525心理健康活动策划书。
做事没计划,盲人骑害马。为了更好地完成工作目标,方案让他们对企业或项目进行判断,先了解工作当中的具体情况以及可能出现的问题,才能建立出一份更具有实施价值的方案。你是否在寻找一些方案模板呢?以下由小编收集整理的《525心理健康活动策划书》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
一、活动背景
当代大学生是个充满热情,奔放的群体。不可否认大学生作为 即将进入社会的准社会人,有着其特殊的群体特点,但是大学生并不是完美的,在人际交往,情感问题,团队协作等等方面好不够成熟!提高大学生的心理道德素质非常有必要,具有迫切性!
二、活动目的
通过举办人人协作游戏,以提高大学生人际交往,人际合作方 面的认知,加强大学生之间的交流与合作,从而从而认识自我,接纳自我,能体验到自己存在的价值,建立正确的生活态度与人生观,这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处,能分享、接受、给予爱和友谊,能与他人同心协力。为即将进入工作的准职业人创造条件!
三、活动主题
我爱我,我们是一个整体
四、活动时间
5月25日
五、活动对象
南京航空航天大学金城学院全体大一新生(以班级为单位进行活动)
六、活动地点
大操场(如果天气原因,改为大学生活动中心)
七、活动主办单位
信息工程系学生会心理健康部 活动协办单位 信息工程系学生会各部门
八、活动安排事项
1.部门内部人员安排:
金俊和吴多智负责准备有关道具和器材;潘婷和吴琼负责通知各班级活动的相关事项;金俊为主负责人;
2.策划组:
宣传部负责出海报;生活部负责拍照片;秘书部负责写新闻稿。
活动具体安排:
1. 5月25号上午13点—14点:各负责人进行场地布置和活动前的准备;
2. 14点—16点:活动正式开始,各班负责人签到,组织好各班级参赛人员;
3.16—17点:宣布成绩,颁发奖品,活动结束,整理会场;
4.5月26号,由吴琼和潘婷在宿舍楼下张贴成绩;
九、活动内容
1.活动名称:呼啦圈
2.活动道具:2个大呼啦圈(尽可能用直径最大的呼啦圈);1个秒表
3.活动步骤:把队员们分成若干个由12~16个人组成的小 组。让每个小组都手拉手、面向圆心围成一圈。等每个小组都站好圆圈、拉好手之后,任意选一个小组,让其中两个队员松开拉在一起的手,把呼啦圈套在其中一个队员的胳膊上,让这两个队员重新拉起手。对其他小组做同样处理。现在,让各个小组沿某一方向传递呼啦圈。为了把呼啦圈传过去,每个队员都需要从呼啦圈中钻过去。呼啦圈重新回到起点后,本轮游戏结束。用秒表计时。
十、活动注意事项
1.整个学生会全体成员互帮互助;
2. 活动需要电脑,音响,海报若干,拖线板若干;
3.金俊和吴多智为此次活动的小组长,负责处理活动中出现的棘手问题;
4.确保活动组织者的积极性,活动进行时要以一种热情的态度对待每个同学。
十一、活动经费预算
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525大学生心理健康活动策划书
活动背景:5月25日是全国大学生心理健康日,“5-25”的谐音即为“我爱我”,提醒大学生“珍爱生命,关爱自己”。其核心内容是:关爱自我、了解自我、接纳自我,关注自己的心理健康和心灵成长,提高自身心理素质,进而爱别人,爱社会。
在5.25大学生心理健康日即将来临之际,为了我校校园和谐,进一步加强我校大学生心理健康教育。在此期间,朋辈心理部特作以下活动安排:
一、活动主题:健康心理 相伴十年
二、活动时间:XX年5月
三、活动对象:汽车与机械工程学院全体学生
四、活动主办方:心海扬帆朋辈心理工作部
五、活动内容:
1、“手舞心灵”手语操汇演(策划书附件1)
2、微笑采集活动 (附件2)
3、心理手抄报(附件3) 5月7日
4、“我想对你说”和“青春梦想”主题班会 5月1日前
附件1
手舞心灵手语操活动策划
一、活动背景:
“5.25”是我国“大学生心理活动日”,“5.25”谐音“我爱我”,意为要认识自我,接纳自我,能体验到自我的存在价值,乐观自信。
