班班通使用工作总结2600字
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为了大力推进素质教育，以信息化带动教育的现代化，我校借“班班通”东风，积极开展信息技术教育，运用现代化信息技术为各门学科教学改革服务，努力实现教育资源共享，大力推动现代高、新科学技术在基础教育领域的应用。
一、健全组织 加强管理
1、成立以校长为组长的信息技术教育工作领导小组，全面开展信息技术的教育、培训工作。
2、健全各项规章制度。《“班班通”管理制度》、《教学资源共享使用制度》、《教学设备使用情况登记制度》等制度，每项工作有计划、有安排、有检查；活动有组织、有记录、有责任人；做到下载有记录，使用有记载，并认真加以贯彻实施。
二、加大投入 力争创优
为了使我校“班班通”教育设备能正常运转，使教师们能正常开展课堂教学。在使用前期，专门指派教师，每天巡视在每个教学楼层，发现问题，及时解决。
三、加强培训 提高技能
学校制订了《教师信息技术培训计划》，结合新课改，对教师分批、分期、分基础、分年级、分年龄、分需求进行培训，采用集中培训，分散练习，定期验收的方式进行。发放教师信息技术调查问卷，了解教师的情况，并根据教师的情况制定相应的培训方案。学校教导处和信息中心定期对教师的信息技术能力进行测评，重点是通过上机操作的形式考察教师的计算机应用能力。通过培训使全体教师都做到能上网查询资料，能电子备课，能利用资源整合课件。
“班班通”、信息技术教育、学科整合是一项以现代技术为支撑的事业，需要我们不断探索和完善，加强管理、总结经验，克服困难和不足，不断探索创新，使这项工作得以进一步推广和深化。
班班通使用工作计划二：2014—2015学年度第一学期班班通管理工作计划（1153字）
一、指导思想
本学期，班班通教学工作将以科学发展观为统领，以全面提高教育教学质量为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面提高教师的业务水平和学生的基本素质。围绕学校工作计划，有效、有序、有目的地开展班班通管理工作。积极组织开展教师现代教育技术和 班班通 的业务培训，努力提高教师现代教育技术水平和教师的实验能力，开展信息技术与课堂教学的整合研究，加大对教师现代教学技术的培训力度，积极推进我校教育信息化建设的进程，立足现有设备和资源，挖掘内在，注重经验的积累，不断提高班班通工作管理水平。
二、工作目标
1.发动广大教师提
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班班通是一个融合了基础设施、以及教育教学整合等内容的系统工程。目前，在学术界和实践领域对班班通还没有一个统一的定义。以下是小编为大家搜集整理提供到的使用班班通心得体会，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！
使用班班通心得体会1班班通的使用实现了教师备课资源的共享，它集文字、图像、动画等信息功能于一体，实现了课堂教学大容量、多信息、多趣味和课堂教学的高效率，使课堂教学更直观、更生动，尤其在小学语文的识字教学、口语交际、阅读等方面起到了重要的辅助作用。
一、丰富了教育教学途径
第一，丰富学生文化生活。利用中午的休息时间，播放适合学生年龄特点的绘本，一方面丰富了学生单调的学习生活，另一方面让学生在轻松愉悦的环境中学习语文，培养了学生阅读能力，也培养了学生对语文学习的兴趣，丰富学生的校园文化生活。特别是当在教学活动中，碰到疑难问题时，师生共同利用网络工具寻求解决，培养学生学习能力、实践能力和创新能力。
第三，丰富了学生的学习内容。有了多媒体，极大地丰富了学生的学习内容，班队课、晨会课根据本班实际利用资源或互联网上的在线视频节目，有选择地播放一些有教育意义的影视片。
二、 改变了教师的教学手段
