《父母是如何毁了我的一生》读后感。
读着书，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，我们都知道读一本好书是非常重要的，想要在书中获得知识读经典书籍作品就很有必要。仁者见仁,智者见智，每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟，很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是读后感的素材。那么该要如何写好作品读后感呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“《父母是如何毁了我的一生》读后感”，请收藏好，以便下次再读！
《父母是如何毁了我的一生》读后感
生长在中国大地上的我们，对于不打不成材，优秀的孩子是打出来的，这些话大多是听过好多次了，很多人也被打成优秀的孩子。此种被家长们奉为真理的严厉教育，虽然是父母想给自己的孩子打造出的完美人生宫殿，但到头来却只能制造出一间精神牢笼，陷儿童于自卑，暴躁，残忍和冷漠中，给孩子造成经久不愈的内伤。儿童是脆弱的，成长需要鼓励和支持，不需要一味的惩罚，一切严厉的对待都隐藏着某种伤害。
父母教育孩子不能一味的打骂和惩罚，对于孩子的错误，要引导他们认识到自己的错误，教育他们自己改正错误，自己管住自己的行为，并且成为自己的主人。像《父母是如何毁了我的一生》中的那位单身女士，就因为小时候一次不小心尿床，父母将事情扩大化严重化，给她施以压力和惩罚，让她失去了尊严，之后渐渐恶性循环，在父母的打骂声下，她再也脱离不了尿床这个行为了，这个行为伴随她之后的生活并给她的生活带来了巨大的灾难。
本来这件事是一件可以解决的小事，家长完全可以用轻松愉快的态度来解决，甚至不需要去解决，问题也会自行消失。但由于家长用严厉的方式对待孩子，不但无助于问题的解决，反而将问题严重化，给孩子造成一生难以消除的创伤。
面对孩子的错误和不规范行为，要给予他们自由，不要一犯错误就非打即骂，让他们自己去辨别是非，自己去了解什么是不应当的行为。但这里所谓的给孩子自由，不同于放纵或无限制的自由。对于严重性的错误，要给予一定的惩罚，但要耐心的教育孩子，让孩子真正认识到自己的错误，而不是被动的接受错误。
粗暴教育只会让孩子粗暴，残忍。身教重于言教是教育真理性的结论，严厉教育是一种示范，但如果成年人对自己的孩子是批评与打骂，又怎么能培养出温和有爱的孩子呢？用斯宾塞的一句话来回答：教育之目的，是在帮助孩子成为一个快乐的人；教育的方法或手段也应当是快乐的；犹如一根又小又细的芦苇管，假如从这一端送进去的是苦涩的汁，那么，在另一头流出来的绝不会是甘甜的汁。
当你对你的孩子给予笑脸时，他也会抱之以快乐给你，相反，你对他暴躁，他也会对你暴躁，你的态度会对他造成巨大的影响。用快乐的态度面对生活，你的孩子也会学会快乐的面对生活，用不积极的态度面对生活，你的孩子就会相应的消极的面对生活，总之，快乐的积极的向上的教育你的孩子，他会同样快乐积极向上。同时试着和你的孩子成为亲密的朋友，把孩子当成独立的个体，尊重他们的独立人格，用心与他们交流，真正做到亦师亦友。快乐的教育孩子，才是教育的真谛。
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好父母决定孩子一生读后感
好父母决定孩子一生读后感（一）
文/方晓春
假期中我学习了由著名的亲子教育家陆惠萍老师讲的【好父母决定孩子一生】。看完之后，感触颇深。