校大学生心理健康月活动主题,结合学院自身特色,积极开展有关心理活动,宣传普及心理健康知识,引导学生调动自身的积极力量,汽车与机械工程学院朋辈心理工作部特举办此次手语操比赛活动。
二、活动主题:阳光心理 相伴十年
三、活动对象:汽机学院全体同学(以班级为单位)
四、活动时间:XX年5月21日
五、活动地点:学生活动中心二楼舞厅
六、活动流程:
(一)前期准备
1、召开各班心理委员会议,安排活动相关事宜。
2、各班心理委员抽签决定其参赛曲目及顺序,并组织本班同学积极排练。
3、5月14日安排预演。
4、邀请嘉宾评委。
(二)活动流程
1、由主持人介绍嘉宾评委,介绍评分标准。
2、比赛正式开始。
3、嘉宾点评。
4、颁奖。
七、奖项设置
颁发学校奖状
一等奖2项、二等奖4项、三等奖6项
八、评分标准
1、手语表现:手语动作标准、到位,与音乐节拍配合良好,整个表演过程流畅、整齐。(4分)
2、表演形式创新:表现形式灵活多样,有队形的组合、变化,衔接流畅自然。(2分)
3、现场感染力:手语表演中情感表达恰当,能够较好地表现出歌曲的情绪和意境,能调动现场观众的气氛。(2.5分)
4、服装及精神面貌:服装统一、整洁;精神风貌良好,较好表达活动主题。(1.5分)
汽车与机械工程学院朋辈心理工作部
XX年3月25日
附件2
微笑采集
一、活动背景
XX年的5月8日是第65个“世界微笑日”。微笑是阳光是良药。心理学家指出,有90%的疾病是心理上的,是可以通过“开心”治愈的。微笑是一门礼仪的艺术,是人际交往的魔力开关。喜欢笑的人,运气都不会差。
二、活动目的
宣传和普及“世界微笑日”知识;
传播微笑沟通 和谐共赢理念 学会微笑面对人生;
提高学生的积极乐观的心态,营造活泼、健康向上的文化氛围。
三、活动主题
你笑了,生活就美了
四、活动时间及地点
时间:5月5日到5月12日
地点:甘怡园、汀香园
五、活动对象
汽车与机械工程学院全体学生及其他专业同学
六、活动内容及流程
1、班级采集
以班级为单位征集微笑,主要通过班级心理委员收集班级内微笑;稿件可为单人或多人照,稿件需附上10-20字,内容不限。同时由“心海扬帆”心理社同学收集一些老师的微笑。
2、个人投稿
可投稿至本社邮箱,也可将稿件直接送到相关活动负责人处(可通过手机传送、相片、u盘等形式);稿件可为单人或多人照,稿件需附上10-20字,内容不限。
3、定点拍摄
为期两天,具体活动时间地点为汀香园、甘怡园,每天活动时间为中午。
工作人员必须衣着整洁、挂有微笑胸牌到活动地点集合,布置好现场,将每个感兴趣或是路过的同学宣传板前,问他们是否了解世界微笑日,并邀请他们参与我们的活动。如下:
① 如果在横幅上签名或是画上你的笑脸,你将可以得到横幅上挂着的微笑胸牌;
② 如果你愿意在此刻记录你微笑的瞬间,我们可以免费为你拍照,并留下你的姓名及邮箱地址,我们将会传达你的笑脸照片;
③ 你也可以登陆我们的心海扬帆博客,投出你宝贵的一票,评选最美笑脸。
4、整理所有活动收集素材
将活动所收集全部微笑分组(单人、多人),放在心海扬帆博客上。同时进行网上投票,评出最美笑脸,并颁发证书。所有作品汇成一张“笑脸墙”,并放到宣传栏展示。
5、后期工作:
①归还租借物品,清理现场;
②整理所拍路人照片,当天晚上发送出去,并传达我系的祝福和谢意;
③ 主要工作人员开会总结
附件3
心理手抄报
一、活动目的:
宣传普及心理健康知识,提高我校学生心理健康意识,调动同学们 “快乐德育”、“健康心理”兴趣与氛围,全面提升学生心理素质,促进学生学会以积极、乐观的心态面对学习,面对人生。
二、活动主题:
待定
三、活动要求:
1、作品刊头醒目、总体效果好。
2、内容健康、充实。
3、版面美观、色彩丰富,以文字、绘画、漫画等形式宣传心理健康知识,且富有创意。
4、交稿时间:5月15日,上交于心海扬帆成长辅导室(工一b421)。
四、活动评选:
