安恩和奶牛读后感500字
01
《笨笨狗努恩》读后感500字
精彩词语:
突发奇想、妨碍、无处不在、犹豫不决、形象动人、鬼斧神工,不伦不类、争论不休、喃喃自语、上窜下跳、故伎重演、翻来覆去,道高一尺魔高一丈、色彩鲜明、横空出世
精彩片段:
笨笨狗没版画展,一纸篓的画,满了就倒掉,所有的人都只看到他尚未画完的那一张。30年以后,人们对流氓兔的画已经不感兴趣了,笨笨狗的画横空出世,震惊了画坛。人们把流氓兔的画从墙上撕了下来,扔进了纸篓,又将笨笨狗扔在纸搂里的画贴在了墙上。
成功的故事和传说常常会使人产生错误的认识,使一些人相信成功是突发或偶然的。实际上那些一举成名的故事背后都有一个积累的过程,而这个过程是十分重要的,因为那是成功的关键所在。
在人生跑道上的长跑者,首先必须要有平和的心境,从而步伐才能均匀,持续有力,不然必会导致中途歇力,前功尽弃。高度的文化水准,是显示我们的平和气质下。平和不是缓慢,而是均匀;不是松懈,而是稳健;不是无谓,而是真正的有所谓的大前提。
读后感:
《笨笨狗努恩》这本书是将笨笨狗的日常生活,每一小个故事都有一个非常深刻的大道理,而作者就能将这个大道理巧妙的融入一个小人物的生活里,真厉害。
我的问题:
主人公是笨笨狗,为什么还有一大半是写流氓兔?
查看全文>>>02
《布恩的微笑》一天,布恩去访问一位客户,但是很可惜,他们没有达成协议。布恩很苦恼,回来后把事情的经过告诉了经理。经理耐心地听完了布恩的讲述,沉默了一会儿说:“你不妨再去一次,但要调整好自己的状态,要时刻记住微笑,用你的微笑打动对方,这样他就能看出你的诚意。”
布恩试着去做了,他把自己表现得很乐观,很真诚,微笑一直洋溢在他的脸上。结果对方也被布恩感染了,他们愉快地签订了协议。
布恩已经结婚18年了,每天早上起来都要去上班。忙碌的生活让他顾不上自己心爱的太太,他也很少对妻子微笑。布恩决定试一试,看看微笑会给他们的婚姻带来什么不同。
第二天早上,布恩梳头照镜子时,就对着镱子微笑起来,他脸上的愁容一扫而空。当他坐下来开始吃早餐的时候,他微笑着跟太太打招呼。她惊愕不已,非常兴奋。在这两周的时间里,布恩感受到的幸福比过去两年还要多。
布恩现在经常真诚地赞美他人,停止谈论自己的需要和烦恼。他试着从别人的观点看事情。这一切真的改变了他的生活,他收获了更多的快乐和友谊。
这则故事给我的启示是,做什么事情都要调整好自己的心态,要时刻记住运用微笑,用你的微笑打地动对方,这样他就能看出你的诚意。微笑可以带来温馨、友谊,可以带来幸福。所以在工作、生活当中都要微笑面对,以好的心态来对待身边的人和事。
查看全文>>>教学目标:
1.通过阅读作品,了解主人公关怀动物,重视它们生命情感需求的善良感情。多角度体会小说主题。
2. 复述故事,体会小说构思的精巧,了解悬念手法的作用。
3. 学习小说的描写方法,了解人物外貌描写与小说情节和主题的关系。
教学重点难点:
1.小说主题的多角度分析。
2. 小说的三要素:人物、环境、情节的把握。
教学过程
一、放松心情,导入新课
1.生说5遍奶牛,再说5遍牛奶。师问:奶牛吃什么?
