，是常人不可能拥有的。更是涉世未深的我们此刻无法到达境界。他说，世态炎凉，古今如此。年纪越大，涉世越深，对世态炎凉的感受就会越深，越明了。

季老或许不明白现代年轻人的感受，可关于世事人情，命运，容忍，成功，知足，友情的总结着实让我有些触动。

人生慢慢旅长路，总会有福有祸。老子说，祸兮福之所倚，福兮祸之所伏，孰知其极?。祸福相通，所以走运与倒霉也是相通的。吾辈小民，过着平平常常的日子，天天忙着吃、喝、拉、撒、睡;操持着柴、米、油、盐、酱、醋、茶。有时候难免走点小运，有的是主动争取来的，有的是时来运转，好运从天上掉下来的。

理解祸福的辩证关系;走运时，要想到倒霉，不要得意过了头;倒霉时，要想到走运，不必垂头丧气。季老对祸福的态度已经到了一种超然

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世事无常。如果说这世上只有一件事情永远不会改变，那就是一切都在改变。如果你相信鲜花终会凋零，也要相信黑夜终会变成黎明。

题记

十七岁的我，也听闻了不少爱情的故事，不论是古时的玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知，亦或是现代的你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗子 ，你装饰了别人的梦。爱情自是千古来的难题，我也偶尔也会对它充满了憧憬和好奇。恰巧在书店流连时无意间看到了《偶遇》这本书，它一点儿也不显眼，放在角落大抵不会被多少人注意。第一本是拆了塑封的，但却是崭新的，我翻了翻，大概就是各种书信的合集，而内容就是人们在爱情中的各种纠结和困惑。也就是看到它的那一瞬间，我便走不动路了。

这么想来，遇见《偶遇》也真的是一场偶遇。翻开它的目录第一个小标题是：我就丧了，就不合群，就特无聊，那又怎样？第一次读时，这句话仿佛在自己手臂上猛然扎了一针，血冒出来，毒也跟着渗出去。紧接着翻开了序，讲的是鲁豫在生活中遇见的事情及感悟。这些叙述性的文字，能够深深地引入到作者想要说的事情当中，让读者在冥冥之中产生共鸣，读完了序就没再往后翻。因为这篇序就已经足以让我迫不及待把它从书店带回家细细品读。

说实话，我个人认为，书中各色人群的来信比鲁豫的回信要好看。他们没有华丽的辞藻，有的是自己最真实恳切的求助和疑惑，它们更生动、更细腻，有人说那就像小朋友学着写字，也许歪歪扭扭，但是是认真书写的一笔一划，更加富有人间烟火味儿，不像回信那样，好像是精致严谨的标准答案，像是刻板的印刷体，它告诉你，对就是对错就是错，非黑即白，没有什么可犹豫的，也没有退路，把一切鲜血淋漓的事实都摆在你面前，跟你说：喏，路就两条，怎么选你看着办吧。

书总共有308页，我看了一百五六十页就看不下去了，原谅我没看完就来写读后感的不负责表现，也许是书中的一些观点实在不敢苟同。各色人群中的来信几乎全都是和感情有关，感情不顺利来求助、求骂、求安慰。这么说吧，如果回信不和前面的来信结合在一起，恐怕每一篇都是经典的爱情观，但怎么看那都更像是在自说自话，她急切地将自己的观点呈现给读者，却并没有针对来信人的问题进行阐述和提出中肯建议，她对爱情的要求太高了，不是完美的爱情就不算是爱情，这样未免有些苛刻。即使是十几岁的我也明白，即使是再完美的爱情总也是由不完美拼凑的。我若是把自己想象成提问者，看了她的回答后，我会更加痛苦。

不过在把爱情需要当

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借假期时间我认真拜读了前苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的推荐》一书。这本书令我深深地感到：品一本好书，如同与一位高尚的人在交谈。这本书最先吸引我的是教师的时间从哪里来，它确实让我产生了很大的共鸣。我的确发现时间总是不够用，每一天总是备课、上课、写反思、批改学生的作业，参加教研活动等，仰望时钟，一天时间却又过去，可收获却不大。