各班级心理委员向本班级征收优秀的手抄报,经过筛选之后交给院心海扬帆工作部,经由心海扬帆心理社、心理咨询室的老师组成的评审小组筛选,评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名以及优胜奖若干名,优秀的手抄报将张贴于汀香园前面的宣传栏,并颁发荣誉证书。
附件4
“我想对你说”主题班会
一、活动背景
当代大学生作为思想日渐成熟的群体,心怀独特的想法,然而,日渐快节奏的现代生活使他们倍感压力,内心压抑着情感,那些难以直接说出口的话,只能用笔告诉你,我想对你说,给同学们提供一个宣泄的平台。
二、活动目的
1、为学生搭建抒发情感的平台;
2、加深同学之间的相互了解;
3、扩大5.25心理健康活动月的影响;
4、扩大心理健康部的影响。
三、活动对象
汽车与机械工程学院全体学生
四、活动时间
XX年5月1日
五、活动流程
1、活动前一天召开心理委员例会,会上作出相关事项的通知、讨论及安排,调动学生参与的积极性。
2、班会前,每个同学给班上其他同学写出心里话,并用信封装好交给心理委员,会上由心理委员发给每同学。
3、每班同学可自愿给父母写一封信,统一由心理委员寄出去。
4、班会中各心理委员,可适当开展一些小活动,如:我为家乡话代言、情有千千结、松鼠抱大树、天黑请闭眼等。
5、心理委员注意拍摄照片。
六、活动后期总结:
1、活动有关新闻的编写;
2、活动有关的照片收集;
3、活动后期效果信息的反馈。
525心理健康日活动方案
525心理健康主题手抄报征集
为贯彻学校、学院精神,加强我校建设,合理利用“5·25”心理健康日这一契机。让我校同学能够进一步增进对自我了解,探索自我,解决在成长、学习上的诸多困惑,以使同学们心理健康成长,保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活,做好自己的人生规划,树立明确奋斗目标,进而为今后的社会生活打下坚实基础。
具体安排如下:
一 活动主题:
“悦纳自我,感恩生活”为主题的手抄报绘制大赛
二 活动目的
通过举办本次手抄报大赛,提高同学们的创新思维能力,激发同学们对书法、绘画、文学等技能的学习热情,和对心理健康焦点问题的关注,调动同学们的积极性,开阔学生的视野,体味世界的丰富多彩,馨语轩心理协会特地策划举办“5·25”手抄报大赛,现面向全院求参赛作品。同时,扩大“5·25”活动的宣传力度。
三 活动介绍
参赛对象:护高专全体学生
活动时间:20xx年5月5日~5月末
活动地点:******校区
四 活动安排
(1)参赛选手制作手抄报:5月8日~5月13日
(2)作品初审:5月13日~5月15日 优秀作品进入复审,并通过E沟通展示入选作品,由微信大众评选出作品,进行最终评奖
(3)最终评审及颁奖:闭幕式(五月末)
在“5·25”闭幕式,将优秀作品展出,由作者讲解主题及创作过程,由评委公布获奖名单,进行颁发奖状
五 评分细节
作品总评分为10分
1 主题鲜明(3分)主题与大学生心理健康相符
2 内容丰富(2分)选取文本图画积极向上,有自己的看法和内容
3 版面设计(2分)设计科学,合理,新颖
4 书写和插图(2分)要求字迹清晰工整,效果画面大众亲切
5 整体效果(1分)比例协调,视觉良好
六 奖项设置
以班级为单位,向各班征集
一等奖两名
二等奖三名
三等奖四名
以个人为单位,评出创意奖(2名)、书写奖(2名)、版式奖(2名)、整体效果奖(2名)、优秀奖(3名)
心理健康活动策划书
活动策划书(一)
一、活动背景:
“5.25”是我国“大学生心理活动日”,“5.25”谐音“我爱我”,意为要认识自我,接纳自我,能体验到自我的存在价值,乐观自信。
校大学生心理健康月活动主题,结合学院自身特色,积极开展有关心理活动,宣传普及心理健康知识,引导学生调动自身的积极力量,汽车与机械院朋辈心理工作部特举办此次手语操比赛活动。
二、活动主题:阳光心理 相伴十年
三、活动对象:汽机学院全体同学(以班级为单位)
四、活动时间:**年5月21日
五、活动地点:学生活动中心二楼舞厅
六、活动流程:
(一)前期准备
1、召开各班心理委员会议,安排活动相关事宜。
2、各班心理委员抽签决定其参赛曲目及顺序,并组织本班同学积极排练。