多媒体辅助教学应用于课堂教学，可以使教学活动集文字、图像、动画等信息功能于一体，图像清晰，动态感强，信息量大，能最大限度地调动，激发学生的学习积极性和主动性，实现课堂教学的大容量、多信息、多趣味和高效率。通过这一手段有效地突破重点、难点，从而来激发学生的兴趣，取得了比较好的效果。例如在教学过程中，有些语言在理解上有一定的难度，这就需要在教学过程中凸现出来，并引导学生反复理解、体会。同时，重难点的学习，更是少不了电教手段的帮助。例如，在学习《田忌赛马》一课时，为了让学生理解课文内容，我通过大屏幕显示的画面，学生很容易理解因为出场顺序不同导致了比赛结果的不同。
三、改变了学生的学习方式
网络的飞速发展，改变着人的生活方式、工作方式，也改变着人的学习方式，对网络知识的掌握，能否快速正确有效地通过网络检索到自己所需要的信息，解决实际问题，成为衡量现代人信息素养的一个重要标志。为了提高学生的学习能力和学习兴趣，我让学生学习如何在网上搜索自己喜欢的图书和绘本，如何同过校讯通发表博文。
四、提高了语文课堂教学效率
在课堂教学中通过班班通设备，创设特定情境，利用声音、画面，给学生身临其境的感觉，实
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我校于20xx年12月份与中国联通（西平分公司）合作正式开通优学通服务，在上级有关部门热心指导和大力支持下，我们利用优学通平台，积极做好与家长的联系沟通工作，取得了良好的效果。经过这几年的使用，全校教师和绝大部分家长都能熟练的运用优学通进行沟通，使得沟通更轻松自然，办事效率大大提高，解决很多实际问题。形象地说，校讯通是学校和全体师生的公共手机，是学校和老师为家长服务的秘书。现就这几年我校优学通的应用情况作出小结：
优学通平台进一步促进了我校与家庭、老师与家长的紧密结合。拓宽了我校办学途径，丰富了我校家长学校的学习内容，切实提高了我校教育教学质量。优学通平台为我们提供家校互动的同时，也为全校老师搭建了沟通的平台，便捷了我们的办公方式，学校的重大活动、会议通知、课程安排、教研活动等学校内部事宜都通过此平台快捷的传达，提高了我们的办公效率。
自使用优学通以来，更方便了我校教师与家长联系：宣传学校的政策规定，告知学校的放假和返校时间安排，及时以短信的方式告知学生成绩和进步，给有进步的学生家长发送贺信，宣传先进的教育方法和理念。营造了积极和谐的家校教育氛围。另外，现在的家长工作太忙，常常疏于对孩子照顾。我校老师经常利用优学通进行温馨提示。增进了老师和家长之间的情感。天气变化了，气温升降了，发一条短信提醒家长对及时给孩子添、减衣物。疾病流行时，提醒家长少带孩子去人多的场合。这样一条短信所流露出的师爱，常常令家长感动，纷纷回复以表达谢意。优学通平台已经超越了家校互动的功能层面，延伸出更丰富的内涵。
优学通不仅为学校提供了便利，也架起了家长及时了解学校情况以及孩子在校表现的桥梁。实现了老师与家长之间真正的对话。现在，我校许多学生家长已逐步养成利用校讯通咨询和了解学校及孩子的情况，并能把孩子在家的表现，学习情况以及在家教育孩子的困惑反馈给老师。真正让学校和家庭互动起来，让家庭成为学校的延伸。
总之，我校自开通校讯通平台以来，本着一切为教育教学服务，一切为学生和家长着想的宗旨，积极开展家校联系活动，受到了家长及上级领导的好评。但是，我们知道，我们的工作还存在不少不足之处，今后还需要加以改进，进一步用好其他功能，让校讯通能在我们的教育教学中发挥更大的作用，并伴随我们共同成长！
xx小学
20xx年3月2