《给教师的推荐》这本书给了我们一个很好的推荐：那就是读书，每一天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。他认为：读书是节约老师时间有效的方法之一。读书不是为了应付，而是出自内心的需要和对知识的渴求!他还在书中举了一个例子：一天，一位老教师上了一堂十分精彩的公开课，她的风采吸引了在场的所有老师。当别人问她：你花了多少时间来准备这节课时，这位老教师说：对这节课，我准备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来准备的!感动之余，我也豁然开朗。我们不就应总是抱怨时间太少、事情太多。而就应抓住一切可利用的时间来丰富自我的知识。书中所举的那个教师的例子就是最好的证明。他的成功之处就在于他用了终生的时间在扩大自我的知识储备，持之以恒地提高自我的教育技巧。我们只有主动地学习，不断丰富自我的知识，才能学会创造性地使用教材，才能赢得自身的发展，这是作一个真正的教师所不可缺的精神底子。

其次，谈谈对后进生的工作这条推荐也对我帮忙很大。对后进生我一向认为这是属于智力问题，是先天因素造成的。无论是谁，无论用什么方法教育都是无济于事的。但读了这本书后，我的观念转变了，从心底里认可了后进生是能够转变的这个道理，只是认为操作起来还是会相当困难。书中的那个费加给我的印象个性深刻。他和我常认定的笨学生十分相似，我平时对这样的学生往往采用补课的方式，使他们掌握该掌握的知识，傍晚留下来反复地给他讲解、背诵直到她懂了、会背为止。而苏霍姆林斯基却不这样做，他给她编了一本个性的习题集――《给思想不集中的儿童的习题集》，给她搜集了一套供她阅读的书籍，都是关于智力训练的。苏霍姆林斯基也从来没有给她补过课。之后，费加的学业成绩赶上来了，并成了一名高度熟练的机床调整技师。苏霍姆林斯基这样的教育为她今后的一生打下了扎实的基础。我也从中得到启发，对费加这样的孩子，我们要注重训炼他们的思维，发展智力，为他们今后的不断学习带给动力。