3、5月14日安排预演。
4、邀请嘉宾评委。
(二)活动流程
1、由主持人介绍嘉宾评委,介绍评分标准。
2、比赛正式开始。
3、嘉宾点评。
4、颁奖。
七、奖项设置
颁发学校奖状
一等奖2项、二等奖4项、三等奖6项
八、评分标准
1、手语表现:手语动作标准、到位,与音乐节拍配合良好,整个表演过程流畅、整齐。(4分)
2、表演形式创新:表现形式灵活多样,有队形的组合、变化,衔接流畅自然。(2分)
3、现场感染力:手语表演中情感表达恰当,能够较好地表现出歌曲的情绪和意境,能调动现场观众的气氛。(2.5分)
4、服装及精神面貌:服装统一、整洁;精神风貌良好,较好表达活动主题。(1.5分)
汽车与机械工程学院朋辈心理工作部
心理健康活动策划书(二)
为促进我系大学生心理健康教育工作的全面展开,优化、提高全体学生的心理保健意识和心理健康水平,丰富大学校园生活,同时为了响应心理健康教育与咨询中心组织开展的“第一届心理健康活动月”,我系开展如下活动,具体安排如下:
一、活动时间:**年11月17日——**年12月8日
二、活动对象:我系大一、大二、大三学生
三、活动内容:围绕大学生常见心理问题,以新生入学适应、毕业生求职心理调适、人际关系、学习应试、情绪情感、自我认识、心身卫生、生命教育等为重点,开展各种形式的心理健康宣传教育活动。
四、活动形式:
1、心理健康知识宣传展(时间待定):以人际关系、自我认识、学习考试为主题,制作相关的宣传资料(如心理漫画、心理健康小知识),()用展板的形式展示出来(展板向院综合部借用)。同时收集学生的留言,从中了解学生遇到的心理问题。
2、“让心灵之路充满阳光”心理征集及活动(投稿时间:11月18日到12月5日,每班至少交3篇)
心理剧本:以校园生活为主题,反映大学生心理问题为主旨。校园心理剧的目的是通过演绎校园生活中的人和事,为学生提供互助的氛围和平台,提高学生心理自助与互助能力,使学生学会心理调节,减缓心理压力,解决心理问题。剧本的形式有话剧、情景剧、小品等。
心理散文征集:旨在促进学生在文学和心灵上的交流。
内容:在大学生活中有关人际交往、学业专业、情感体会、择业求职等心情。要求:心理剧本和散文的内容要积极向上,必须为原创作品,不得抄袭、套改。题材、数字不限。
来稿请注明作者的真实姓名及学号,详细的联系方式。各班心促委员在12月5日之前收集打印稿以及电子文档上交到我系分团委心理健康促进部。电子文档发送到******。
从作品中评选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖2名。
3、班内团体活动:各个班根据活动的内容,选择一个主题,在活动期间进行一次自行策划的团体活动。
五、活动总结:各班应充分重视此次活动,在实施过程中应注意记录、保留相应资料(包括活动策划方案、活动开展过程图文记录),在活动结束后要对活动开展情况和活动效果进行评估、总结,于12月8日前提交到系心促部。
系分团委 学生会
心理健康活动策划书(三)
一、活动背景:
随着时代的发展和社会的进步,健康的概念已发生了深刻的变化,健康已不再是生物学意义上的“没有疾病和营养不良,以及虚弱状态”,而是如世界卫生组织(WTO)在宪章中指出的那样“健康乃是一种身体上、精神上和社会上的完满状态”。也就是说,健康是躯体、心理和社会功能三方面的有机统一。心理健康是身体健康的重要组成部分。作为大学生的我们,更应该以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境,预防精神疾患和心身疾病的发生,加强对大学生的心理健康教育,就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题。为此,我们经济管理系将在5月13号到5月25号举办大型的心理健康活动,通过这个活动,我们可以让大学生更好地了解自我,认识自我,从而进一步提高自身的心理健康素质水平。
二、活动主题:与阳光作伴,为心灵导航
三、活动目的、意义:
为了迎接“5.25心理健康日”的到来,经济管理系积极做好有关心理健康的宣传活动,大力宣扬心理健康的有关知识,关注本院学生的心理问题。通过这个活动,学生能够合理应对学习、生活、交往和身体发育中的各种变化,能够表现出与学习、生活、交往活动的变化与身体发育相一致的心理和行为。从而更好地让学生们更好地认识自己、了解自己,增进朋友间的感情,以及为大学生走向复杂多变的社会提供了强大的精神动力。
四、活动时间:20**年5月14日到20**年5月24日
五、活动内容:
主要活动一:
1、活动主题:沟通心灵,认识自我
2、活动时间:5月14日到5月18日
3、地点:待定
4、内容:开展问卷调查活动。写出与日常生活相关的20道左右心理问题的选择题等,由每个同学负责相应的年级班级的派送,收集所调查年级的心理情况。分析总结大学生目前的心理情况,以及对相应出现的问的提出解决的方法。
5、目的:让学生们更好地认识自我,了解自我
主要活动二:
1、活动主题:放飞心情,完美心灵
2、活动时间:**年5月14日——5月23日
3、活动地点:操场
4、活动形式:
a. 、A领B:一组两人,一人把腿绑上,另一人把眼蒙上。A要把拿着水杯的瞎子通过障碍物(可以设置一些凳子,气球)领到指定位置然后把水倒进杯内。然后回到初始位置,再重复,直到杯子灌满。期间A不能碰杯子。
道具:凳子,气球,纸杯,大杯子,绳子,眼罩,水。
按完成时间排名,时间用得最少者获胜,选出前三名,然后颁发奖品。
b.踩气球:一组6个人以上,分别绑住选中者的脚,在一分钟内,踩爆最少的就是获胜者。
道具:气球
C、动作接龙:一组四人一路纵队站着,主持人给出最后一人一个事物的名称,然后让他做出动作来描述这个事物给倒数第二人看,倒数第二人在根据自己的理解做出动作给他前面的人看,以此类推,最后让第一个人猜猜是什么事物。
以猜的准确性和所用时间记成绩,选出前三名。
d.记忆考验:(1) 全部人围成一圈,从第一个人开始说"今天我吃了一个AA"(AA为随意食物名!)
(2)接着第二个接着说,吃了一个AA,二个BB…(BB不同的食物名!)
(3)像这样一直传下去,每传一个人就必须重覆前面的食物名,另加一个新的食物名。
(4) 一直到有人中途讲错出局!
题目例子:
可选一些较难的食物名或菜名!或一些平常不容易吃到的!例:滑蛋干贝牛肉汤。
5、目的:放飞同学们的心情,减轻心理压力
主要活动三:
1、活动主题:放飞烦恼,以心之舞
2、活动地点:宽字楼二楼
3、活动时间:待定
4、活动形式:准备一些便利贴和笔,把自己烦恼、自己所遇到的问题或自己想知道的心理问题写在纸上,然后统一贴在宽字楼一楼的宣传板栏上。然后其他人去板栏上写上解决问题的方法。
5、活动目的:解决心理问题,完善自我心灵,鼓励同学们走出心理困境。
六、活动整理:
宣传活动结束后,我们会对举行一系列的活动进行成果整理,到时以海报的形式在宽字楼2楼展示。
七、经费预算:
气球:15元;便利贴:8元;签字笔:10元;水:15元;活动奖品:40元;复印纸张:20元;纸杯:5元;大水杯:20元冲晒照片:15元;眼罩:20元;绳子:8元;其它费用:15元
经济管理系
525心理健康主题方案
为贯彻学校、学院精神,加强我校建设,合理利用“5·25”心理健康日这一契机。让我校同学能够进一步增进对自我了解,探索自我,解决在成长、学习上的诸多困惑,以使同学们心理健康成长,保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活,做好自己的人生规划,树立明确奋斗目标,进而为今后的社会生活打下坚实基础。
具体安排如下:
一 活动主题:
“悦纳自我,感恩生活”为主题的手抄报绘制大赛
二 活动目的
通过举办本次手抄报大赛,提高同学们的创新思维能力,激发同学们对书法、绘画、文学等技能的学习热情,和对心理健康焦点问题的关注,调动同学们的积极性,开阔学生的视野,体味世界的丰富多彩,馨语轩心理协会特地策划举办“5·25”手抄报大赛,现面向全院求参赛作品。同时,扩大“5·25”活动的宣传力度。
三 活动介绍
参赛对象:护高专全体学生
活动时间:20xx年5月5日~5月末