生答:奶牛吃草。师借题发挥,导入新课。
2. 作者简介:约翰尼斯延森:丹麦小说家、诗人。1944年获诺贝尔文学奖。代表作有《希默兰的故事》(34篇中短篇小说集)等。
3. 带着任务读书:学习文中所列生字词及了解本文故事情节。初步了解安恩的性格特点。
二、检查预习,整体感知
检查生字词掌握情况,生完成“随堂练习”,师巡看,然后生读字音,生解释重点词语,师再个别强调。
三、概括故事情节
师:请同学们简要概括故事内容。注意说清时间、地点、人物、故事的开端、发展、高潮、结局。
(生思考,并在“随堂练习”上写作)
生1: 一天,老妇人安恩牵着一头奶牛到集市上去,别人要买,安恩不卖。
师:过于简略,对于故事发展的过程,也就是开端、发展、高潮、结局,相当于记叙文的起因、经过、结果你没有。
生2: 一天,老妇人安恩牵着一头奶牛到集市上去,因为这头奶牛实在太好,问津者不少,最后连屠夫也对它有兴趣,但是老妇人却拒不出售。最后,人们气愤起来,老妇人这才吐露真情:她不是来卖牛的,而是因为那头奶牛太孤独,她把它带到集市上来,让它跟同类相聚散心。
师:比较完整了,这里有时间——一天,有地点——集市上,有人物——安恩。关键有开端(老妇人安恩牵着一头奶牛到集市上去)——发展(因为这头奶牛实在太好,问津者不少,最后连屠夫也对它有兴趣,但是老妇人却拒不出售)——高潮(老妇人这才吐露真情:她不是来卖牛的,而是因为那头奶牛太孤独,她把它带到集市上来,让它跟同类相聚散心),这篇小说的高潮就是结局。
知道了故事梗概,我们来分析一下这篇小说的主人公——
四、初识安恩
师:先请一位同学来朗读一下小说的第1小节,语速要慢,要平静一些、舒缓一些。
师:请同学们根据课文第1小节谈谈安恩给你的最初印象。(出示示例)从 “然而她却站在那里晒着太阳,打着她的毛袜。”这句神态动作描写可以知道她是一个安静从容的人。
生:她身上穿着
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教学目标:
1、通读全文,能简单概括故事内容。
2、通过课文研读,能够说出安恩这一人物形象的特点。
3、通过探讨,能理清小说巧妙的情节构思,说出其对于塑造人物表现中心的作用。
教学重点、难点:
1、理解安恩对奶牛的深厚情感及淳朴、善良、慈爱的人物特点。
2、把握生动传神的人物形象描写。
课时安排:两课时
教学过程:
第一课时
一、导入新课
二、作者简介
约翰尼斯﹒延森(1873-1950),丹麦小说家、诗人。1944年,“由于他借着丰富有力的诗意想象,将胸襟广博的求知心和大胆的、清闲的创造性风格结合起来”,获得诺贝尔文学奖。本文选自作者的《希默兰的故事》,这部故事集的出现一扫当时流行的无病呻吟、追求华丽词藻的时尚,为丹麦文坛输入一股清新的阳刚之气。
《希默兰的故事》是延森以日德兰半岛北部故乡风光人物为背景,把幼时听到过的各种故事和逸闻进行文学加工而写成的短篇故事集。在这些短篇小说中,他热情讴歌希默兰的农民,赞美他们日出而作、日没而息的简朴但健康的生活,同时也描述了当地剽悍粗野的民俗乡风。《希默兰的故事》一共包括34 篇,其中最出色的短篇是《安恩和奶牛》。
三、概括故事情节
(要求:注意说清时间、地点、人物、故事的开端、发展、高潮、结局。)
四、初识安恩
1、请一位同学朗读小说的第1小节(要求:语速要慢,要平静一些、舒缓一些。)
2、根据课文第1小节谈谈安恩给你的最初印象。
(示例:从 “然而她却站在那里晒着太阳,打着她的毛袜。”这句神态动作描写可以知道她是一个安静从容的人。)
五、走近安恩
1、自由阅读第3——19小节。 思考:
(1)先后有几拨人要买奶牛?哪几拨?这几拨人的出场顺序能倒一倒吗?为什么?
明确:有四拨。分别是,锱铢必较的人——身穿血迹斑驳的罩衫的屠夫——死乞白赖的人——来过一次又出大价钱的人。不能颠倒,这四拨人一拨比一拨难对付。是根据情节发展的深入而设定的顺序。
(2)通过安恩的回答(语言)、动作、神情、心理等细节你对安恩又有了那些新的认识?
