课堂教学大讲赛总结表彰大会讲话。
时间不等人，岁月过得飞快，我们的工作即将翻开新的篇章，如果我们想要进步就得进行总结，总结是对一定时期内的工作加以总结，肯定成绩，找出问题，得出经验教训。那么我们需要什么才能写好这篇总结？因此，栏目特意整理了课堂教学大讲赛总结表彰大会讲话，相信你能从中找到需要的内容！
课堂教学大讲赛总结表彰大会讲话
同志们：
今天，我们在这里召开**年全县课堂教学大讲赛总结表彰大会，主要目的是表彰奖励本次课堂教学讲赛中涌现出的先进单位和个人，认真反思制约课堂效益和教学质量提升的症结及问题，进一步动员全体教职工积极打造有效课堂、全力推进教育教学质量上水平、上台阶。在此，我代表县局向在本次课堂教学大讲赛中涌现出的优秀评委、优秀选手、优秀承办单位表示热烈的祝贺！向付出辛勤工作的各承办单位、评委和工作人员表示衷心的感谢！刚才，获奖评委和获奖教师代表做了很好的发言。下面，我围绕本次课堂教学大讲赛和全县教育教学工作情况，讲三个方面的意见：
一、统一思想，提高认识，切实增强构建有效课堂的紧迫感和责任感
本次课堂教学讲赛县级决赛参与评委189人，参赛选手642人，是近十年来我县组织的规模最大的课赛活动。通过本次活动，我们欣喜地看到，广大教师的教学理念在变，课堂结构在变，教法学法在变，一批充满活力、专业功底扎实、勇于探索创新的教学新秀脱颖而出，体现了全县课堂教学改革的成果和水平。主要表现在五个方面：一是组织领导到位。县局高度重视本次活动，组建了领导小组，安排了工作经费，严格遴选了市县讲赛的评委和工作人员，按照校级初赛、县级决赛、市级讲赛的程序开展活动，尤其是担任市级讲赛的评委老师认真听课、公正评分，深受市局领导和参赛教师的好评。二是安排落实到位。大多数单位能认真落实县局安排部署，精心组织校级初赛，全体教师积极参与，有效提高了课堂教学水平，选出了代表本单位水平的选手参加县级决赛。尤其是部分单位专门安排学校领导或骨干教师担任导师，现场指导参加市县级讲赛的选手备课、磨课，通宵达旦，充分发扬了精益求精的学术态度和团队作战的拼搏精神。三是参赛教师准备到位。大多数参赛教师态度端正、准备充分，在备课、教学设计、课件制作等方面下了很大功夫，课堂上使用电子白板授课，善于运用自主、合作、探究的新教法，课堂组织能力强，教学效果明显，呈现了精品课堂。四是承办单位保障到位。无论是县级决赛还是市级讲赛，各承办单位都能严格执行市县讲赛方案，营造浓厚的课赛氛围，科学编排讲赛班级，合理确定教学内容，为课赛提供上课、研讨、会议的场地服务和后勤保障，确保了活动的顺利进行。五是活动成效显著。县级决赛结束后，县局按成绩推荐46名中小学教师参加全市课堂教学讲赛，我县共获等次奖36人（其中一等奖3人，二等奖17人，三等奖16人），获奖率78.3%，这是近年来我县在市级课堂讲赛中获奖情况最好的一次，也充分说明我县组织的本次课堂讲赛是成功的。为了充分发挥课赛的辐射带动作用，进一步深化课堂教学改革，县局于12月上旬组织本次课赛优胜选手、市县骨干教师，深入5个乡镇的初中、小学、幼儿园开展了“送教下乡”活动，向农村学校送先进理念、送优质课堂、送教法学法，深受广大教师好评，促进了校长和教师教学理念的转变，全县上下形成了一心一意抓课堂、全力以赴抓质量的良好教学氛围。
在充分肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，目前全县各学校之间、学段之间、学科之间教师的教学水平和学生的学习水平还存在明显差异，深入推进课堂教学改革、全面提高教育教学质量任重而道远。一是个别学校领导对本次市县课堂讲赛重视不够，没有严格按照县局方案和要求去做，校级初赛组织不严密，没有做到全员参与或中途更换评委，直接影响到优秀选手的选拔和课赛成效。二是部分教师对新课改理念理解不充分，低效的课堂教学仍然存在。有的教师仅仅是把教案照搬到课堂上，不顾学生和知识生成，缺少主次和起伏；有的教师设计的自主学习、合作探究等教学环节仅仅流于形式，没有预留充足的时间让学生思考交流、获取新知；有的教师不能很好调动学生学习的积极性，课堂评价方式比较单一；有的教师教学基本功欠缺，板书设计不完整、不规范，甚至个别教师由于多媒体课件的应用而没有板书，导致学生对教学重点难以把握、难点难以突破。三是讲赛课堂与常规课堂脱节的现象比较普遍，部分教师上讲赛课前精心备课、准备充分，但在平时教学工作中缺乏敬业精神、备课不认真、上课很随意，这两种态度直接导致产生了截然不同的课堂教学效果。这些问题，虽然发生在个别学校和部分教师身上，但是事关全县教育教学质量的整体提升，也事关学生的前途和未来，必须引起在座各位的高度重视。
二、突出重点，抓住关键，全力以赴落实教育教学管理各项要求
细节决定成败，过程决定结果。没有精细的过程，就不可能有丰硕的成果。在座的每一位同志，都要切实增强质量意识和担当意识，强化组织领导，靠实工作责任，优化管理措施，完善保障机制，确保教育教学质量实现提升。
第一，要在全力打造有效课堂上下功夫。课堂教学是学校教育的主阵地，是提高教育教学质量的根本着力点。一是扎实备课。教师要充分研读课标和教材，掌握学生学情，努力做到教学目标明确具体，教学流程科学合理，教学重点突破有方，教学方法恰当有效，课内练习精选精编，教学效果明显实在，教学个性充分张扬。要采取集体备课和个人备课相结合的方式，充分发挥备课组的集体智慧，不断探索有效备课的新路子，坚决杜绝无效备课，以及为应付检查而备课的现象。二是完善模式。探索实践体现自主、合作、探究学习方式的课堂教学模式，精心设计课堂教学、科学创设教学情景、广泛借助教学媒体、综合运用教学技巧、全面展现教学魅力，力争做到有模式而不拘泥于模式、借助多媒体而不迷信多媒体，确保学生在课堂上充分而有效的活动，确保学生的课堂训练时间和质量，努力增强课堂教学实效。三是及时反馈。要将课堂诊断形成制度，教师要结合写教后记进行自我反思；各学科组开展“同课异构”教研活动时要善于进行自我诊断和相互诊断，并从中总结经验，吸取教训；各年级组要进行阶段性考评诊断，用“解剖麻雀”的精神解析典型案例，及时推广好的教学经验，纠正偏误；学校要举办课堂诊断与反思活动，从面上有针对性地解决共性问题，切实提高教学效益，帮助教师提升教学业务素质。
第二，要在教育教学过程管理上下功夫。各位校长、教育办主任要不断强化质量意识，做教学的行家里手，认真把握教学规律，把管理工作的重心下移到课堂，坚持听课评课，以课改新理念为指引，以目标管理为核心，以学生发展为中心，肩负责任，真抓实干。一是做好顶层设计。学校领导要不断优化管理理念，努力改进工作方法，增强学校管理服务教育教学的能力，加强对学生学习常规、教师集体备课、落实教学情况、课堂教学过程和作业量、考试检测等方面的管理与指导，全身心投入到教育教学管理中去，为教学质量的有效提升提供保障。二是细化过程管理。重视每一个细节，抓牢每一个环节，夯实每一个阶段，不定期的检查教师备课、上课、课外辅导和作业批阅，定期抽查学生学习情况、检测学业水平，促进教研教改的不断深化，促进教学工作更加规范。三是优化教学氛围。重视先进校园文化对学校发展、教师发展、学生发展的重要作用，结合实际设立文化长廊、文化橱窗和优秀作品展室，营造勤奋严谨、求实创新、健康向上、积极进取的育人环境，重塑良好的校风、教风和学风，打造学校质量品牌和办学特色。四是加强学生管理。要切实加强学生日常管理，培养学生良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯，培养诚实守信、乐观向上、文明守纪、团结友爱的良好品质，为他们的成人成才奠定良好的基础。教师一定要有博爱之心，关注、关心、关爱每一个孩子，尤其要抓好学困生的转化和教育，力争做到不让一个孩子掉队。