活动地点:******校区
四 活动安排
(1)参赛选手制作手抄报:5月8日~5月13日
(2)作品初审:5月13日~5月15日 优秀作品进入复审,并通过E沟通展示入选作品,由微信大众评选出作品,进行最终评奖
(3)最终评审及颁奖:闭幕式(五月末)
在“5·25”闭幕式,将优秀作品展出,由作者讲解主题及创作过程,由评委公布获奖名单,进行颁发奖状
五 评分细节
作品总评分为10分
1 主题鲜明(3分)主题与大学生心理健康相符
2 内容丰富(2分)选取文本图画积极向上,有自己的看法和内容
3 版面设计(2分)设计科学,合理,新颖
4 书写和插图(2分)要求字迹清晰工整,效果画面大众亲切
5 整体效果(1分)比例协调,视觉良好
六 奖项设置
以班级为单位,向各班征集
一等奖两名
二等奖三名
三等奖四名
以个人为单位,评出创意奖(2名)、书写奖(2名)、版式奖(2名)、整体效果奖(2名)、优秀奖(3名)
XX心理协会
20XX年5月5日
学校525心理健康日活动方案
为贯彻学校、学院精神,加强我校建设,合理利用“5·25”心理健康日这一契机。让我校同学能够进一步增进对自我了解,探索自我,解决在成长、学习上的诸多困惑,以使同学们心理健康成长,保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活,做好自己的人生规划,树立明确奋斗目标,进而为今后的社会生活打下坚实基础。
具体安排如下:
一 活动主题:
“悦纳自我,感恩生活”为主题的手抄报绘制大赛
二 活动目的
通过举办本次手抄报大赛,提高同学们的创新思维能力,激发同学们对书法、绘画、文学等技能的学习热情,和对心理健康焦点问题的关注,调动同学们的积极性,开阔学生的视野,体味世界的丰富多彩,馨语轩心理协会特地策划举办“5·25”手抄报大赛,现面向全院求参赛作品。同时,扩大“5·25”活动的宣传力度。
三 活动介绍
参赛对象:护高专全体学生
活动时间:20xx年5月5日~5月末
活动地点:******校区
四 活动安排
(1)参赛选手制作手抄报:5月8日~5月13日
(2)作品初审:5月13日~5月15日 优秀作品进入复审,并通过E沟通展示入选作品,由微信大众评选出作品,进行最终评奖
(3)最终评审及颁奖:闭幕式(五月末)
在“5·25”闭幕式,将优秀作品展出,由作者讲解主题及创作过程,由评委公布获奖名单,进行颁发奖状
五 评分细节
作品总评分为10分
1 主题鲜明(3分)主题与大学生心理健康相符
2 内容丰富(2分)选取文本图画积极向上,有自己的看法和内容
3 版面设计(2分)设计科学,合理,新颖
4 书写和插图(2分)要求字迹清晰工整,效果画面大众亲切
5 整体效果(1分)比例协调,视觉良好
六 奖项设置
以班级为单位,向各班征集
一等奖两名
二等奖三名
三等奖四名
以个人为单位,评出创意奖(2名)、书写奖(2名)、版式奖(2名)、整体效果奖(2名)、优秀奖(3名)
心理健康游戏活动策划书
一、组织单位:出国留学心理健康服务部
二、活动宗旨:促进学生交流,提高学生心理素质、心理健康水平,增强社会适应能力。
三、游戏时间: 20**年5月20日晚上7:30
四、游戏地点:教学楼五楼
五、游戏形式:
游戏分为三个项目,第一是“啄木鸟行动”;第二是价值拍卖;第三是心理剧寻找自我 确立目标 追求梦想。
六、游戏内容及规则:
项目一:“啄木鸟”行动
游戏目的:使学生在竞争中体会合作,在合作中体会竞争,学会正确竞争和合作。
游戏规则及说明:
该项目的游戏形式是:全体成员分为4个组,每个组8个人,每组8人再分为4人对4人。游戏开始时,一人把一个吸管衔在嘴里,把双手放在背后,扮成“啄木鸟”,口衔吸管传递“虫子”(用两根橡皮筋代替)传给下一个人,如此循环。队员在相距15米迎面接力传递,不能用手,用时最少的组获胜。
项目二:价值拍卖
游戏目的:激发学生思考自我价值,体验人生态度
游戏规则及说明:
该游戏先将要拍卖的东西写在硬纸板上。每个学生手中有5000元(道具钱),它代表一个人一生的时间和精力。每个人可以根据自己对人生的理解随意竞买下表中的东西。每样东西都有低价,每次出价以500元为单位,价高者得到东西,有一次出价5000元的,立即成交。