(示例1:从“老太婆安恩爱怜地瞅了瞅自己的奶牛,不屑地斜视了一下那根藤杖,然后转过脸去往远处张望,仿佛发现了什么使她感到兴趣的东西。”这句中动作细节可以看出安恩是个十分怜爱奶牛的善良的人。)
(示例2:四拨人都要买安恩的奶牛,都同样遭到安恩的拒绝,但拒绝的语言和语气是有区别的,对于屠夫她用了四个字,坚决予以拒绝
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读完这本书,我被深深地感动了,觉得这确实是一个关于友情、责任和爱的感人故事:这本是讲述了绿山墙农舍的卡思伯特兄妹决定领养一个男孩,帮着做田里的农活。令人大吃一惊的是,孤儿院送来了一个爱幻想、喋喋不休的红发孩,一个小精灵。这个小精灵像一股清新的风吹进了闭塞的农舍乡村。这个红发小精灵般的女孩叫安妮,天性活泼乐观,想像力极为丰富。她的天真和幻想使她闹了不少笑话,但她的善良和直率也使她赢得了友谊和真挚的爱。她爱生活、爱自然、爱周围的每一个人。
这种爱使她随时得到回报,因而生活得快乐充实、生气蓬勃。安妮最拿手的就是梦想,她不像别人,长大了就把梦想丢进垃圾筒里,而是将它变成了对平庸现实的包容和超越。她聪明而勤奋,凭着自己的努力考取了大学,但为了照顾玛莉拉,她又放弃了学业。令我十分感动。
这本书也让我明白了,一个善良的人的人,他会永远的幸福。他拥有一切财富,而一个朴实的人,他会永远开心。他会拥有许多人都没有的踏实。而一个狠心的人,他会永远害怕,它拥有一个黑心的心,一个恶毒的人,她会永远恐惧,它拥有许多人没有的害怕,害怕自己被抓住。在他的世界里,只会有逃避。读了这本书,我学会了要像安妮一样勇敢、正直、机灵、善良
林子睿
《绿山墙的安坭》读后感500字
今年暑假里我看了一本书,这本书的名字叫《绿山墙的安妮》。这本书写得非常精彩。这个故事的主人公是安妮雪莉,她经历过许多不幸的事情。
安妮是一个孤儿,后来马修。卡思伯特和玛丽拉。卡思伯特领养了她。
从安妮进入这个家几个星期后,她便开始慢慢喜欢学习了,在班上她同一个名叫吉尔伯特布莱思的同学争夺第一名。每次不是安妮第一名,就是吉尔伯特第一名,安妮上课时一直积极回答问题。一点儿也不受别人地干扰,送给她软糖她理都不理,把它狠狠地踩得粉碎,继续上课。在上几何这个课时候,安妮有些题目不懂,她便去请教玛丽拉,可是玛丽拉也不会做这些题目,她便上课的时候努力把它听懂。
这让我非常感动。以前我的成绩是很好的,可是慢慢地我的成绩却开始直线下降。可是我一直找不出原因。这次我看了《绿山墙的安妮》这本书后,我总算找出了这个问题的答案。
是因为我上课时只要发现有一点儿动静就会开小差,把目光全都注视到那个同学身上去。直到觉得没有什么好看了,才回到课程中去,前面 查看全文>>>
前几天,我去书店看书,瞧见了一本杨红樱的《假小子戴安》。
我可是十分忠诚的初熟樱桃哦。
戴安是一个好强的女孩子,她认为只要打扮得像个女孩子就可以保护妈妈和姨妈了。戴安的妈妈是一个未婚妈妈,姓戴。而戴安从来不知道她爸爸是谁?在哪?叫什么?她从来都不知道。一直到六年级毕业后,她遇到了一个改变她人生道路的人
六年级毕业后暑假,戴安和六(三)班毕业的同学的心里都不是很舒服,不是因为再也见不到朝夕相处的同学了,而是因为再也见不到他们可爱的米兰老师了。
有一天,班上的小道消息发布者侯文博带来了两条小道消息:一是侯文博在听广播的时候听见米兰老师的声音并已经确认了(确认是米兰老师),只要打进电话,就可以和米兰老师通话了。二是戴安的学校就要改成小学、初中、高中合三为一的学校了!听说赞助者姓安。没错!他就是戴安的爸爸!
经过一段时间的交往,安先生已经发觉他和戴安之间的血缘关系了,但他并没有告诉戴安,因为他还不太确认。戴安的妈妈却已经发现了,却没有告诉戴安。但纸始终是包不住火的,这件事最后还是被戴安发现了,生气至极得戴安对爸爸发了火,在肥猫和李小俊等人的撮合之下,戴安和爸爸又重归于好。
看完这本书,我觉得戴安是一个为妈妈着想并很懂事很坚强的女孩子。我想我如果是戴安会不会也想她一样变成一个坚强的女孩子呢?