第三，要在提高师资队伍素质上下功夫。教育大计，教师为本，提高师资队伍综合素质是当前全县教育工作的当务之急。一要抓校长综合素质提高。各位校长、主任要带头学习，勤于思考，努力提高自身素养和管理水平；要密切关注教育教学改革，善于发挥本校的独特优势，找准学校、教师、学生发展的路子，适应教育新常态，打造教育新气象，以强烈的事业心和责任感，谋求学校教育的高层次发展。二要抓师德建设。抢抓国家和省上出台《乡村教师支持计划》的契机，教育广大教师严格遵守职业道德规范，外树形象，内强素质，将服务人民、献身教育作为师德修养的前提，将热爱学生、教书育人作为职业修养的核心，将以身立教、为人师表作为教师言行的底线。结合近期开展的师德师风集中整治活动，认真开展自查自纠、专项检查、集中整改工作，下决心整治个别教师参赌涉赌、经商以及工作作风等方面的问题。三要抓培训培养。各单位、各学校要制订教师培训培养计划，积极组织教师参加多种形式的培训活动，尤其要重视青年教师的培养，为他们铺路子、搭台子、压担子、树牌子，使他们能更好地肩负起新形势下教育改革的重任，让更多的青年教师脱颖而出。四要抓制度创新。要结合人事制度改革和绩效工资考核，努力推进学校内部管理体制改革，对现有师资队伍进行优化组合、合理配置和科学考核，建立起效率优先、公平竞争的激励机制，增强学校发展的生机和活力。
第四，要在提升教研教改能力上下功夫。教研活动是学校工作的重要组成部分，是兴校强校之本，是教育质量可持续提高的源头活水。要充分发挥教科研的引领和带动作用，以片区共同体、学校教导处、教研组、备课组为主体，以骨干教师、学科带头人为核心，切实加强对教育教学热点、难点问题的研究。一要不断完善以校为本的教研制度，制定详实的教研工作计划，建立起分年级、分学科、定时间的校本教研机制，努力做到人员、时间、内容“三落实”。二要针对新课改实施中的困难、问题、热点，开展全力攻关，着力研究有效备课、有效上课、有效作业、有效辅导，探索改革课堂教学、提高教学效率的有效方法，为教学改革的深入推进和教学质量的持续提高提供保证。三要确保教研工作实效，校本教研要早计划、早安排、有主题，专人负责，督查跟进，务求实效。引导教师坚持记教学笔记、写教学反思、设计优质教学方案、撰写教研小论文，要针对实际教学中的“小现象、小问题”，研究解决问题的策略，切实把教研当必修课，把教学当艺术，人人研究，不断创新。四要加强交流合作，结合县局开展的“联片教研”、“送教下乡”等活动，学校之间加强协作沟通，经常开展校际间的教学交流研讨，取长补短，共同提高，确保教研工作实效。
三、强化措施，狠抓落实，全面建立促进教育教学质量上升的保障机制
一要切实加强组织领导。各单位要以这次会议为契机，对本单位教育教学工作来一次回头看，严格按照县局的安排部署和总体要求，形成主要领导负总责、分管领导具体抓、全体教师齐抓共管的工作局面。校长、教育办主任是本单位教育教学工作的第一责任人，必须牢固树立质量第一的意识和为学生发展服务的思想，认真研究校情、教情、学情，采取有力措施抓好教学管理和学生管理。分管领导要立足质量形成的全过程，着眼质量提升的新途径，突出学生行为习惯养成教育，最大限度调动学生学习的兴趣。教导处、教研组、备课组要在重点环节上要把好关口，狠抓常规教学和动态管理，使常规教学的各个环节更加规范，使教学方式和教学手段得到充分优化。
二要扎实开展督查指导。基教股、督导室要经常深入学校，查阅教师教案和学生作业，了解掌握课程开设、学生在校时间、教辅资料征订、实验教学等情况，强化对学校办学行为的规范；教研室要积极开展调查研究，深入课堂了解课改情况，组织开展区域教研活动，督促学校开展校本教研和课题研究。各单位要牢固树立“教学质量全程抓”的思想，狠抓起始年级和薄弱学科，把基础打牢，把底子夯实，纠正只抓毕业年级、放松其他年级，杜绝只抓会考、高考科目而放松其他科目的不良倾向，形成提升教育教学质量的长效机制。全体教师要精诚团结，密切协作，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，把个人才智和集体智慧融合起来，实现合作共赢。
三要着力规范办学行为。通过平时检查调研和部分网站留言反映，个别单位仍然存在不规范的办学行为，特别是近期网站留言较多，主要反映在：未按规定开齐课程和开足课时，随意延长学生在校时间，体罚或变相体罚学生，歧视排斥学困生，推销或授意学生购买教辅资料等等，造成学生课业负担过重、家长意见较大，甚至社会反响恶劣，这些问题必须坚决予以纠正，下大气力规范办学行为，切实维护教育行业形象。乡镇教育办要切实加强所辖学校的管理，各中学、县直学校要加强对中层干部、班主任、任课教师的教育、管理和监督，依法执教，规范办学。对有令不行、有禁不止、管理不力、监督不严的单位和学校，要按有关规定严肃追究单位主要负责人和相关责任人的责任。
同志们，面对日新月异的教育发展形势和社会各界对教育事业的殷切期望，我们必须迎难而上，齐心协力，鼓足干劲，奋力拼搏，以求真务实、高效认真的作风做好教育教学工作，努力推动我县教育教学质量再上新台阶，为促进全县教育事业科学持续发展奠定坚实的基础！
谢谢大家！
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全县课堂教学大讲赛总结表彰大会交流材料
全县课堂教学大讲赛总结表彰大会交流材料
深化课堂改革 打造精品课程 为努力提高我县教育教学质量贡献力量
尊敬的各位领导，各位老师：
下午好！
为了进一步推动我县中小学课堂教学改革，搭建我县教师成长和交流的平台，全面提高教育教学质量，由**县教育局主办，**一中、**三中、**二中、**四中、**县中街小学、**县**小学、**县幼儿园等学校承办的**县**年中小学课堂大讲赛已成功落下帷幕。在此，我谨代表本次课堂大讲赛的全体评委对组织本次讲赛活动的**县教育局领导和各承办学校的领导和工作人员表示诚挚的感谢， 对在讲赛课中获奖的各位老师表示衷心的祝贺！
本次课堂讲赛是我县近年来组织的一次规模最大的课堂讲赛活动，较为全面的展示了我县全面推进课程改革、打造高效课堂的初步成果。本次课堂讲赛共有642名老师参加了高中、初中、小学和幼儿园四个学段，共计35个学科的课堂讲赛，他们的课堂各有特、精彩纷呈：有新颖巧妙的设计、有独创的自制教具、有精美的课件、有精彩的演示，更有激烈的讨论，构成了一个个生动的课堂盛宴。有幸参与这次盛大的活动，零距离触摸课堂，感受各位赛课老师的精彩表现，对我来说，无疑是一次思想上的洗礼和行为上的推动。担任本次课堂讲赛的189名评委，和各参赛老师一起经过讲课、说课、评课等环节，按照县局的统一安排，严格遵照《平凉市教育科学研究所课堂教学评价标准》，以公正诚实的工作态度，厚重扎实的专业功底，协作配合的团队意识，客观公正的对各位参赛老师的课堂教学进行评价。通过讲赛活动，我们欣喜地看到，教学理念在变，课堂在变，教法在变，学法在变。大多数选手对新课程改革理解到位，充分尊重学生的主体地位，善于运用自主、合作、探究的新教法，课堂组织能力强，教学效果明显。一批充满活力、专业功底扎实、勇于探索创新的教学新秀脱颖而出。代表了我县各个学校课堂教学改革的成果和水平。但我们也清醒地看到，学校之间、学段之间、学科之间的水平差异明显存在，深入推进课堂教学改革、全面提高教育教学质量任重而道远。下面，我代表本次课堂讲赛的评委对本次赛课活动情况从三个方面进行总结，不妥之处，敬请各位领导和老师批评指正。
一、课堂讲赛的亮点
1.教学理念先进。各参赛教师无论是教学思想、教学设计、教学方法，还是真实课堂实践，我们都感觉到执教者是经过深思熟虑、反复甄别，以现代的教学思想为指导，以创新为宗旨，努力摈弃传统的灌输式的授课方式，收到了较好的效果。从结果来看，都以调动学生积极性，使学生自主参与学习，指导学生掌握良好学习方法，养成良好学习习惯，注重获得知识的过程体验，这样的教学思路，均得到大家的高度认可。
2.教师素质优秀。参赛的教师教学基本功扎实，教态自然、普通话标准、语言表述准确简炼，板书规范有序，教材处理恰当，能结合各自学科的特点，精心整合教材，设计科学合理的教学过程，使用多媒体教学设备的老师，课件设计精美，对教学设备操作娴熟，充分发挥了多媒体在课堂教学中的辅助作用。
3.工作态度认真。课堂讲赛既是参赛教师展现风采的舞台，更是相互学习交流的平台。老师们十分重视，很多老师的课不是他一个人的成果，更是集体智慧的结晶。他们准备充分，反复“磨课”，精心设计，深思熟虑，精益求精。大部分老师对教材加工整合到位；目标设计准确，易操作；教学案准备齐全，体现特色；课堂引入简捷新颖，不拘一格，就地取材，贴近生活生产实际，关注社会和科研热点，引人入胜，迅速抓住了学生的注意力，激起学生的求知欲望，教学效果良好。
4.教师和学生的角色地位发生了根本性转变。课堂教学不再以教师为中心，教师不再是知识的传播者和代言人；学生成为了课堂的主人、学习的主体。讲堂变成了学堂，整个课堂上看不到教师长篇大论的讲解，只是适时地提醒、点拨、指导、引伸，及时地评价、更正。看到的是学生，时而独立自学、时而表达交流、时而默默练习、最后达标检测。学生的主体地位得以凸显、教师的主导作用发挥充分。