项目三:心理剧寻找自我 确立目标 追求梦想
1、活动目的
通过宣传和心理剧的演出,以及老师点评启发大学生反思自己的生活,确立目标,积极进取乐观向上执著的追求自己的理想;增强大学生的心理素质,以适应紧张而丰富的大学生活等各方面带来的压力和挑战。
2、心理剧情简介
大学生活不如想象中的那么完美,理想与现实往往让人难以接受,于是他逐渐地陷入空虚与迷茫,整天无所事事生活没有目标,谈恋爱、玩游戏、逃课旷课、喝酒打架……考试挂科、英语三级没过、计算机二级没过,他什么也不在乎,只是麻木地过日子,转眼便到了大三工作没找罗,考本无望面对残酷的现实、回想自己的大学生活,以及父母对自己的关爱与期望,他失声痛哭:内疚、痛苦、后悔……
3、活动形式
心理剧演出:由学生自编自演,演出以大学生的思念生活为主线,真实再现大学生存在的一些问题,引起大家的关注和思考。
专家点评:演出结束后,当场有专家老师针对所反映的问题结合大学生的实际情况进行点评。
六、报名时间:5月14日—5月16日
七、报名方式:直接报名,地点是各班心理委员处
八、宣传:通过海报和广播的方式
八、比赛奖励:
按比赛情况评出团体前四名并发放奖品及证书(设一等奖一名,二等奖一名,三等奖二名)
心理健康活动策划书范文
心理健康是指精神、活动正常、心理素质好。心理健康突出在社交、生产、生活上能与其他人保持较好的沟通或配合。以下是小编整理的心理健康活动策划书,欢迎阅读!
篇一
一、活动背景:
“5.25”是我国“大学生心理活动日”,“5.25”谐音“我爱我”,意为要认识自我,接纳自我,能体验到自我的存在价值,乐观自信。
校大学生心理健康月活动主题,结合学院自身特色,积极开展有关心理活动,宣传普及心理健康知识,引导学生调动自身的积极力量,汽车与机械工程学院朋辈心理工作部特举办此次手语操比赛活动。
二、活动主题:阳光心理相伴十年
三、活动对象:汽机学院全体同学(以班级为单位)
四、活动时间:**年5月21日
五、活动地点:学生活动中心二楼舞厅
六、活动流程:
(一)前期准备
1、召开各班心理委员会议,安排活动相关事宜。
2、各班心理委员抽签决定其参赛曲目及顺序,并组织本班同学积极排练。
3、5月14日安排预演。
4、邀请嘉宾评委。
(二)活动流程
1、由主持人介绍嘉宾评委,介绍评分标准。
2、比赛正式开始。
3、嘉宾点评。
4、颁奖。
七、奖项设置
颁发学校奖状
一等奖2项、二等奖4项、三等奖6项
八、评分标准
1、手语表现:手语动作标准、到位,与音乐节拍配合良好,整个表演过程流畅、整齐。(4分)
2、表演形式创新:表现形式灵活多样,有队形的组合、变化,衔接流畅自然。(2分)
3、现场感染力:手语表演中情感表达恰当,能够较好地表现出歌曲的情绪和意境,能调动现场观众的气氛。(2.5分)
4、服装及精神面貌:服装统一、整洁;精神风貌良好,较好表达活动主题。(1.5分)
汽车与机械工程学院朋辈心理工作部
篇二
为促进我系大学生心理健康教育工作的全面展开,优化、提高全体学生的心理保健意识和心理健康水平,丰富大学校园生活,同时为了响应心理健康教育与咨询中心组织开展的“第一届心理健康活动月”,我系开展如下活动,具体安排如下:
二、活动对象:我系大一、大二、大三学生
三、活动内容:围绕大学生常见心理问题,以新生入学适应、毕业生求职心理调适、人际关系、学习应试、情绪情感、自我认识、心身卫生、生命教育等为重点,开展各种形式的心理健康宣传教育活动。
四、活动形式:
1、心理健康知识宣传展(时间待定):以人际关系、自我认识、学习考试为主题,制作相关的宣传资料(如心理漫画、心理健康小知识),用展板的形式展示出来(展板向院综合部借用)。同时收集学生的留言,从中了解学生遇到的心理问题。
心理剧本:以校园生活为主题,反映大学生心理问题为主旨。校园心理剧的目的是通过演绎校园生活中的人和事,为学生提供互助的氛围和平台,提高学生心理自助与互助能力,使学生学会心理调节,减缓心理压力,解决心理问题。剧本的形式有话剧、情景剧、小品等。