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《瑞恩的井》为我们讲述了一位小男孩瑞恩为非洲人民做奉献的故事。
瑞恩是一个6岁的小男孩,有一天,老师给他讲述了非洲的生活状况,以及怎样能够帮忙他们。瑞恩听了老师的话,决定给非洲的人打井,但妈妈说要自我挣钱,瑞恩决定每一天都干活挣钱。当别人玩的时候,休息的时候,瑞恩都在努力地干活。周围的人被瑞恩的精神打动了,都尽力帮忙他。瑞恩最后攒够了70元钱,但这远远不够,瑞恩没有放下,他开始继续努力,瑞恩的行为感动了许多人,他的事被刊登上报纸,人们不断给瑞恩寄支票,两个月后,瑞恩最后筹到了7000美元,五年后,瑞恩的井基金会成立。为非洲的8个国家打了70多口井。
读了这个故事,我十分羡慕他为非洲的小朋友打了那么多口井,为别人无私地奉献,成为了十大少年英雄中的一员,这种大爱无私,乐于助人的精神值得我们学习。
我将来也必须要像瑞恩一样无私奉献,去帮忙那些需要帮忙的人。
帮忙别人,快乐自我!
查看全文>>>09
今天我读了《瞎子和聋子》受益匪浅。这个故事主要讲了一个瞎子和一个聋子,瞎子想要让自己看到眼前的一切,聋子想要听见所有的声音。他们一起去找医生,让医生帮他们对调角色,可是医生没有办法。他们又在老太婆的指点下去找古寺的老和尚,可是老和尚的法术也帮不了他们。老和尚让他们去找一座古老的风车,终于风车帮助他们实现的愿望。可当他们对调以后并没有想象中的那么美好,他们听到了不好听的声音,看到了惨不忍睹的画面。路人更对他们指指点点,他们想再次对调过来,可没办法,风车不能再帮他们恢复原状。
读了这个故事,我若有所悟。虽然瞎子看不见东西,但他能倾听世界上最美妙的声音,他能听到蜗牛的脚步声,蚂蚁的对话;聋子呢,虽然听不见声音,但他能看懂瞎子的手是与瞎子交流,能看到世间的万事万物。他们不该不满足于现状而硬要改变,结果反而弄巧成拙,受到了人们的讥笑,后悔都来不及了。实际上瞎子和聋子如果能懂得合作,生活一定会更幸福,瞎子把他能听到的声音用手势讲给聋子看,而聋子把所看到的讲给瞎子听,他们互相配合,一定会享受到生活的快乐。我还有一个感受就是每一个人要做真正的自己,相信自己一定是世界上独一无二的,是最棒的!
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读了《珍珠和沙子》这篇文章,我懂得了:人在社会中也许非常渺少,但你只有经过许许多多次的失败,才能取得成功,取得人们对你的信任。
正像故事中所说的小女孩一样,她在读幼儿园的时候,学习非常好,老师同学都很看重她。但到了上小学情况就不一样了,于是她整天闷闷不乐。她的爸爸知道了,就带她来到海边。把一颗珍珠和一粒沙子同时丢到沙滩上,让女孩去找回来。女孩找到了珍珠,却怎么也找不到沙子。经过这件事,女孩懂得了很多。
在生活中,你往往不能得到别人的认可。但你一定不能放弃,所谓失败是成功之母。
小时候,我特别喜欢写字,在土地上用小棍子写,在墙上用粉笔写甚至用小刀刻反正,无论在什么地方,我都会想方设法的练字。但有一天,我正在写字,突然听见外面有人说:哎,你们看,这墙上的字可真难看。另一个人也说:是啊!是啊!等声音停了,我从房间走出来,一看,啊!这不是我刚才用粉笔写的吗?瞬间,我认为写得很好的字,现在看起来真难看。接着的一个月,我又描红,又临摹,就算写了一手好字,也还是在练。
在漫长的人生旅途中,十之八九会有不如意的事。但只要坚持不懈,不为别人的一句话不开心,才能取得别人对你的信任和重视,雨果曾经说过:物质的繁荣,我们需要,意识的崇高,我们坚持。
从前有一个老人家,开了一家面馆,说:不满意就不收钱。有一个年轻人天天来这吃面,每次都不满意。经过老人无数次改进,年轻人终于挑不出毛病。
这个故事说,只要有付出和努力,借口多的人也找不出理由去刁难你。
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