5.课堂真实高效。本次赛讲活动中，每堂课教学目标展示清楚，自学问题与指导明确具体，每个步骤都有时间限制和激励措施，教师把整个教学内容都提练成问题，以问题推进课堂教学，引领学生一个个地完成自学任务，教师在不断地巡回指导，对发现的问题能及时解决，整个课堂教学过程真实高效。
6.课堂内容充实。本次赛讲活动中的绝大部分课都能使用课件上课，图文并茂、极大地激发了学生的学习兴趣，调动了学生学习的积极性。更重要的是课件能创设情境，营造氛围，变换时空，使抽象的问题更加直观、具体；既能快速地呈现知识、开拓视野，又能快速地展现不同层次的练习题，节约大量时间，增大课堂容量，提高教学效率。
7.对教材的研究深。课堂教学必须坚持吃透教材和学生，只有坚持两头都吃透的原则，课堂教学才具有更大的针对性，对教学内容的把握和解读才更为准确，对学生的调动激发才更有实效。本次赛讲课，绝大多数选手能够深入挖掘教材，潜心研究教材，课堂教学组织游刃有余。
8.评委坐席安排合理。在以前的课堂教学听评课过程中，评委一般都是安排坐在学生后面，这样的安排，虽然评委可以清楚的看到教师的授课过程，但对学生的学习过程几乎看不到。这次的课堂讲赛中，我参加评课的学校，将评委的坐席安排在学生的侧面，使评委既能看到授课老师的课堂教学过程，又能清楚的看到学生的学习过程，学生对老师提问的回答情况、合作探究的过程、学生的上课表现等一目了然，评委们能够根据学生的的听课情况、依据教学效果，给授课老师打分，评分更加合理，客观公正，有据可依，也为后面的评课提供了良好的素材。
二、存在的不足
为期10天的集中听课评课，让我们评委耳目一新，参赛老师的精心备课、上课，虚心说课、评课的教学态度，以及每堂课上的精彩表现让我们很受启发，收获颇丰，我们在欣赏到诸多老师独特的教学艺术和个人魅力的同时，也发现了许多美中不足，一些讲赛课堂也暴露了当前我县课堂教学中普遍存在的一些问题。主要表现在以下几个方面：
1.部分老师“三维目标”的设计不够简洁明确。本次参赛的老师，绝大多数向学生展示了“三维目标”，而在展示目标的过程中，有个别老师所列的目标“大而空”，每个目标文字叙述又太长，语言笼统，所涉范围太广，不利于课堂操作。
2.部分老师对课堂教学过程缺乏科学的时设计。一是对学情预估不准确，二是课堂导入过长，时间分配不合理，造成课堂教学前松后紧或前紧后松，甚至不能完成预设的教学内容，教学环节不完整。在本次讲赛活动中，有极个别老师的课堂设计很好，但由于对时间的把握不到位，最终的授课过程就没有达到预期的效果。
3.不注重板书设计，甚至无板书，没有发挥板书设计在教学中的功能和作用。在本次课堂讲赛活动中，大部分参赛教师都使用了课件，这确实增强了课堂的直观性，增加了课堂容量，但课件的过度使用，却束缚了部分教师的手脚，使课件绑架了课堂教学，忽视了板书在课堂教学中的重要性。事实上，教书的板书过程，正是学生理解和消化知识的过程，板书是一节课教学内容的纲要和灵魂，是理清学生思路、突出教学重点、突破教学难点的有效辅助。但在本次课堂讲赛中，大多数教师没有完整的板书设计，个别老师甚至无板书设计。
4．部分青年教师教学基本功不扎实，主要表现在：是不能使用普通话进行教学。普通话在数学教学中不是最重要的，但他是一节优质课不可或缺的组成。很多教师方言较浓，这大大影响了一节课的优秀程度，虽说某些学科教学对普通话的要求并不高，但一位优秀的教师就必须有一口准确流利的普通话。是教案设计不完整，个别教师的教案设计缺教者，个别教师的教案三维目标不全，无重难点设计以及突破重难点的教法设计，个别教师的教案没有板书设计，个别教师的教案无作业设计等。三是存在着书写凌乱潦草，笔顺不对的问题；书写随意，个别教师的教案设计出现错字、别字，板书设计也出现错误，教育教学缺乏严谨的态度。是驾驭课堂能力不够，不能对学生的问题及时应对，学生活动目标、职责分工不明确，指导不及时到位；出现教学思路不清晰，逻辑不严密，实验操作不规范等现象；教学语言不准确、随意，追加提问等现象。
5.多媒体教学手段的运用。本次讲赛中，多媒体成为课堂教学主要辅助手段，运用方面值得思考斟酌的地方不少。首先是课件的泛滥使用问题，比如,不论是目标展示还是问题设计，不论是背诵还是帮助学生理解主题，不论是教师活动还是学生活动，也不论是展示内容陌生还是熟悉一概而论全部使用课件，没有真正做到多媒体手段与学科教学资源的深度融合。其次是课件制作无视学生和教学内容需要，存在着繁、杂、花、乱的问题。有的条理不清楚，字体太小，背景太花，颜色对比度低；有的课堂四十五分钟竟然设计了四十多张幻灯片，这样，老师被课件牢牢的“绑架”在讲台上。有的课件制作过份追求形式，图片影像满足了视觉感受，却忽视了学生与教材等课程资源的对话，课件喧宾夺主。还有的老师多媒体运用不熟练，往往因为找寻一个按钮、演示一张幻灯片、播放一个音视频搞得手忙脚乱。
三、几点建议
教学要坚持以“教师为主导、学生为主体、问题为主轴、训练为主线、思维为主攻”的原则，要注重启发诱导、学法指导、情感渗透，落实学生主体地位，调动学生主动学习的积极性，激发学生强烈的求知欲。为此，教师在课堂教学中要在以下几个方面下功夫：
1.课堂教学要根据学情，抓主抓重，抓关键环节，不能贪多求全。
2.深入开展《新课标》学习。新课改实施虽则已有十余年历史，但还有相当一部分教师对于新课改理念的学习理解还停留在表层，只记住了几个特征性的词语、口号，而缺乏对新课改实质的全面理解和精准把握，缺乏真正的实践运用和运作技巧。所以，不断地学习，把准课标要求，领会课改精髓，仍是第一要务。有的老师课堂上的“创新”与《课程标准》所倡导的理念形似神异，貌合神离，游离课本，虚假作秀，空洞热闹，徒有形式，没有实效。这样的课堂只会从一个保守极端走向另一个放任自流极端。为此，我们要反思传统教学和新课程教学之间的继承与破除的关系，谨防我们的新课程改革走上形式化和绝对化。
3.加强对教材的研究。通读全书，增强整体观念，明确本课内容在本书、本学段中的地位和作用，理解编者意图，以课本为本，以学生为本，加强“探究”内容的教学设计，使学生在探究中学习，在探究中成长，加强对知识形成过程的体验，授之以渔，使其将知识转化为能力。
4.加强教师的示范引领作用。进行必要的板书板演，制作、利用教具，增强直观性，做学生学习的参与者、合作者，引领者。
5.驾驭课堂的能力要进一步提高。进一步提高课堂教学的基本功。强化课堂上语言表述的准确性和板书的规范性；做到教学环节完整；对课标、教材重难点把握准却；教学问题设计要有层次性，避免过偏过难，增强对突发性问题的处理能力，激励学生探究的热情和质量。
6.合理运用多媒体辅助教学手段。教学中尽量控制多媒体课件的数量在10到15张之间，用来帮助学生理解抽象的重难点知识，模拟错误的实验操作，不易完成的或危险性较大有污染的实验，以提高课堂教学效率。
7.降低教学起点，教学面向全体学生。有些老师上课时喜欢听部分优秀学生的课堂回声，只要有学生回应教师就满足，而不管这些课堂回声是来自多数学生还是少数学生，就认为全体学生都已经理解了；有的老师满足于全体学生齐声回答，只要听到正确答案，就放心地讲下去；还有的老师在提出问题的同时，就迫不及待地指定个别学生回答，实际上就剥夺了其他学生的课堂思考权。在貌似活跃的师生对答中，有许多时候是少数学生替代了全体学生。我们的建议是：提出一个明确的问题后，要求学生在限定的时间内先独立思考，或把思考的要点写出来，之后老师再进行提问，那么全班学生的思维量就会大大增加。
这次课堂讲赛活动对于我们参赛教师和评委是一次难得的学习、交流和培训的机会，会极大的促进我们以更高的热情投身课改，活动虽然结束了，但课堂教学改革永远在路上。非常感谢各位参赛老师为我们奉献了这么多的优质课，给我们评委老师提供了一个宝贵的学习机会，通过这次课堂讲赛活动，我们应该认真反思，扬长避短，关注课堂，重视课堂，研究课堂，实践课堂，努力打造高效课堂，真正落实“以赛促教，以教促研，以研促改”的目的。我坚信有**县教育局这个坚强的后盾、有来自全县各学校的全力参与，我们后面的舞台会更大、更好、更精彩，让我们在这个大舞台共同学习、共同进步、共同发展。为**教育的快速发展贡献自己的力量！
医院年终总结表彰大会讲话
医院年终总结表彰大会讲话