陆老师在书中提到最多的是父母对孩子的影响，看完之后我总结出来的就是一种习惯，父母的习惯直接的影响孩子。习惯好坏影响一生成败！距一个好习惯就会多一次成功的机会！距一个好习惯，就会多一份成功的信心。好习惯是决定孩子一生命运的关键！
这一字、一句无一不渗透着深奥的道理！良好的习惯不仅是对于孩子还是我们大人来说都是很重要的，同时，我也敢到了作为小学教师的我们的身上的重担的重要一性一，我们平时知道锻炼小学生的各方面的能力，也知道培养学生良好的习惯，但是通过阅读学习，我才更清楚、更明确的知道了我为人师、为人母在培养孩子的道路上应该怎么样做，同时也反思了自己在哪方面不足从而在以后的生活和工作中需要怎样的完善自己，同时，也教我在以后的生活中怎样一步一步的更好的培养女儿良好的习惯。
好的习惯将会伴随孩子的一生，无论是在学习还是在生活、做人或者处世中均能体现。它以一种无比顽强的姿态贯穿于生活的每个细节，从而主宰着人的一生。对于孩子来说，要成就学业、事业，要拥有美好的人生，必须养成良好的习惯。好的习惯一旦形成，生活的一切都会变得顺其自然！
但习惯也有好习惯与坏习惯之分。一个具有良好习惯的人容易受到别人的尊敬；一个具有良好的习惯的人使别人更愿意与他相处；一个具有良好习惯的人会有更好的人际关系。所以，一个具有良好习惯的人不会抱怨社会，不会抱怨人生，不会认为生活枯燥无味。
因此我们要培养好习惯，改正坏习惯。
孩子就像一块没有雕琢过的玉石，作为父母，作为老师你应该怎样做。陆惠萍老师讲到：父母是原件，孩子是复印件。那么父母的言行习惯直接会被孩子复印所以我们父母老师千万不要增加孩子的错误记忆。弟子规中有这样一句话势服人，心不然，理服人，方能也父母做的好才可以提高父母对孩子的内在感觉所以教的意义就是上所做下所孝。没有哪一位父母希望把自己的孩子雕琢成一堆垃圾废物，相反，都希望他们是举世闻名的雕塑品。父母要将一爱一的细节感染孩子，要将一爱一的行为传达给孩子所以，要想把自己的孩子雕琢成哪种作品，就从培养孩子的好习惯，纠正我们的言行为了孩子的健康成长行动起来吧！
看思自己在教育女儿时，经常说你不要不要，其实应该多给孩子正面的引导，多树立身边的榜样，用身边的事例去影响她。
作为父母的我们，作为一名教师的我们用科学理论来武装自己的头脑，用实际行动来感染我们的孩子！用耐心去扶好孩子人生路程的第一步！
好父母决定孩子一生读后感（二）
【好父母决定孩子一生】一书，里面有几种观点给我印象深刻：
一个好母亲，幸福三代人
说有一群人到印救的一个村落里面去干吗呢，去参观，去观光，就问村落里面的一个年纪非常大的老头，问他说，听说你们这个村里面出现了很多的伟人，诞生在你们这个村里面，诞生了很多伟人，请问他们都诞生在哪一个地方，带我们看一下。那这个老头就跟各位观光客讲，他说我们这里从来没有一个伟人诞生在这里，从来都只有诞生的是小婴孩，是小婴儿。那我们就要问了，到底是一个什么样的培训的，培养的方式，让这些小婴儿在若干年以后变成了伟人呢？正是一个好母亲对孩子教育的深远意义。国家与国家之间的竞争，其实是年轻一妈一一妈一们之间的竞争，国家与国家之间的竞争，其实是年轻一妈一一妈一们之间的竞争。
你是原件，孩子是复印件，不要增加孩子的错误记忆。
什么叫错误的记忆，有一个教育家讲，他说六岁之前你跟孩子在一起吃晚饭的时候，谈论什么就决定了孩子的未来，什么意思？那就是复印的过程。
增加错误的记忆是什么？
有的父母回到家，今天累死了，累的要死，上班真是累死了，多数家长都会这样讲。孩子就心里想，长大了上班好可怜，好没意思，我长大干吗呀，价值观就往下降。为什么社会上有那么多自一杀的人的原因，你敢在孩子身上增加这些错误记忆的话，今后这些错误的记忆它会显现给你看。
比如说你以后回家吃晚饭的时候你就说，我们那个领导真是个王八蛋，我们这个领导真是，水平都没有，还整天管三管四，他自己管不好自己，我才不服这种领导