查看全文>>>信息化时代的今天，越来越多的人认识到教育现代化是推动基础教育改革的关键，各地中小学纷纷装备了班班通工程。在我对班班通一点概念还没有的情况下，20xx年8月4号在我校的西区接受了班班通培训。通过培训我是收获很大，有太多的惊喜与感慨，现将我的心得体会总结如下： 首先班班通的使用，可以提升教师素养 。班班通的实施，实现了教师工作方式的革命，从原来的手写走向键盘输入，教师的教学常规由纸质文本变成了网上教师常规系统电子稿，教师由普通课堂创设进入计算机网络教学环境，这一系列的变化，客观上迫使教师自我加压，重视学习信息技术知识。借助于教师个人主观学习信息技术的愿望，学校应认真做好教师教学方法的指导与培训，及时把培训重点从操作技能的培训转变为教学方法的指导，提高教师的教学应用能力和水平。对于信息技术应本着不求人人会做，必须人人会用的应用理念，分层要求，重在效益。骨干教师要做到技术和教学双高，以点带面，并通过教学示范带动其他教师的教学应用，探索教学方法和资源应用途径，为其他教师传授教学经验，分享教学成果；普通教师在做好教学的同时，力争技术上也获得提高；对于有困难的教师，比如年纪大的、技术掌握吃力的，则可以不要求他们制作课件，但是必须学会课件的演示操作技能，逐步和自己的教学相结合。同时，学校还必须在管理上逐步适应信息环境下的管理，制定出教学应用管理的规章制度，每周检查登记，同时在教师使用记录上由学生的签字认可，不定时的开展应用情况检查和问卷调查，全方位的落实管理措施，学期末统一考核，计入教师业务考核档案予以奖惩。这样，设备和资源环境的改善+严格管理+严格考核+严格奖惩，对教师的信息技术的培训工作，在顺理成章中收到了效益，教师的教学技能更新必然后带来课堂教育教学的更新。 其次，班班通的使用，促使学生学习兴趣高涨，学习效率提高。班班通的开通，使多媒体辅助教学应用于课堂教学，成为一种普及，而多媒体教学使课堂内容集文字、图像、动画等信息功能于一体，图像清晰，动态感强，信息量大，能最大限度地调动、激发学生的学习积极性和主动性，实现课堂教学的大容量、多信息、多趣味和高效率。从目前来看，各校学生的多媒体和网络学习意识在课堂上已经有了明显的体现。大型视频投影器和电子交互白板的配备也较好地提高了教学效果，通过投影屏幕让每一个同学都看得清所学内容；作业直接被展现，进行讲评，简单方便；图像被投放来欣
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一、指导思想
本学年，班班通教学工作将以科学发展观为统领，以全面提高教育教学质量为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点班班通教学平台，全面提高教师的业务水平和学生的基本素质。围绕学校工作计划，有效、有序、有目的地开展班班通工作。积极组织开展教师现代教育技术和“班班通”的业务培训，努力提高教师现代教育技术水平和教师的实验能力，开展信息技术与课堂教学的整合研究，加大对教师现代教学技术的培训力度，积极推进我校教育信息化建设的进程，立足现有设备和资源，挖掘内在，注重经验的积累，不断提高班班通工作管理水平。
二、工作目标
1.发动广大教师提高“班班通”设备的使用效率。
2.组织校级现代教育技术和“班班通”设备的使用校本培训，提高教师现代教育技术应用水平。
3.开展现代教育技术应用，研究如何使 “班班通”设备与课堂教学有机融合的教研活动。
4.做好各种电教设备和科学仪器的使用记录和维护工作。
5.做好班班通常规记载和资料积累工作。对于班班通器材的借还、班班通课的记载及新器材的增添，旧器材的淘汰等都要做好相关记载工作，积累档案资料；并要规范实验员的管理工作，提高他们的业务水平。
三、工作措施
（一）抓好电教管理工作
1、制定班班通工作计划，做到有措施、有检查、有总结。
2、加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况的抽查，对检查情况及时反馈。
3. 加强学校电化、网络等专用教室的过程管理，责任到人。
4. 及时做到班班通设备的检修、维护。
5. 维护保持“班班通”设备、计算机网络等电教设施设备处于正常运用状态。
（二）建立健全管理网络和远程电教的各项制度
完善电教设备、“班班通”设备使用的管理制度，健全各项电教记录，如教师使用“班班通”设备记录、多媒体设备使用记录等，提高电教设备的利用率，优化课堂教学。
（三）注重教育信息技术的研究和运用