心理散文征集:旨在促进学生在文学和心灵上的交流。
内容:在大学生活中有关人际交往、学业专业、情感体会、择业求职等心情故事。要求:心理剧本和散文的内容要积极向上,必须为原创作品,不得抄袭、套改。题材、数字不限。
来稿请注明作者的真实姓名及学号,详细的联系方式。各班心促委员在12月5日之前收集打印稿以及电子文档上交到我系分团委心理健康促进部。电子文档发送到******。
3、班内团体活动:各个班根据活动的内容,选择一个主题,在活动期间进行一次自行策划的团体活动。
五、活动总结:各班应充分重视此次活动,在实施过程中应注意记录、保留相应资料(包括活动策划方案、活动开展过程图文记录),在活动结束后要对活动开展情况和活动效果进行评估、总结,于12月8日前提交到系心促部。
旅游管理系分团委学生会
篇三
一、活动背景:
二、活动主题:与阳光作伴,为心灵导航
三、活动目的、意义:
为了迎接“5.25心理健康日”的到来,经济管理系积极做好有关心理健康的宣传活动,大力宣扬心理健康的有关知识,关注本院学生的心理问题。通过这个活动,学生能够合理应对学习、生活、交往和身体发育中的各种变化,能够表现出与学习、生活、交往活动的变化与身体发育相一致的心理和行为。从而更好地让学生们更好地认识自己、了解自己,增进朋友间的感情,以及为大学生走向复杂多变的社会提供了强大的精神动力。
五、活动内容:
主要活动一:
1、活动主题:沟通心灵,认识自我
2、活动时间:5月14日到5月18日
3、地点:待定
4、内容:开展问卷调查活动。写出与日常生活相关的20道左右心理问题的选择题等,由每个同学负责相应的年级班级的派送,收集所调查年级的心理情况。分析总结大学生目前的心理情况,以及对相应出现的问的提出解决的方法。
5、目的:让学生们更好地认识自我,了解自我
主要活动二:
1、活动主题:放飞心情,完美心灵
3、活动地点:操场
4、活动形式:
a.、A领B:一组两人,一人把腿绑上,另一人把眼蒙上。A要把拿着水杯的瞎子通过障碍物(可以设置一些凳子,气球)领到指定位置然后把水倒进杯内。然后回到初始位置,再重复,直到杯子灌满。期间A不能碰杯子。
道具:凳子,气球,纸杯,大杯子,绳子,眼罩,水。
按完成时间排名,时间用得最少者获胜,选出前三名,然后颁发奖品。
b.踩气球:一组6个人以上,分别绑住选中者的脚,在一分钟内,踩爆最少的就是获胜者。
道具:气球
C、动作接龙:一组四人一路纵队站着,主持人给出最后一人一个事物的名称,然后让他做出动作来描述这个事物给倒数第二人看,倒数第二人在根据自己的理解做出动作给他前面的人看,以此类推,最后让第一个人猜猜是什么事物。
以猜的准确性和所用时间记成绩,选出前三名。
d.记忆考验:(1)全部人围成一圈,从第一个人开始说"今天我吃了一个AA"(AA为随意食物名!)
(2)接着第二个接着说,吃了一个AA,二个BB…(BB不同的食物名!)
(3)像这样一直传下去,每传一个人就必须重覆前面的食物名,另加一个新的食物名。
(4)一直到有人中途讲错出局!
题目例子:
可选一些较难的食物名或菜名!或一些平常不容易吃到的!例:滑蛋干贝牛肉汤。
5、目的:放飞同学们的心情,减轻心理压力
主要活动三:
1、活动主题:放飞烦恼,以心之舞
2、活动地点:宽字楼二楼
3、活动时间:待定
4、活动形式:准备一些便利贴和笔,把自己烦恼、自己所遇到的问题或自己想知道的心理问题写在纸上,然后统一贴在宽字楼一楼的宣传板栏上。然后其他人去板栏上写上解决问题的方法。
5、活动目的:解决心理问题,完善自我心灵,鼓励同学们走出心理困境。
六、活动整理:
宣传活动结束后,我们会对举行一系列的活动进行成果整理,到时以海报的形式在宽字楼2楼展示。
七、经费预算:
经济管理系
策划方案,是策划成果的表现形态,通常以文字或图文为载体,策划方案源自于提案者的初始念头,终结于方案实施者的手头参考,其目的是将策划思路与内容客观地、清晰地、生动地呈现出来,并高效地指导实践行动。《525心理健康活动策划书》如果还没解决您的需求,请访问我们为您2024准备的“525心理健康活动总结”专题!