另外，这本书对我触动最大的是它字里行间洋溢出来的对学生的那种

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行李箱（拉杆箱）广告语

一段旅程，一个梦。

追逐阳光，lets go！

总要玩的不一样，去旅行吧。

我，容得下世界。

说走就走，世界在你手中。

在路上，向幸福出发！

创意时尚，让行李不是旅行的累赘。

赢得世界装下爱。

我心飞翔，有梦就会不一样。

卢纳，陪你游遍世界！

箱伴永远。

不甘平庸，就带他出发！

驭自由向前。

心灵和身体，选一种整装漂流。

爱的旅程，心心箱印。

包裹着的花儿，却有绽放的怒火。

行走天下，箱伴到天涯。

走到哪里，明星都是你。

放入心情一起走。

世界无限广，卢纳伴你闯！

时尚零距离，旅行好伴侣。

去追寻，我的路呐（卢纳）。

新远方，心引航。

装下一个人的光辉岁月。

我和你，风行天下。

境界在路上。

装得下你走天下的行囊，装不下你走天下的心。

不管在哪里，我都陪你。

卢纳旅途中伴侣。

世界，我来了。

旅行有ta陪伴，你会快乐许多。

路在脚下，心已遨翔。

世界，共分享。

梦有多大，路就有多远。

有你陪伴，我一直在路上！

最佳伴侣luna classic，让世界随你而行！

装满梦想去流浪吧。

乐享的，不只是你的路途。

luna在我手中，世界在我心上！

有容行无疆。

有我陪伴，前方不再遥远！

luna classic，装心去旅行。

心中有路，处处是新世界。

快乐旅行，一箱精彩。

手签luna，拥抱世界！

带上它，带上年轻的心。

旅途搭档，梦想飞扬。

行（走）天下只有你和我。

幸福旅程，箱伴出行。

行走天下有你相伴。

用得到，想要的就能装回家。

追逐你的脚步，带着我，乐享世界。

有我在，没有什么放不下！

世界和梦想都装在luna classic。

一人一箱，游走世界。

赶向前，天下属于你！

装下世界，赢得自由。

应有尽有，箱与世界。

把爱装下。

乐享旅途，有你相伴。

新的选择，不同的享受，伴你游遍天。

旅途，永不止步。

满载梦想，现在就出发。

一路同驰骋。

有你，掌握天下随心而走，世界因你而精彩。

我的梦，载远方。

箱伴你的脚步，装下你的旅途。

心自由，世界任我走。

包容，成就你的未来。

助你一路顺风。世界就在外面，去旅行吧。

与你随行，箱伴永久。

长路踏脚下，我心已遨翔。

包游天下。

装着一个家，自由走四方。

包容天下，箱伴一生。

对你一箱情愿。

都准备好了，去旅行吧。

乐享旅途，包游天下。

风景在前方，意境在路上。

有你随行，奋斗不停！

旅行箱，潇洒游四

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一、实习目的与要求

⒈ 巩固和加强汽车构造和原理课程的理论知识，为后续课程的学习奠定必要的基础。

⒉ 使学生掌握汽车总成、各零部件及其相互间的连接关系、拆装方法和步骤及注意事项；

⒊ 学习正确使用拆装设备、工具、量具的方法；

⒋ 了解安全操作常识，熟悉零部件拆装后的正确放置、分类及清洗方法，培养良好的工作和生产习惯。

⒌ 锻炼和培养学生的动手能力。

二、实习内容

掌握汽车变速器的工作原理，了解变速器操纵机构的结构特点和观察变速器的安装位置以及与发动机的联结关系。掌握锁销式惯性同步器的工作原理，了解其结构特点。对变速器进行拆卸，清洗，装配。

三、实习步骤

（一）、变速器的拆卸

1. 将变速器后盖拆下，取出调整垫片和密封圈

2.小心的将第3、4挡换挡滑杆向第3挡方向拉至小的挡块取出，将换挡杆重新推至空挡位置(注意：换挡滑杆不能拉出太远，否则同步器内的挡块会弹出来，换挡滑杆不能回到空挡位置)。

3.倒挡和1挡齿轮同时啮合，锁住轴，旋下主动锥齿轮螺母。

4.用工具顶住输入轴的中心，取下输入轴的挡圈和垫片。

5.用拉器拉出输入轴的向心轴承。

6.若没有专用工具，先旋出壳体和后盖的连接螺栓，用塑料锤(或木锤)敲击输入轴的前端和后壳体，直至后盖和后壳体结合处出现松动。

7.变速器壳体固定在台钳，钳口应有较软的金属保持垫片，以防夹坏机件。

8.取出第三、四换挡拨叉的夹紧套筒，将第3、4换挡杆往回拉，直至可以将第3、4换挡杆拨叉取出为止。

9.将换挡拨叉重新放在空挡位置，取出输入轴。

10.压出倒挡齿轮轴，并取出倒挡齿轮。

11.用小冲头冲出1、2挡换挡拨块上的弹性销，并取出弹性夹片。

12.用工具拉出输出轴总成(注意：在拉出输出轴总成的同时，应注意1、2挡拨叉轴的间隙，以防卡住)。

（二）．变速器的装配

1.组装时按分解的逆顺序压入输出轴总成。压入输出轴总成时，要将换挡杆与第1、2挡换挡拨叉和输出轴总成一起装入后壳体，然后冉压入后轴承。压人时，请注意第1、2挡换挡滑杆的活动间隙，必要时，轻轻敲击以免卡住；