研究信息技术教育与各学科教学的整合为主要内容的教研活动。通过开展公开课、通过教研活动、集体备课等途径提高广大教师的信息素养，培养教师在信息化环境中学习、教学的能力和习惯，促进教师的全面素质提升。
1、积极做好对教师的多级培训工作，积极组织教师参加信息培训，组织教师参加各级现代教育技术培训、观摩、研讨活动，提高教师电教运用能力，使网络真正成为学校教
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岁月横流，新一年的篇章即将翻开。对我们未来发展有着很重要的意义，您是不是正在寻找有关大学班长年度工作总结的年度工作总的模板呢？以下是范文资讯网小编为大家收集的“大学毕业班班长通用工作总结”欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
大学毕业班班长通用工作总结(篇一)时光如电，日月如梭，转眼之间，大学第一学期即将结束，作为班长，我的工作是统筹并协调各班委管理好班级日常事务，协助同学们在生活、学习等方面实现从中学到大学的转变，并努力创建优良的班风学风。回顾这半年，带领100104班班委会，在辅导员老师的监督指导下，积极开展班级建设，并根据本班同学的特点和实际需求，积极组织开展各种活动，同时狠抓学习不放松。其间，有一定的成果，但同时也存在着不足，现总结如下：
一、狠抓学习，加强学习活动的开展，促进学生成绩的巩固和提高。
1、学习是学生的第一任务。
尤其是经历了高考的洗礼之后，对待学习的态度更是不容丝毫放松，真正意义上的学习才刚刚开始。所以，本学期100104班委会着重的提醒同学们勿荒学业，动员同学们把高中时候的刻苦精神以及勇于比较的竞争精神继续发扬出来，做到刻苦学习，从而营造良好学习氛围。
2、另外在第一次班委会上，我便确立及认可各班委所负责管辖的具体方面，要求宣传委员、
组织委员积极配合学习委员：在学习方面学习委员周天一能够以身作则，在自身学习成绩优异的同时，多次组织同学在图书馆进行自习，使班级学习风气日渐高涨。
3、针对晚自习，由学委负责每天进行逐一查点，每座一人，同学们的学习积极性也很强，基本上保证座无虚席。即使由于活动原因不能参加自习的同学也能够主动申请假条，并在课余之时认真学习，保持成绩稳定。
4、在期末考试来临之际，由班委商定把班内组织的自习固定化，每天白天都有专人负责占教室、宣传，给同学营造一个良好的又和谐的班级自习环境。在此期间，同学们也都积极响应，力争在期末考试中取得好成绩，这体现了100104班同学积极进取的精神风貌。同时班级组织自习也算是100104班的一个特色。
5、一月初，在辅导员林老师着重强调下，班级组织了小型班会，提醒同学们要在期末考试前这段时间好好复习功课，在考试时不要紧张粗心，更不能出现作弊情况，并着重强调了作弊被抓的严重后果。经过这次会议，同学们收获很大。
二、积极开展班级建设，特别是班级思想作风建设和班委建设。
1、在平时，我们班委注意同
查看全文>>>不过，在培训的过程中我们也有一些担心，多媒体教室教授教化供给了交互式的进修情况。在教室教授教化中供给交互式的进修情况，是多媒体教授教化收集优于其他媒体技巧的最凸起特点。多媒体教室教授教化冲破了传统教导手段。如今的多媒体的信息符号有文本、图形、图表、图像、音频、视频、动画，有静止的、活动的、分散的、合成的、视觉的、听觉的。这些媒体信息情势经由过程计算机的集成处理形成了一种多媒体信息的结合体。多媒体信息表示情势多样，对于抽象的概念、道理用文字描述，也可以用动画模仿实际过程……任何教授教化内容都可以用最有效的方法来表示，克服了其他媒体单一表示及难以协同表示的弊病，因而加强了教授教化内容的表示情势。多媒体教授教化收集应用于教室教授教化，经由过程共享多媒体信息，加强教授教化内容的表示情势，在贯彻教授教化的直不雅性原则上能发挥其独特的优势。然则它也执偾一种教授教化手段。“班班通”不是全能的，如不雅应用欠妥也弗成避免地存在一些弊病，重要表示在：减弱了学生的主体地位，限制了学生思维的成长……我认为不克不及过分的依附“班班通”收集工程，我们要进修应用先辈的教导和进修理论，去实现教导和教授教化的最优化。