这个话你知道给孩子结果是什么？
给孩子的结果就是，他会仇恨权威，敌视权威，就是等他长大以后，甚至不用长大，就现在开始，他对老师有挑剔，有仇恨，挑战权威，你希望你的孩子到哪一个单位里面他不服从领导吗？他不听领导的吗，去挑领导的刺吗？肯定不希望对吗？所以你千万不能在这个时候去增加，而且孩子听了这些以后，他真的在强调，对未来没有什么向往，没有什么愿望，长大愿望不足，成一人愿望不足，学习愿望不足。对了，就是你这样一点一点去增加他对这个社会的人事物的负面看法，你不能给他，他有你还要帮他纠正。纠正自己和孩子对人事物的负面看法。
另一个例子：赵小兰，他是小布什时代的劳工部长对吗，那他在做部长之前，我就有看到一本书，那本书是一个去美国留学的一个留学生写的，那这个留学生写的一段情节是他刚刚去留学的时候的情节，就是他在美国留学，他觉得美国也不怎么样，他就想到日本去。那就在每个期间他要去学日语，就在一个学校里面去学日语，结果在这个报名学日语的这个班上，有发现一个七八十岁的老太太，这个老太太就是赵小兰的母亲。当时老太太非常认真的学日语，他们所有的学员都想不通，说七八十岁老太太学日语是啥意思，那就像我们这边的老人一大学吗？就是老人一大学里面的人实在没事情干，就度日子，找点事情干，所以到老人一大学去学画画，学写字，学日语吗？不是的，这个老太太学的非常的认真，跟这些年轻人在一起学，然后到考试的时候，这些年轻人还找她的笔记，问她问题，学得非常好。这个留学生他当时心里就有个想法，他说这个老太太真的很了不起，做事情那么认真，那么刻苦，那么有乐趣，带着乐趣去学，他们家一定有一群非常棒的孩子。如果她有的话，她这些孩子肯定都非常的优秀。若干年以后，赵小兰成为劳工部长的时候，让这个留学生才恍然大悟，我当初的那个是对的，猜想是对的，她真的有一群非常优秀的孩子，优秀到成为一个华裔，成为布什的劳工部长，这是复印，复印。
其实成一人应该多给孩子们正面的引导，多树立身边的榜样，用身边的事例去影响他们。
一生读后感700字:一生读后感
《一生》的作者是莫泊桑，翻到第一页，几行字赫然入目：一生要怎么过，一生又是怎么过来的，这是摆在女人面前的终身大事。真是有趣的开头，于是，我静下心来，细细地品读《一生》。
读完之后，我感慨良多。我同情雅娜。她拥有一生幸福的各种条件，她所渴望的不过是一个钟情体贴的丈夫，一种相亲相爱的家庭。这是每一个纯真少女都会有的最正当、最现实的渴望。然而，她所抱的纯真的理想都被淫欲横流的现实所击破。连这种最起码的追求都难实现，条件这么好的一位可爱姑娘，一生就让一个薄情寡义的男人毁了，世道是何等的不公啊! 于连?德?拉马尔死后，雅娜和她的父亲马爵、姨妈丽松和保尔?德?拉马尔子爵生活在一起。保尔成了偶像，成了至高无上的君王。他们三人则成了奴隶，整天围着他转。男爵把孩子的三个亲人叫做三妈妈，然而就是她们心中的君王在长大之后让她们操透了心。保尔出走后，一次次来信要钱财，信中表达的感情也很冷淡。然而，这并没有让她认清她儿子的真正嘴脸，反而让她萌发一种仇恨，恨那个夺走她儿子的情-妇。她总不解地想命运为什么这么打击她。我想，这就是慷慨后吝啬的命运给她安排的一生吧。 相对使女罗莎莉的命运，命运对雅娜是多么不公!两个不同的女人和同一个男人两个不同的男孩。贵少爷保尔道德沦丧;庄稼汉德尼?勤科克淳朴善良。雅娜由于母爱的蒙蔽，一次次相信保尔，一次次替他还债，甚至抵押了白杨田庄;罗莎莉没有忘记女主人的恩惠，愿意永远伺候雅娜。 读到这里，我隐隐约约地觉得雅娜的命运应该有所改变，但是什么改变了命运，我有很多假设，却都不能确定。直到结尾，罗莎莉对自己说了一句话，喏，人这一生，既不像想的那么好，也不像想的那么坏时，我才恍然大悟。全书细节描写得非常好，人物刻画十分生动，这体现莫泊桑善于通过生活写女人。这大概与他在猎艳方面辉煌的战绩有一定的关系。