2.安装1、2挡拨块，压入弹性销，安装倒挡齿轮，压入轴；

3.安装输入轴时，要拉回2、4挡拨叉能够装人滑动齿套为止，同时应位于空挡位置，并用弹性销固定好拨叉；

4.放好新的密封环，将输入轴和输出轴及后壳体一起与壳体连接。；

5.使用支撑桥将输入轴支撑住；

6.压入输入轴的向心轴承

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垃圾箱

1、请给垃圾找个合适的家 垃圾儿女要分家，安居乐业靠大家

2、垃圾分类益处多，靠你我

3、播下一个行动，你将收获一份美丽。

4、垃圾分类人人做，做好分类为人人

5、今天分一分，明天美十分

6、分类收集人人有责，男女老幼齐参与

7、请不要乱扔我，我会污染环境！

8、要是垃圾变为宝，分类回收不可少

9、请你靠近我

10、垃圾分一分，环境美十分

11、走过我的窗前，留下您不要的东西。

12、我虽渺小，但意义重大。

13、垃圾要分类，生活变美好

14、认真一点点，文明一大截。

15、垃圾分类，举手之劳。

16、举手之劳，资源永续的源泉

17、世界变成大花园，垃圾分类是关键

18、积极参与垃圾分类，共容呵护绿色家园

19、环境美=（您+我）*努力

20、适量点菜，餐后打包，倡导绿色消费

21、未来人类的文明，将是绿色文明

22、创造美好家园 你需要优美的环境，

23、你们的舍弃却是我的最爱，它们在这里找到了归宿。

24、文明不差几厘米

25、提高社区的品味，从垃圾分类开始

26、我需要你的电池 给电池一个安全的归宿，

27、环境是大事，扔垃圾是小事，大事要从小事做起。

28、投进了，才得分 .

29、清新的空气是多么的芳香，绿色的呼吸是我的梦想。

30、积极参与废电池回收 回收废弃电池，

31、积极参与垃圾分类，创优美社区环境

32、配合垃圾分类，争做文明市民

33、谢谢您的配合，我为您的风度而赞美。

34、变废为宝，美化家园

35、文明餐饮，洁净家园 养成文明餐饮习惯，减少餐厨垃圾

36、参与垃圾分类，保护地球家园，共创美好世界

37、众人一条分类心，垃圾也能变成金

38、呵护我们的环境，与万物共享尊荣。

39、我饿了，请喂我

40、垃圾分类，举手之劳

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秋繁巢箱继箱分区治螨体会

很好高兴和大家分享一下我们蜂场的治螨方法巢箱继箱分区治螨。

准备工作

(1)蜂箱大盖大小的铁皮一张。

(2)需要一个底部边缘开有巢门的继箱一个。

(3)生化硫一袋以及水剂(后期使用)

操作步骤

按一群10框到12框蜂量，五个子到六个脾来具体说一下，咱们一般使用的是老办法关王治满一般是八月初开始。同时育王。下旬子脾基本出完，小螨自然死绝，大螨需要水剂喷打两遍即可，这时新王基本产子。现在使用的是上下分区治螨既不耽误巢箱繁殖，还能在继箱得到一个新王。

在当地关王前的一个半月左右开始准备即可，山东地区八月中旬即可(一般十月一号前后关王)，把巢箱的所有子脾提到继箱，继箱蜜脾和空脾放到巢箱，这时候铁皮上场，用铁皮把蜂箱分成两个区，巢箱是五到六个蜜脾和空脾，继箱上面是六个子脾，基本四个封盖子，一个卵脾，一个幼虫脾，把继箱带有巢门的一边对着箱子后面摆放(如果巢箱出口朝南面，那么继箱巢门就要朝北面)，下面一个区是老王，关王三天后打水剂放开即可繁殖。

铁皮把上下分成两个区，因为铁皮比箱子周围大，用生化硫围绕继箱和铁皮缝隙撒上一圈(继箱巢门也要撒一点)杜绝大小螨爬到巢箱，把大小蜂螨劳劳的困死在巢箱;

现在按原理来说已经分成了两个区相当于两群，上下不能互通，老蜂大部分返回巢箱，下面蜂量实际已经很大，哺育力强盛，上面一个区老蜂因为返回下一个区，基本剩余没有试飞和刚出房的幼蜂，虽然上面有六个脾，实际已经远远的是蜂少于脾的情况了;