总之，跟着班班通收集工程的慢慢实施，我们要合劳顿用，为教导事业供献本身的热忱。
在信息技巧高度蓬勃的今天，应用收集来进修、来讲课已经是教导成长的一个大年夜趋势，也是大年夜部分教师都邑字页想做的一件事。这不只是帮助教师完成教授教化内容，同时也教导学生要控制现代化信息技巧。最大年夜的好处就是推动了学生进修的积极性，对于教师来说更能直不雅地进行教授教化。别的，多媒体演示的课件中画面形象活泼,图文并茂,声音悦耳动人,对学生的感官刺激很大年夜,可以或许吸引学生的留意力,激发学生的兴趣,大年夜大年夜进步了教室教授教化的效不雅。在汗青教授教化中重现汗青不只可以或许随时的调动学生进修汗青的兴趣，更有助于学生对汗青常识的懂得，班班通的应用就能随时随地的表现汗青视频，可以或许及时搜刮对学生有益的教授教化素材，为我们的教导注入了豪情和活力，可以或许高质高量的完成教授教化义务。
在本学期的开学之初，我们全校教职工参加了“班班通”工程的培训。很早就据说了一些关于收集班班通的优势，终于可以亲自接触，所以我们都很冲动、很高兴、很重要……我们接收了白板培训，班班通教师备课培训，班班通教师讲课培训等，并且进行了试卷考察
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回顾使用新教材四年来，xx乡中心校六年级组的教学工作，在各级党委政府、教育行政部门的领导下，六年级全体教师坚持以邓小平理论、“xxxx”重要思想和科学发展观为指导，以全面提高教学质量为宗旨，不断更新教学观念，深入探索，改进课堂教学方法，努力提高教育教学质量。四年来，主要做了以下工作：
一、全体六年级组教师根据xx乡中心小学行政的要求按《调整后的九年义务教育“六·三”学制全日制小学课表》及《xx省义务教育1—6年级课程设置及课时安排意见》开齐课程，开足课时，为全面实施课程计划奠定了基础，同时也为全面推进素质教育提供了保证。
二、严格按上级有关部门的要求进行教材的征订和发放，各班教材齐全，数量足够，无非法出版物进入班级。认真做好教材的发放工作，保证了教学工作的正常开展。
三、强化“课改”意识，搞好教师队伍建设。
1、六年级组积极组织教师参加“课改”的相关教育教学理论学习，提高教师的认识。本组教师认真进行“课程观”、“教材观”、“教学观”的学习，不断更新课程观、教材观、教学观念。
2、全组教师在“课程观”、“教材观”、“教学观”的指导下，积极进行新课程教学实验探索，提高教学能力，促使自身的综合能力不断得到提高。
四、落实教学常规管理工作，提高教学效益
1、全组教师围绕《xx乡中心小学常规管理办法》，从班级常规工作、学籍管理、教学常规、学习常规、复习常规、作业常规、课堂常规等方面作了相关规定和要求，为提高教学效益奠定了基础。
2、全组在中心小学行政的督查和指导下认真落实教学常规管理工作，促使教学工作良好运转，教学计划、备课、教学、批改作业、辅导差生等工作得到进一步落实，提高了教学效率。
五、加强导航，强化质量意识
1、本组两周一次组织教师学习各级行政部门有关提高教育教学质量文件及有关教育教学理论，明确质量是学校工作的生命线理念，提高质量意识。
2、学年之初，教师依中心校行政下达的班级教学质量指标、奖惩条例，明确自己的教学目标、任务。学年中，做好中期工作，促进教学工作的落实。学年末，做好成绩统计、质量分析，便于教师进行教学反思、总结，明确今后的努力方向。
六、关注课堂，加强课堂教学研究
1、按镇沅县教育局教研室对课堂教学做到五个优化的要求，促使教师明确课堂教学的基本要求，明确探索课堂教学方法、努力提高教学效率的方向。倡导“参与式”教学方法的实践探索，重点进行了“小组工作法”的
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