文章标题：医院年终总结表彰大会讲话
立足基础管理加强质量建设
朝着构建和谐医院的目标奋勇前进
院长在年终总结表彰大会上的讲话
同志们：
今天，我们在这里召开__年年终总结表彰大会，回顾全年的工作情况，总结一年来我们在管理、质量、安全、服务和行风等方面取得的成绩，对照《医院评价指南》和医院管理年活动的要求，认真剖析存在的问题和不足，同时面对医疗市场发生的新变化以及——年国家即将出台实施的新的卫生政策，制定我们明年的工作目标、任务和措施。
今年我院门急诊总量达50万人次，出院人数19148人次，比去年上升12％；手术量7894台次，业务收入突破2亿元，其中药品收入1.025亿元，药占比50.47。质量效率指标方面：实际占用床日数24.3万，上升15％；病床周转次32.5，平均住院日12.6。全年医疗设备投入1360万元。
今年，我院获得了“泰州市文明单位”、“泰州市卫生系统先进集体”“泰州市感染管理先进单位”、“泰兴市人才工作先进单位”、“泰兴市先进基层党组织”、“泰兴市无偿献血先进集体”、“泰兴市平安单位”、“泰兴市综合治理先进单位”、“泰兴市消防工作先进单位”、“泰兴市科技进步一等奖”、“泰兴市医保先进一等奖”等一系列光荣称号和荣誉。科技成果方面，我们今年获得了江苏省卫生厅医疗新技术引进二等奖3项，泰州市科技进步奖2项。全院发表省级以上刊物论文110多篇，其中，核心期刊论文10余篇。开展新技术、新项目76项，其中，一等奖5项，二等奖11项，三等奖以下60项。今年共评选出15个文明科室、6个文明窗口和5个文明班组。10个临床和医技科室分获6个单项奖的一、二、三等奖。全院共评选出先进个人155名，年度考核优秀103名。顾继礼同志获国务院政府津贴，陈齐鸣同志被评为泰州市有突出贡献的中青年专家，王启斌同志获泰兴市创新创业人才奖，何龙锦、朱卫东被评为泰兴市有突出贡献的中青年科技工作者，许建伟、朱小兰、陈齐鸣、叶萍、肖鹿骋被评为泰州市卫生系统先进工作者，叶向红同志在泰州市基础护理竞赛中荣获一等奖。一年来。全院广大的医务工作者和行政后勤的干部职工不辞辛劳、勤奋工作、任劳任怨、兢兢业业地工作在各自的岗位上，以辛勤的劳动和汗水，浇灌着医院建设的繁枝茂叶，以精湛的医疗技术和热忱优质的服务为医院的发展和全市广大人民群众的身心健康作出了较大的贡献。在此，我谨代表医院党委、院部向全院辛勤工作的干部职工表示衷心的感谢和诚挚的问候！下面我分三个部分向大家作汇报。
第一部分20xx年的主要工作情况
一、积极响应号召，深入开展医院管理年活动
根据卫生部开展“以病人为中心、提高医疗服务质量”为主题的医院管理年工作会议精神和省卫生厅、泰州市卫生局制定的医院管理年活动实施方案的要求，我院积极响应，成立了以院长为第一责任人的领导小组，设立了医院管理年活动工作办公室，制定了实施方案，确立了管理年的工作重点和具体的实施计划，做到了领导力量到位、工作队伍到位、宣传发动到位、指导督查到位，形成了一级抓一级，层层抓落实的领导机制和工作机制，着力在医疗质量、医疗安全、医疗服务、合理收费和加强行风建设等方面开展了一系列活动。各科室成立了质控小组，制订了活动计划，活动记录详细，考核措施得力。经过全院职工踏实细致认真的努力，在泰州市卫生局组织的医院管理年活动督查中取得了较好的成绩。
二、狠抓医疗护理服务质量，不断提高医疗技术水平
医疗质量管理是医院管理的核心内容和永恒的主题，是一个不断完善持续改进的过程。我们把医疗质量管理与持续改进作为工作中的重点，进一步加以强化和完善。
1、认真落实基本医疗制度，抓好基础质量、环节质量和终末质量。医院设置了质量管理网络，明确了各级的任务、职责和权限。严格执行基本医疗制度，如首诊负责制度、三级医师查房制度、疑难病例讨论制度、会诊制度、危急患者抢救制度等。在实际工作中，我们一是建立健全各项技术操作规范和常规，要求人人熟悉规范，事事按规程操作；二是进一步完善了医疗安全制度，落实医疗安全责任书，制订了医疗安全防范与处置预案；三是坚持院长质量查房制度和医教科进行普遍预查房制度。每周一坚持专家督导组的老专家碰头会，经常深入到各科室检查基本医疗制度、医疗常规的落实以及合理治疗、合理检查、合理用药情况，为临床带作风、传技术、堵漏洞、保质量，从多方位督导医疗服务质量；四是加强对病案室归档病历的考核，重点针对死亡病例、疑难和危重病例以及术前讨论记录进行检查，对出现的问题，及时给予严格的考核；五是加强急诊科建设，提高急危重症患者抢救成功率；六是加强临床实验室室内质量控制和室间质量评价工作；七是坚持合理用血、科学用血，提高成分输血率，印制了《泰兴市人民医院临床输血指导
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》，发到了每个科室，要求组织学习；八是贯彻落实《抗菌药物临床应用指导原则》，制定了合理检查、合理用药、因病施治的管理办法，将合理检查、合理用药列入医院综合目标管理的内容，制定并落实检查制度和奖罚措施。坚持抗菌药物分级使用及审批制度，组织了相关的考试考核。2、积极开展新技术、新项目，不断提高医疗技术水平。今年，我院开展了一系列新技术、新项目。心内科通过这2年的苦心钻研和人才培养，从今年2月初独立开展第一例冠状动脉支架植入术以来，已经陆续开展了48例pCI和15例急诊pCI手术，开展了“室速和室上速射频消融术”14例，这是一个里程碑式的进步。普外科六病区开展了“腹腔镜肾上腺肿瘤切除术”和“肾切除术”、“脾切除术”、“人造血管置换髂外动脉术”。心胸外科在南京鼓楼医院王东进主任的指导下，已开展了3例“非体外循环下不停跳冠状动脉搭桥术”。这是我院手术治疗冠心病的一次突破性的发展，为内科治疗无效的重症冠心病患者提供了新的治疗手段。妇产科开展了“非脱垂子宫经阴道全切除、次全切除术”。脑外科建立了NICU，开展了“经单鼻孔直接蝶窦入路垂体瘤切除术”。内镜室开展了“经十二指肠胆道金属支架植入术”。检验科开展了“体外活细胞培养技术”等等。
3、加强护理管理，提高护理水平。定期举办护士长例会、护士长学习班。坚持护理人员持证上岗制度，对新毕业的护士实施临床规范化培训，对毕业五年的护士实行轮科训练。坚持护士业务学习，开展护理新技术，选送护理骨干外出进修，定期对护理人员进行三基理论和技术操作考试制度；坚持护理部主任查房，注重护理环节质量，落实病人的基础护理，加强危重病人的生活护理。结合本院护理工作实际和医院管理年活动要求，编印了《护理操作常规手册》和《住院指南》；重新修订了各项护理工作质量标准及评估方案；定期进行护理质量检查，分析讲评检查结果，制定整改措施，并在每月举行一次的护士长例会上对检查情况进行通报。整体护理由试点向全院各病区全面推行。
4、积极举办各类学术会议，增加对外技术交流和学习。今年4月份，我院首次成功举办了“全国第十八届肝胆胰外科学术交流会”。包括巴德年、吴孟超、黄志强3名院士和15名著名大医院的院长和博导在内的250多名代表参加了会议，这是我院建院史上规模最大、规格最高的大型学术会议，为提升我院的知名度和对外交流提供了一次良好的机会。全年，我院举办了包括江苏省脊柱外科会议在内的泰州市级以上学术会议共8次。通过举办这些学术会议，我们不仅增长了理论知识、提高了技术水平、而且还锻炼了队伍、增强了组织能力、积累了办会经验、展示了医院的良好形象。
三、全员参与抢救大面积双乙烯酮中毒病人，在处理重大突发事件中凸现职业精神与人间真情
6月21日傍晚6：30，在马甸镇境内突然发生了双乙烯酮泄漏事故，严重危及到人民群众生命健康。我院在向市卫生局汇报的同时，一面指挥4辆120救护车奔赴现场，抢救中毒人员，一面迅速组织专家组制定抢救治疗方案，通知各职能科室负责人调集全院职工迅速到岗参加抢救。绝大多数医护人员和职工都是自发赶到医院，全身心地投入到抢救工作中，大多数同志通宵未眠。当晚，在门急诊输液的病人达到1000多人，收治入院239人，其中危重病人21人。场面惊心动魄、扣人心弦，此时此刻、此情此景，一种不怕牺牲、不畏艰险、勇往直前、团结协作、以救死扶伤为己任的良好职业素养，在我院广大医护人员平凡的工作岗位上得到了淋漓尽致的体现。经过全院上下的精心救治，未死亡一人，这样一次重大严重事件，未产生严重的后果，值得我们骄傲和自豪，受到政府和社会各界的肯定与好评，也是当之无愧的！
四、整体规划得以落实，以新门急诊综合大楼为标志的医院崭新面貌即将呈现