读了这本书，我对作者也有了一定的了解，对雅娜产生了深切的同情，同时也庆幸现实并非莫泊桑所写的那样。
《懂方法的父母成就孩子一生》读后感
《懂方法的父母成就孩子一生》读后感
女儿三周岁半了，9月份就要上幼儿园了。虽然自己是个教师，但在有关子女教育的知识储备上似乎使一片空白，为此，我有些担心，担心由于自己的准备不足耽误了孩子的成长。在这方面我还是有一些小小的教训的。
暑假里为了让孩子提前适应幼儿园的生活，我们给她报了一个早教班（幼儿园过渡班），为期近两个月，孩子刚入学的第一天，很兴奋，上学的路上情绪比较高涨，进学校的门后立即被玲琅满目的玩具吸引，我离开的时候他竟然没有哭闹，后来听老师说，中午吃饭和午休的时候哭闹的比较厉害，一直喊着：我要回家，最后是老师抱着哄着才略微午睡了一会，下午去接时，情绪还比较好。
第二天，孩子早上起得早，早饭也不要吃，也不愿去上学了，提起上学就哭闹。孩子的奶奶在一旁很是心疼：今天就不要上学了吧。我说：这怎么行，不能养成动不动就不去上学的习惯，这样一个适应的过程总是会有的。由于我赶着去上班，最后是让她奶奶陪着她同邻居的小哥哥（两人相差半岁，在同一个早教中心）一起去的，据说她奶奶离开学校的时候也是要哭闹的，下午我去接的时候，老师反映，吃饭、睡觉都比昨天好一些了。
第三天，情况更好一些，下午去接她的时候，她还不太愿意走，还要在那玩一会。如此一个星期后，情况基本稳定，老师让我们下午晚一点去接她了。
一个半月过去了，我们能明显感觉到孩子比以前胆量要大一些了，以前遇到年长的人与她说话，她都不回答的，现在竟能勇敢对答了。在学校学的儿歌等也高兴回来在爸爸妈妈面前表演了，我们都觉得进步很大。后来有一天，在学校出鼻血了（这段时间出过几次鼻血，原因是鼻子发炎），她妈妈中午赶去把她接出来，并带她到外面玩了一下午。第二天正好是周末，我们带她到嘉兴武警医院去看了一下医生，并顺便在嘉兴玩了一会。到下周一的时候，我送她去上学，从家出发时，情绪还很好，但在我离开学校时，她开始哭闹了。到周二的时候，都不高兴出门了，夫妻两个哄着她才到学校，我们离开学校时又是一阵哭闹，但据老师反映，家长离开几分钟后就能平静下来，而且下午去接她回家时，她还不愿意离开。我们一开始以为是因为鼻子出血，导致了恐慌，所以才不愿意去学校，或是与同学有矛盾了，或是被老师批评了，但经过跟孩子沟通了，孩子都否认了，但说不出为什么不愿以上学去了。我又想是不是因为我们带她出去玩了两次，让她产生了一种错觉：只要不用上学，爸爸妈妈就会带她去玩了。
这样一直到周五，又是哄着到学校门口，她竟不愿意下车了，强行把她抱下车，她竟赖到地上了，还在地上打滚。我当时那个气呀，狠狠地一记巴掌打在了她的屁股上，自己的手都感觉痛，可想而知打得不轻。真叫打在你身，痛在我心，在离开孩子学校后，我就后悔：我怎么就这么沉不住气呢？怎么就没能好好的控制住自己呢？其实在此之前我就内心有要求过自己一定要有耐心，课遇到事情却还是显得急躁、粗暴。我又在思考，孩子这样情况发生的深层原因是什么呢？后来在于老师的沟通中了解到这叫幼儿的分离综合症，我上网了解了这个名词，简单说就是孩子在与父母分离是产生的焦虑心理。这种情况还有时会反复。这是我猜明白，原来孩子本来已经基本克服这种焦虑心理，但因为出鼻血一事再次强化了孩子这种焦虑。而我没能及时了解这情况，却采用简单粗暴的方法来对待，这对孩子的心理势必会产生不良的影响。只有通过加强孩子独立能力的培养，减轻孩子对父母的依赖心理，强化孩子在学校的愉悦感受，才有可能缓解这种焦虑心理。