前面讲到咱们把巢箱的子脾全部提上来了，上面的卵和幼虫没有足够的蜂量哺育也将面临死亡，幼虫脾中会有一小部分能够活到封盖，实际数量也不多可以忽略不计，这也就是关键的地方，也就意味着在继箱这个区域里卵和幼虫基本不存在了;

剩下四张封盖子脾等待出房，这时候我们就要准备按上我们再做这个工作时，提前十天前培育的王台(多说一下，需要提前十天培育王台)，让处女王在上面区交尾繁殖，处女王两天后出台，出台到产子10天左右，基本需要12天的时间，上面全是封盖子，基本出完，也就没有了子;

没有了小螨，大螨只需要用水剂喷打一两次即可，四个子脾到最后新王繁殖的时候能剩下三框满蜂已经很满足了，新王在上面三到四脾产子，老王在下面六个脾产子，一个月后，从下面提上来一个封盖子补给上区，巢箱紧接着加一个空脾，保持在六个脾;

这种管理发展即治疗了大小螨，又换了新王，老王还发挥了作用

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趁着周末，我读完了余华的《活着》。本想用无数个词语、无数句话来书写对这本书的感受，可每次提笔，却又无可奈何的放下。心里有着太多的话，却找不到合适的词句来表达。也许，这就是余华著作让人刻骨铭心的地方罢！

初读《活着》，很多人觉得压抑，大有一种欲哭却无泪，想哀又不知何以的感受，整本书围绕着富贵与贫穷、绝望和希望、死亡与活着展开，虽无华丽的文字和丰富的人物内心描写，却字字刀枪，刺人心肺，戳人泪点。

书中的主人公福贵，是旧社会千百纨绔富家子弟中的一个，他自欺欺人的打着挣回父亲年轻时败落的家产名号，整日沉迷于赌场和烟柳之地，日夜厮混着。然而有一天，福贵在挣回家产的豪情壮志中，将祖祖辈辈辛苦积累下来的产业，由牛变成了羊，又由羊变成了鹅，再变成了鸡，最后变得倾家荡产，一无所有。富贵和贫穷在一夜间倒转，他由一个处在社会最高层的浪荡公子哥瞬间就变成了手无寸长社会最底层的农民。读到这里，我心中愤慨难耐，在怒其不争的情绪中也对福贵这个人物充满了深深的厌恶。

富贵和贫穷的一夜倒转，也成了福贵，家珍乃至凤霞人生的转折点，悲剧也就此纷至沓来。老父亲受不了家产败落，从粪缸上掉下失了xing命。为了给一病不起的母亲进城抓药，福贵却又阴差阳错被抓了壮丁。他带着对家珍、凤霞和母亲的牵挂，在炮火横飞的战场上苟延残喘，险些丢掉xing命。当福贵穿越炮火，淌过死亡回到家珍、凤霞身边的时候，却发现老母亲早已病故，凤霞也因为生病变的又聋又哑，唯一能让福贵开心的，可能就是自己已经两三岁的儿子有庆。当他对连长说：我要回家！的时候，我突然间发现福贵没有之前那么让我厌恶了，经历生死后，福贵身上比曾经多了许多温qingse彩，起码他还是眷恋家珍和凤霞的。战场上的死里逃生，让福贵倍加珍惜自己的妻儿，他辛勤的劳作着，努力的和自己的妻儿生活着。

人说浪子回头金不换，可是生活，生活会因为他的回头而善待他吗？

没有！

在没吃少穿的年代里，福贵和家珍好不容易将有庆送去了城里的学校上学，可哪能知道，寄托着全家人希望的儿子有庆却因为县长，因为自己战场上历经生死的兄弟春生的太太生孩子而丧命，当福贵强忍着内心的悲痛，用自己的衣衫包着瘦小的有庆埋掉的时候，我落泪了，白发人送黑发人本就是一种惨痛，更何况是那个年代下寄托了全家人希望又一天好日子没过过的孩子？本以为这个已经是余华书中很悲痛的情节了，可当你读完整本书的时候，你才会发现，这个，只是悲

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