今年7月份，泰兴市政府将泰兴镇政府机关所在地的土地使用权划拨给我院。至此，我院西北边的两个地块全部归属我院，形成了一个统一的整体。新规划方案也获得市政府批准。新规划方案的内容主要是：（1）在陆家湾居民住宅区土地上新建22层门急诊病房综合大楼，大门朝北，面向国庆路，西临新扩建的环城路和河滨绿化风光带。地下1层为停车场，1－5层为门急诊，6－22层为外科病区、ICU和手术室。原2.4万平方米的病房大楼改为内科住院大楼。这样，全院床位总数将达到800张。每个病区设置单人间和双人间，以满足不同层次患者的需求；（2）将泰兴镇政府大楼全部拆除，扩建成门诊广场和地上、地下两层停车场；(3)在现急救中心的地址上建传染病房楼和高压氧治疗中心；(4)拆除现在的传染病房楼，建成停车场和绿化景点；(5)将现在的门诊楼改建为科研和行政办公楼。目前，新的门急诊、内科病房综合大楼的初步设计已经完成。一个崭新的人医新形象即将展现在我们面前，她正等待着我们去建设、去创造。
五、以开展“保持共产党员先进性教育”活动为契机，进一步加强行风廉政建设
在卫生系统党委的统一部署下，我院深入开展了保持共产党员先进性教育活动，并以此推动党风廉政建设和行风建设工作。我们一是坚持“教育在先、预防在先”的基本方针，结合卫生部的“八不准”规定，在全院各个支部、科室开展了以“抓好医药购销和医疗服务中的行风建设”为重点的警示教育活动。党委、院部制定了详细的活动方案，采取了形式多样的教育方法。二是积极组织全院各项规章制度的汇编整理工作，以制度加措施来规范所有人的行为。全院每个职工都签订了《党员廉洁行医承诺书》、《医院及医务人员向社会承诺书》、《行政人员廉洁从政承诺书》。严禁医务人员收受、索要红包、接受回扣、开单提成或其他不正当利益。三是建立和完善病人投诉处理制度，加大对患者意见的征求与反馈工作力度。对每个住院病人发放《满意度调查表》，扩大投拆渠道，成立投诉接待中心，公布投诉电话号码，及时处理病人的投诉，并在各类会议上予以通报，进行考核。四是坚持完善药品集中招标采购，严格控制同类药物品种，不采购和不使用未中标药品；先后对多种用药量不正常、有不正当促销迹象的抗菌素等采取了“停用”措施；要求药品供应单位与医院签订《药品营销行风建设合同书》。五是严把进人关，对新分配生全部实行公开考试，择优录取，进一步规范了全员聘用制度，对院内聘用和院外聘用作出了明确的规定，目前我院在编在职人员为891人，连续三年实现人员零增长。
六、倡导“以人为本”的医院文化，全面推行人性化服务
我们开展了人性化服务活动，将“以人为本、以病人为中心”始终贯穿在各项工作中，确保医疗质量和服务水平的提升，让每一个来院就诊的病人得到尽可能的优质、高效的医疗服务。我们注重了优化流程、简化环节、缩短病人等候时间，在方便病人检查、化验、交费、取药等方面采取了一系列便民服务措施：1、统一科室标识，做到规范、清楚、醒目；2、门诊设有导诊咨询台、药物咨询窗口，更新了多媒体触摸查询系统和候诊椅，免费供应开水、轮椅，开设了公用电话等；3、划价、收款、取药实行一条龙服务；4、开设方便门诊、肿瘤联合门诊；5、在B超室和放射科安装了计算机自动排号系统，规范了候诊秩序；6、为解决住院大楼电梯载客量少、等候时间长的矛盾，我们斥巨资更换了2台三菱电梯；7、在住院处设立了住院病人入院接待站，安排了专职人员迎送病人；8、增加了物业管理的服务内容，在原来服务项目的基础上，新开设了陪同病人检查、专人负责接送病人的检查单、化验单和小处方取药，专人管理微波炉免费为病人热饭热菜；9、在急诊室加强了服务队的力量，负责运送需要住院的急诊患者，设立了专职导医等；10、严格执行收费政策，增加收费透明度。通过电子屏、宣传栏、电脑触摸屏等进行价格公示，方便患者查询，门诊发票和出院结帐一律实行清单制。11、为健康俱乐部成员举办了免费健康讲座；12、实行弹性工作制，全年节假日和休息日普通门诊和专家专科门诊全部开诊；13、整顿和规范院内机动车辆的停放，专人负责病员车辆的安全；14、打破往日惯例，每天晚上增加供应开水，极大地方便了病人。这些人性化服务措施，为病人提供了优质、高效的服务，密切了医患关系，加快了病人的康复进程。
今年全院住院病人数持续维持在700人以上，床位紧张的矛盾明显突出，为了进一步缓解临床的压力，院部决定将急诊中心三楼全部改建成肿瘤病区，设80张床位，同时将中医康复三病区搬迁至原肿瘤病区的位置，设床位45张。小儿科的病床也相当紧张，我们将商务中心的库房腾出，建成临时病房，扩充了20张病床。这样全院实际开放床位已经增加到660张，肿瘤病区和小儿科床位紧张的状况得到了缓解。
以上是我院今年以来的主要工作情况。在充分肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到，我们的工作还存在一些问题和不足。对照年初的工作目标和医院管理评价指南，我们还有不少工作未到位，尤其是规范服务、“以病人为中心”的理念还有差距，出院病人满意度调查结果说明广大人民群众对我们的服务还没有达到真正的满意。集中表现在医患之间缺少沟通，告知制度没有到位，服务还没有完全做到主动、热情、耐心。在抗菌素的科学使用上还要加大工作力度；医患纠纷仍时有发生。虽然有相当的一部分是社会风气造成的，但有的却是因我们工作的环节不到位而引发的，特别是告知制度不细致、不全面。我们也清醒地看到，目前全国医院处于低潮，人民群众把看病难、看病贵的责任全部都推到医院头上，医院难办，医务人员难做，医患对立的矛盾普遍存在。为此我们必须坚持以病人为中心、以提高医疗服务质量为主题，继续以求真务实的作风，重点抓群众看病中存在的热点和难点问题。端正态度，强化管理，坚持以正面教育、正面引导为主，自我整改，自我提高。实行责任制及追究制，落实已签订的责任书或承诺书各项任务，边查边纠，整章建制巩固效果。进一步加强“三个合理”检查考评的执行力度。严格执行临床用药规则与指南、抗生素使用规范和原则。不断提高医疗质量、保证医疗安全，提供优质及人性化的服务。
第二部分20xx年的工作任务
一、20xx年工作思路：
全面贯彻落实十六届五中全会和省、市卫生主管部门精神，以医院管理评价指南为主题，完善综合目标管理责任制，突出基础和内涵建设，加强技术人才建设，推进人性化服务，全面提升医院管理水平，增强医院发展后劲，确保两个效益有明显提高，为构建和谐医院而努力。
二、20xx年院长工作目标：
1、对照卫生部医院管理评价指南，制订全院十一·五规划，修订完善综合目标责任制改革方案；
2、加强医院基础管理，规范全院各级各类人员工作职责和规章制度，加大制度治院的力度，完善医院奖惩制度和考核监督体系；
3、进一步加强医疗质量和医疗技术建设，以重点学科的建设带动全院医疗质量和技术水平的发展；
4、继续深化人事制度改革，完成第二轮全院干部、职工竞聘上岗和技术职务评聘分开工作，积极引进高层次适用人才；
5、加强行风建设，完善规范各项各类招投标程序，规范和细化院务公开程序和内涵；
6、综合大楼全面施工，建设优质、高效、节约、廉洁工程，力争年底封顶；
7、全年经济总量增长15以上，职工福利相应提高。
第三部分20xx年工作措施
根据上述指导思想，新的一年，我们将以促进医院发展为总目标，以构建和谐医院为己任，以医院管理年活动的要求，抓好落实每一项工作，对外以病人为中心，对内以职工为中心。在理顺关系中求和谐——处理好患者、医院、职工的关系，改革、发展、稳定的关系，实现医疗、教学、科研、管理的全面协调、可持续发展。
一、深化改革，加强管理，促进医院内部的和谐与发展
1、确立共同的愿景，合理制定医院的共同目标。发展是硬道理，是医院和谐之根基。医院得不到发展，和谐就无从谈起。所以，春节过后，我们将会同各临床医技科室，坚持以医院管理年活动的要求和《医院评价指南》为标准，制订全院十一·五发展规划。今明两年还将重点围绕新病房大楼的建设开展各项工作。在这样一个艰苦创业的阶段，全院同志务必同心同德、齐心协力，开源节流，增收节支，倡导节约型医院，节约每一度电，节省每一滴水，小到生活用品、办公用品，大到医疗耗材、物资器械，一定要本着勤俭持家的节约原则。院部将制定有关节约的新措施，初步设想分行政后勤、门诊、急救中心和临床四大块，实施水、电、汽消耗奖惩办法。办公室、总务科、医械科等行政后勤管理部门要制定具体的规定和细则，进一步规范申请、登记、审批等手续。各临床、医技科室要对医用耗材、器械和物资进行严格管理，杜绝浪费，自觉遵守规章制度，让大家养成良好的节约习惯，共同努力，共度难关，共创我们美好的明天。