这时的我急切地感受到自身需要加强孩子教育方面的知识学习，再不学习，我就没法胜任孩子的教育了。
在学校的图书馆，我找到了孙云晓先生所著《懂方法的父母成就孩子一生》一书，并静下心来认真阅读。该书非常全面地介绍了父母在孩子教育方面的注意事项、教育方法，让我茅舍顿开。该书具体到孩子在各年龄段注意哪些方面的教育，具体的操作方法，给家长的一些建议，都非常实用。在书中，孙先生谈到孩子自信心、爱心、自控能力、抗挫折能力的培养，学校教育的德智体的顺序应该改为体德智，阅读习惯的培养，青春期的教育。书中详实的事例，发人深省，推荐的方法，可操作性强，完全可以作为家长和老师经常翻看的教育指导工具书。
通过该书的学习，我认识到，女儿现在所处的这个阶段重在培养一系列良好的习惯，如大小便的自理，饭前便后洗手，自己收拾玩具，自己吃饭，学会与同伴友善相处，懂得分享。我们可以通过学习弟子规来引导他养成一些好的习惯，可以通过讲故事来引导、激发她阅读的兴趣。还有很多在孩子成长中会遇到的种种问题的处理方法，都可以成为我教育方法的储备，我只需要经常翻翻，我就能提前准备，遇事而不至于仓促无措。当然我更认识到自身在子女教育方面的很多很多的不足，如经常用一种命令式的语气来教育孩子，对孩子的体育锻炼重视不够，对孩子的一些创造性的思维火花没能及时加以利用。
接下来的生活中，我认识到自己还需要不断加强这方面的学习，并在实践中不断反思，尽可能少走弯路。此外，这些知识、方法也可以应用到学校中对学生的教育中来。这样的一举多得，让我感受到学习给我带来的巨大收获。感谢阅读，我将乐此不疲。
一生读后感
读《一生》有感,一生读后感
其实人生既没有我们想象的那么好，也没有我们想的那样坏。最近我看了一本叫《人生》的书，就是这样描叙的。
剧中有一个女主人公既让我同情，又让我气愤。故事是这样的：活泼、开朗、漂亮、文静的让娜出生在一个名门望族的家庭。自幼的让娜受父母影响，从小就心地善良，在她做少女时她渴望有一段纯真、美好的婚姻。
但很快她就遇到了于连，并与他结为夫妇。可让娜却犯下了人生的大罪。而且是一错再错。因为她的丈夫是一个脾气吝啬、对让娜不忠的人。
就在他们结婚不久，于连就把家里的一个女佣****了。又在不久与一个有夫之妇的人私通，被她的丈夫发现后，把于连杀死。就在这时让娜有了身孕，生下了一个儿子，取名叫保尔，让娜把所有的希望都寄予在儿子身上。可是这个保尔与他的父亲于连一样是个花痴，不久让娜为了给保尔还债把她们的家给卖了。最后只能靠以前的奴仆生活。
唉！人生就是这样。
《朋友是一生的资本》读后感400字
交朋友是中国人所重视的问题之一，在人际关系中，两千多年以前就有益友与损友的概念。有益的朋友有三种，有害的朋友有三种，与正直的人交朋友，与诚实的人交朋友，与见闻广博的人交朋友。
古言道：万两黄金容易得，知音一个也难求，能得一知己，死而无憾，二人同心，其利断金朋友之间同心协力，就可以锋利无比，切断黄金。孔子也说：有朋自远方来，不赤乐乎！。
交朋友巧诈不如诚实现在的社会有很多的人以巧诈处世。巧诈只心怀鬼胎，有目的、有意图的故意表现出某些能够吸引人、迷惑人的假象，是自以为聪明的奸诈之举，这种做法，看起来机动灵活，善于应变，容易抓住别人的心，使巧诈有时能够欺骗对方，从而达到自己的目的，获取利益。但是，如果交朋友是有这种巧诈的方法，往往会搬起石头砸自己的脚，一个人交朋友因足与善良和真诚，当今的社会，人们太喜欢金钱的利益了，居然要金钱却舍去朋友，这样是一个不好的行为，就如：周华健的一首歌曲名叫《朋友》朋友一生一起走，那些日子不再有，一杯酒，一生情......
人的一生需要朋友，没有了朋友的日子是最孤独的，朋友们请你们一定要珍惜友谊。