2、规范运行秩序，实现机制和谐。一是着眼“责、权、利、绩”的有机统一，以“全面质量管理、全成本核算、按业绩奖励”为核心，建立和完善综合目标管理责任制。二是建立“以人为本、公平竞争、优胜劣汰”的新型用人机制。20xx年，我院将进行第二轮干部职工竞聘工作，我们将实行按事设岗、按岗择人、双向选择、竞争上岗，为各类人才创造成就事业的条件和环境，坚持人才开发、培养、竞争、监督、激励相结合，真正“让有作为的人有位置，让有创新的人有发展，让有贡献的人有回报”。切实通过不断地创新机制、规范制度，给医务人员提供有助于工作、成才和进步的环境，在医院内部形成合拍、合力、和谐的工作局面。
3、调整分配制度，实现利益和谐。20xx年下半年开始实施的分配制度的改革方案，经过一年半来的实践证明是比较成功的，主要体现在我们已经基本掌握了一套适合院情、职工基本认可的分配机制，并且取得了明显的经济效益和社会效益，但20xx年下半年国家陆续出台了一系列新的药品政策以及大幅度调整医疗收费价格，使得我们的收入结构和考核指标发生了变化。对此，我们明年将重新修订完善分配制度改革方案，调整社会效益指标和经济效益指标的权重比例关系，以综合目标管理责任制为依据，最大限度地体现多劳多得、优劳多得的分配原则。加大公开透明力度，把所有涉及群众利益的事情全部进行公示，真正实行利益上的民主、决策上的合法、分配上的合理。
4、积极投身社会，实现整体和谐。去年，我们通过120急救中心和健康俱乐部开展的一系列工作，赢得了社会的普遍赞誉。新的一年，我们要进一步投身社会，积极履行社会义务，采取多种方式让社会了解医院，支持医院的发展，始终将人民群众的利益放在第一位。积极参加医疗救治活动，在执行抢险救灾、疫情监测防治等重大任务中，站前头当先锋，为政府和人民群众排忧解难。充分发挥自身资源优势，开展医疗扶贫、义务培训以及进行设备援助等形式，在帮助乡镇医院发展的同时，扩大医院自身的影响，拉动社会效益和经济效益的“双增长”。在改革创新中全面打造和谐医院，促进医院长期、稳定和持续快速发展。
二、提高质量，优质服务，促进医患关系的和谐
今年卫生部在全国各级各类医疗机构中深入开展了医院管理年活动，强调把加强医患沟通、构建和谐医患关系作为重要内容。医院承担着救死扶伤、治病救人的崇高使命，医务人员和患者之间有一个共同目标，就是要战胜疾病，减少痛苦，保障健康和生命安全，医务人员和患者之间必须建立互相信任、互相理解、互相尊重、互相帮助的和谐关系。无论是社会对医务人员有多大误解和意见，我们所有同志只要立足服务的宗旨，真诚地对待每一位患者，树立卫生行业的良好形象，我们相信，政府和社会的绝大多数会认同和支持我们的。那么，如何体现以病人为中心，如何构建和谐医患关系，我们将重点抓好以下几项工作：
1、提高医疗质量和技术，以解决病人的疾患病痛促和谐
医疗质量和医疗技术始终是医院建设的主题，也是医院生存的根本，医院的发展始终离不开医疗技术和质量。病人就医的根本目的和最大愿望就是要能尽快治愈疾病。所以说，先进的医疗技术和优良的医疗质量最能切实解决和满足广大人民群众的实际看病需求。我们一要抓规章制度的落实，特别是与医疗质量有关的核心制度，要使一切诊疗活动都在制度、规范和职责的约束之下，从而确保医疗质量；二要加强三基训练，通过行之有效的训练，切实强化医务人员的质量意识，提高其医疗质量素质；三要注意选择正确的治疗方案，操作准确，合理用药，预防院内感染；四要积极开展新技术、新项目，着力于医疗技术的创新与突破，邀请著名专家来院指导讲学、会诊；五要着力于优秀科技人才队伍的建设。一方面选派优秀人才赴上级医院学习，另一方面制定优惠政策，筑巢引凤，加大高层次有用人才的引进力度，“不拘一格降人才”，以优秀的人才带动学科的建设，促进医疗技术水平和质量的全面提升。
2、加强医疗安全防范措施，以保障病人的生命健康促和谐
造成医患关系不和谐的最主要因素就是发生医疗纠纷和医疗事故。医疗安全与患者的生命健康息息相关。保障医疗安全，是社会对医院的要求，也是医院自身发展的需要。虽然目前社会风气和外部环境不太好，少数病人无礼取闹，故意引发医疗纠纷，但我们不能说我们的医疗环节上丝毫没有问题和缺陷。固然医疗风险不能全部由医院承担，固然有许多是医疗意外、手术并发症，固然我们事先术前已向病人作了交代并得到病人的同意签字，但我们仍然要时时刻刻紧绷医疗安全这根弦！一要狠抓各项医疗规章制度，尤其是三查七对制度、疑难危重病例讨论制度、术前讨论制度、三级查房等制度的落实到位。尤其是查房制度，要认真查、仔细查、经常查，密切观察病情，果断采取措施，不能流于形式，浮于表面。二要加强医患沟通，尊重患者的知情同意权，多作解释，多做宣传，把医患沟通纳入正常的医疗质量管理中，完善沟通内容，总结沟通技巧，增强沟通效果，提高沟通水平，不断探索发展医患沟通制度。三要确立“人人保科室”、“科室保全院”的院科两级安全责任制和责任追究制，认真落实《医疗纠纷防范预案》，组织学习《医疗事故处理条例》、《处方管理办法》等法律法规。
3、全面开展人性化服务，以满足病人的就医需求促和谐
人性化服务不仅是医院经营和竞争的一种策略，更是一种理念，是医院适应竞争的长久之策，需长期并牢固根植于我们的思想和意识之中，通过长期的教育和引导，转变为广大医护人员的自觉行动。推行人性化服务，意识是关键，环境设施是保障，同时必须以制度为规范，以文化为引导。我们将把人性化服务作为一个整体工程来抓，从服务语言、服务行为、服务制度、服务设施、服务环境和服务流程等六个方面全方位展开。先由各科室制定出本部门开展人性化服务的措施，然后由院部将有创新的、行之有效的内容一一整理出来，建立起一整套完善的人性化服务规范的程序和标准化的考评系统，通过规章制度实施刚性管理，使服务内容有章可循，有规可依，久而久之，变制度约束为习惯养成。
4、严格规范价格收费，以赢得病人的信任促和谐
价格和收费是最受病人关注的问题之一。医院既要在诊断、治疗上尽量做到优质、高效、安全，又要在诊疗费用上切实做到透明、合理、规范。在当前的市场经济条件下，如何有效地打造和谐的医患关系，讲“诚信”无疑是最重要的。它甚至可以被看做是医院生存、发展，获得经济效益的“生命线”。从某种意义上说，市场经济就是契约经济，故市场经济社会一刻也离不开诚信。在成熟的市场条件下，诚信已不再是空洞的说教，而是能够转化成资本，转化为竞争力，甚至比有形资产的作用更重要。医院只有以诚信为本，以服务患者为宗旨，遵循“公开、透明、尊重、沟通”的原则，才能牢固树立品牌形象，赢得病人的信任，建立起和谐的医患关系。我们将严格执行国家和省市的价格政策，公示收费标准和药品价格，提供一日清单和票据清单，完善费用查询系统，建立举报投诉渠道，并及时加以处理落实。
5、加快基础建设步伐，以美化病人的就医环境促和谐
和谐的医院就是要使患者感到方便舒坦，如医院有良好的环境，职工有良好的敬业精神和态度，医院有承上启下的优良作风等。为此医院建造了园林化的就医环境，购置现代化的医疗设备，提供了人性化的服务设施。在新的门急诊综合大楼设计中，我们将充分考虑以病人为中心的文化理念，营造患者熟悉的人文环境，体现对患者的体贴关怀，力求以“清新、舒适、典雅、洁净”的环境赢得患者，全力打造一种具有人文化、个性化、专业化、社会化的良好服务，提高医院的品牌效应。
6、加强医德教育、规范医疗行为，以赢得病人的尊重促和谐
“无德不成医”，古人之大医精诚、杏林春暖，留给我们后人无数的佳话。在构建和谐医院的今天，德艺双馨是每个医务工作者应有的境界。我们首先必须严于自律，在诊疗活动中切实做到合理检查、合理治疗、合理用药，在行风建设中严格落实职业道德、职业规范、职业纪律，严格执行卫生部的“八不准”规定，要通过规范服务行为，重树医疗行业救死扶伤、实行人道主义精神的良好形象，以赢得广大人民群众的普遍尊重和赞誉。
同志们，以上我就20xx年的全年的工作情况和20xx年的工作目标、任务以及计划措施，向大家作了汇报。展望20xx年，摆在我们面前的新形势和新任务，对我们的工作提出了更新、更高的要求，也为我们工作发展和突破提供了良好的机遇和内在的动力。让我们紧密团结起来，振奋精神、努力拼搏、扎实工作，朝着提高两个效益，创建和谐医院的目标奋勇前进！
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庆教师节暨总结表彰大会讲话
庆教师节暨总结表彰大会讲话
文章标题：庆教师节暨总结表彰大会讲话在庆祝教师节暨总结表彰大会上的讲话
（20xx年9月11日）
同志们：
在这秋高气爽，硕果累累的美好时节，我们迎来了第二十一个教师节。这是广大教师和教育工作者最隆重的节日。今天，我们召开全矿庆祝教师节暨总结表彰大会，认真总结一年来全矿教育工作的基本情况，庆祝广大教师自己的节日，安排部署新学年教育工作的目标任务，并对在教育工作中做出突出贡献的优秀教师和尊师重教先进集体、先进个人进行表彰奖励，这充分体现了矿党委、矿行政对教育事业的高度重视，进一步向全矿广大干部职工、师生家属表明了矿党政新一届领导班子关心和支持教育事业的心声。在此，我首先代表矿党委，向今天受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺！向工作在讲台第一线的全矿广大教师致以节日的问候！向曾经为我矿教育事业发展做出贡献的离退休老教师致以崇高的敬意！向多年来关心、支持教育事业发展的广大干部职工表示衷心的感谢！
刚才，表彰了上学年为教育工作做出突出贡献的先进集体和先进个人，签订了新学年目标责任书，矿长做了重要讲话，全面回顾总结了我矿一年来的教育工作，对广大教师辛勤耕耘取得的成绩给予了充分肯定，并对今后的工作提出了希望和要求。希望大家要认真学习领会好领导的讲话精神，结合本单位实际，切实抓好贯彻落实，努力开创我矿教育工作的新局面。借此机会，我代表矿党委讲三个方面的意见：
一、认清形势，提高认识，进一步增强加快发展教育的责任感和使命感
过去的一学年，在上级领导和矿党委、矿行政的领导下，在广大干部职工家属的关心和有关部门的支持下，广大教师和教育工作者深入贯彻上级一系列教育工作会议精神，按照集团公司提出的“要把矿区教育工作再提高到一个新水平”的总体要求，励精图治，扎实苦干，使我矿教育事业在改革和发展进程中又取得了令人振奋的成绩，办学条件进一步改善，教育改革不断深入，教育科研硕果累累，教育质量又上新的台阶,职教、普教、幼教等三大教育工作都取得了令人满意的成绩。特别是普通教育在今年1月份集团公司统考中综合成绩列全公司第一名，6月份中考成绩三项统计均获集团公司第一名，中考成绩连续三年在集团公司保持了前三名的位置，学生素质得到了肥城市各高中学校的充分肯定，学校也先后被命名为山东省中小学综合实践活动课程研究与实验重点研究基地、泰安市首批教学示范学校、泰安市教育教学先进学校，并于五月份顺利通过了省级规范化学校达标验收，特别是达标验收团的专家来我矿验收时对我们的工作给予了充分肯定和高度评价，指出：像白庄矿学校这样具有高标准的基础设施、先进的办学理念、优异的教学成绩，别说是在肥城矿区，就是在省城也是为数不多的。可以说在目前各兄弟单位之间竞争非常激烈的情况下取得这个成绩是非常不容易的，全矿广大教育工作者为此付出了艰辛的劳动，作出了无私的奉献，尤其是一大批具有高尚的师德、渊博的学识和精湛的教育艺术的优秀教师，为我矿教育工作的改革和发展、为广大青少年的健康成长，呕心沥血、殚精竭虑、默默耕耘，不懈探索，作出了突出贡献，今天受到表彰的同志就是其中的杰出代表。正是有了这样一支教师队伍,我矿的教育事业近几年来才始终保持了良好的发展势头;我们有了这样一支教师队伍,相信今后我们的教育事业一定会继往开来,不断开创新的局面。今天我们在庆祝教师节、感受收获的喜悦的时候，我借此机会,再一次代表矿党政班子领导向你们表示诚挚的谢意！
过去的一年,经过全矿上下特别是广大教职员工的共同努力，我们矿的教育工作取得了令人满意的成绩，但同时我们还必须清醒的看到，与形势的发展和上级要求相比，特别是与比较先进的兄弟局和地方学校相比，我矿的教育工作还存在一些问题和差距,有些方面差距还比较明显，比如教育改革创新的力度，职工教育的规范管理，教师的自身素质等等，刚才赵矿长在讲话中也都提到了，这些问题都是客观存在的，也是我们在今后工作中应当下大力气加以解决的。
在肯定成绩，找出问题，总结教训的同时，我们更应该认识到新的形势给我们提出了新的更高的要求。党的十六大报告指出:“教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位。”当今不论是国际间的竞争，还是企业间的竞争，在很大程度上就是科技和人才的竞争，归根到底就是教育的竞争。今天的教育就是明天的科技，后天的竞争力。谁拥有人才，谁就拥有了知识；谁拥有人才，谁就能拥有财富；谁拥有人才，谁就能拥有发展的主动权。现在各行各业特别是企业，最缺的就是高级专门人才，特别是就我们煤炭企业而言，由于行业特殊性，目前从总体上看，各类人才还比较匮乏，对人才的需求更加迫切,可以说人才问题已经成为制约企业发展的“瓶颈”问题；特别是目前职工家属大都是独生子女，望子成龙心切，对教育的期望值也
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越来越高。因此，形势变化需要发展教育，企业发展需要振兴教育，职工群众寄希望于教育，这既是我们办好教育的压力，更是一种动力。我们一定要从落实“三个代表”重要思想的高度，从加快企业发展的高度，从关心职工群众利益的高度，进一步增强加快发展教育的紧迫感、压力感和责任感，切实把教育放在优先发展的战略位置来抓，做到认识再提高，精力再倾斜，投入再加大，全面促进我矿教育事业的快速发展，更好的适应广大职工群众的迫切要求，更好地为企业改革发展稳定提供服务，为构建和谐矿区做出新贡献。二、明确思路，强化措施，下大力气解决好教育发展的关键性问题
要全面推进矿区教育事业的快速发展，必须结合企业的实际和特点，把办学的目的和立足点放在培养企业人才和全面提高学生素质上。
要立足企业实际,促进“三大教育”协调发展。我们是企业办学,企业办学既要立足为国家培养输送人才,又要面向企业,为企业的改革和建设服务.当前我矿正处在改革发展的关键时期,随着科技兴煤和人才强煤战略的逐步实施，机械化装备水平的不断提高,数字化、自动化、信息化技术的广泛应用，对职工队伍的素质要求越来越高，对各级各类专门人才的需求越来越迫切，职工教育培训的地位越来越突出、因此我们一方面要抓好幼教和普教，把达标成果转化为教学效果，进一步提高教育质量，把更多的学生送进高一级的院校，不断满足职工群众希望子女接受高等教育的要求，一方面要坚持面向我矿经济建设的第一线，建立和完善企业职工培训制度，开展多层次、大规模、全方位的职工安全、技术培训和继续教育，全面提高煤矿职工队伍特别是采掘工人的素质和安全生产技能，促进教育与矿区经济建设的有机结合，为企业的可持续发展提供智力支持和人才保障。特别是下一步随着矿区教育管理体制的改革，我们将把管理的重点放在职工队伍的培训上，进一步加大对安全培训的投入，加强培训基地建设，增加培训装备，配强硬件；通过加强师资队伍建设，坚持高标准教学内容，配强软件，努力构建强有力的煤矿安全培训体系。职工学校等有关部门要进一步增强工作的责任感和压力感，牢固树立以内涵发展为主的思想，向改革要活力，向管理要质量，加强内部管理，拓宽办学思路，深化教学改革，积极探索加强煤矿安全培训、提高培训质量的有效途径，全面提升培训质量，努力开创职工安全技术培训的新局面。
要认真做好当前形势下教师队伍的思想稳定工作。按照上级要求和集团公司的统一安排部署，下半年我们面临着主辅分离、辅业改制和分离企业办社会职能两大任务。根据上级规定，省管企业所属的全日制中小学一次性全部分离，并按属地原则移交所在设区市或县级人民政府，使企业轻装上阵，积极参与市场竞争。这既是上级的要求，更是我们矿区改革发展形势的需要，是大势所趋，势在必行。从教育工作的长远发展看，改制有利于学校的兴旺发展，有利于教师积极性的发挥，有利于学校的进一步开放，有利于学生的健康成长。集团公司在这个问题上态度也非常明确，一再强调，即使学校移交地方管理，但教育的主要对象仍是我们的职工子女，办好学校的直接受益者仍是矿区职工群众，我们仍有责任关心支持教育工作，仍有义务为矿区广大职工子女创造良好的学习环境。因此，希望广大教师要顾大局，识大体，正确认识和看待这个问题，保持健康平和的心态，绝不能因移交问题而影响教学，影响教学质量。学校的党群组织特别是党组织，要切实发挥好党组织的战斗堡垒作用、党员教师的先锋模范作用和工团组织密切联系群众的优势，针对教师思想动态，做好有针对性地思想政治工作，通过各种形式把改革的重要性和必要性向教师讲透彻，把改革的政策措施、目标任务向教师讲清楚，把改革的重点、热点向教师讲明白，从而使广大教师澄清各种模糊认识，打消各种思想疑虑，安心工作，专心教学，切实形成人人理解改革、支持改革、参与改革的良好氛围，为实现平稳移交创造条件，确保改革改制工作的顺利推进。
要不断提高教师队伍整体素质。国运兴衰，系于教育，三尺讲台，关系未来。教师是教学生产力中最具活力的因素。建设一支思想政治过硬、业务素质优良的教师队伍，是加快教育事业发展的根本大计。为此，我向全体教师和教育工作者提几点希望和要求：一是要加强学习，提高素质。当今时代，新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短，人们时刻面临着知识和能力的挑战。尤其是教师作为知识的传播者和创造者，更应该与时俱进，不断充实自己，不断提高教学水平和综合素质。特别是随着企业移交办社会职能工作的逐步实施，新的管理体制、新的形势要求给我们教师的不断学习、不断提高提出了新的挑战，展示了新的空间，更是对我们职业态度、教育能力、知识结构的严峻考验，广大教师要在竞争中不落伍，不被淘汰，就要努力学习，善于学习。从我矿当前教师队伍整体素质现状来看，总体是好的，绝大部分教师素质是高的，是完全能够胜任本职工作的，并涌现出了一批矿区名师和学科带头人，但也有部分教师自身素质还不够过硬，有待于进一步提高，因此希望大家要进一步增强学习的压力感和紧迫感，树立终身学习观念，更新知识结构，掌握现代教育技术方法，积极进行教育教学改革，探索教育教学规律，做热爱学习、学会学习、终身学习的楷模。二是要与时俱进，锐意创新。教师在教育创新中承担着重要使命。只有教师富有创新精神，才能培养出创新人才。要把培养具有创新精神的高素质人才作为教育工作的紧迫任务，贯穿于教育、教学的全过程，努力开发学生的潜能，培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教育教学质量，培养更多富有创新精神、创造能力和品学兼优的学生,切实做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。三是为人师表，教书育人。“学高为师，身正为范”。教书者必先强己，育人者必先律己。教师的道德、品质和人格，对学生具有重要的影响，我们不仅要注重教书，更要注重育人，不仅要注重言传，更要注重身教。要坚持以德立身，自觉加强师德修养，不断提高师德水平。自尊自律，为人师表，真正成为青少年学生的良师益友，成为品德高尚的合格教师，成为受全社会尊敬的人。
三、加强领导、形成合力，努力推进教育事业再上新台阶
教育事业涉及千家万户，涉及广大职工群众的根本利益，涉及企业的未来发展。全矿上下要从实践“三个代表”重要思想和企业长远发展的高度出发，把教育作为事关全局、事关长远的大事，加强对教育工作的领导，切实做到认识上到位、思想上重视、工作上支持，措施上着力，集全社会之力，形成关心教育、支持教育的强大合力，在全社会形成尊师重教、尊重人才的浓厚氛围。
要强化责任意识，加强对教育工作的领导。要牢固树立“不重视教育的领导是不称职的领导”的责任意识，始终把教育作为先导性、全局性、基础性的工作紧紧抓在手上。特别是在当前企业改革改制、面临剥离企业办社会职能的新形势下，要一如既往的把教育摆在优先发展的战略地位上来考虑，做到工作再忙，也要把教育放在心上；资金再紧张，也要保证对教育的必要投入，要象抓安全、抓效益一样抓教育，党政主要领导特别是分管领导要亲自抓教育，要定期听取学校的汇报，听取教师和学生家长的反映。要经常深入第一线调查研究，对事关全局的教育改革和发展重点问题、重点工作要主动帮助主动帮助教育部门和学校搞好协调，搞好督促检查，发现困难和问题及时解决，把教育优先发展这一战略目标落实到实际工作中。
要加大宣传力度，大力营造尊师重教的良好氛围。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。尊师重教是中华民族的优良传统。近年来，在矿党委、行政及各界领导的关心、重视、支持下，全矿上下尊师重教已蔚然成风，今后我们还要进一步加大这方面的工作力度。宣传部门要坚持正确的舆论导向，加强教育战略地位和尊师重教的宣传，特别是对尊师重教的先进集体和先进个人要大力宣传、表彰和奖励，进一步强化全社会发展教育的责任感和使命感。保卫部门要协助学校抓好内部治安管理和学校周边环境的治理，对扰乱正常教学秩序的现象要认真严肃处理，使学校良好的校园环境得以保障。全矿各级各部门都要以兴教为已任，把关心支持教育事业的发展作为一项义不容辞的重要职责，对教育多关心、多支持、多帮助，密切配合、协同作战，在全矿切实形成各级领导干部带头尊师重教，广大职工家属自觉尊师重教，学生家长教育子女尊敬师长，人人崇尚教育、关心教育、支持教育的良好社会风尚。
要创造良好环境，充分调动教师的工作积极性。教师工作既清贫又辛苦，非常不容易，对教师要高看一眼，厚爱一层，从解决他们的实际问题入手，主动采取措施，为他们创造一个良好的学习、工作和生活环境，解除后顾之忧，使他们能够安心教学。近几年来，在历届领导班子的关心支持下，在矿上要办的大事多、花大钱的地方多的情况下，特别是在当前矿区中小学按照上级要求即将移交地方管理的情况下，我们始终坚持“再穷不能穷教育、再苦不能苦孩子”的指导思想，千方百计积极筹措资金，不断加大对教育工作的投入，先后投资数近600多万元，为子弟学校新建了高标准的综合教学楼，整修了操场，重建了围墙，对校园进行了绿化、硬化和美化，增配了电教器材，建立了校园网，改善了办公条件，使各项硬件设施达到了省级规范化学校标准，为顺利通过省级规范化学校验收提供了强有力的物质保障。特别是对在教学工作中做出突出贡献的优秀教师，制定了一系列激励政策，加大了奖励力度，使热爱教学、肯于钻研、甘心奉献的教师真正得到了实惠，极大的调动了教师的工作积极性，有力的促进了教学质量的提高，中考成绩连续三年在集团公司保持了前三名的好成绩。今后不论管理体制怎样改，形势怎样变，我们抓好教育工作的决心不会变，对教育的投入不会减，对优秀教师的奖励标准不会降，这一点我们矿党政班子已经达成共识，请广大教师放心。
同志们，百年大计，教育为本。在全面建设小康社会的伟大征程中，在积极构建和谐矿区的生动实践中，广大教师的任务艰巨而繁重，责任重大而光荣。让我们积极行动起来，在矿党委、矿行政的正确领导下，在各级各部门的关心支持下，在全社会尊师重教的氛围里，在学生和家长们的热切期盼中，始终坚持奋发有为、昂扬向上的精神状态，坚定信心，开拓进取，真抓实干，为矿区教育事业的发展做出新的更大贡献。
最后，预祝全矿广大教职员工身体健康，工作顺利，节日愉快，万事如意！
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小学英语课堂教学技能赛活动总结
小学英语课堂教学技能赛活动总结
**月20日天气虽然春雨蒙蒙，可我的心里却格外晴朗。因为我们**乡中心学校正在举行“小学英语教师课堂教学技能比赛”初赛活动。本次活动参加讲课的教师有来自中心学校的**老师、**老师，**教学点的**老师、**小学的**老师和**小学的**老师。担任评委的是初中部的英语教师**老师、**老师、王宇老师、**老师和龚杰老师。虽然初中英语和小学英语在教学设计、课堂环节安排有一定的不同，但是我认为这样的活动对我们**乡所有的英语教师都有促进和提高。
按照比赛的程序，我们分别听了**老师、**老师、**老师、**老师和**老师的公开课。这五位教师充满活力朝气课堂都给我们展示了她们教学的风采，可以说她们都是优秀的英语教师，她们的准备是充分的，她们的课堂是精彩纷呈的，下面我将要从两个方面对她们的课堂进行一些点评。
呈现的亮点：**老师对于学生基础知识的掌握比较严格，单词是学生学好英语的关键，她从学生读记单词入手，使学生能够学习语法句式奠定好基础；**老师作为新老师，对于我校“先学后教、三疑三探”的教学模式掌握的非常好，设疑自探、解疑合探和质疑再探贯穿于她的课堂教学流程之中，使课堂各环节环环相扣，层层推进，井然有序；**老师良好的英语口语，教学手段激情投入，将学生迅速带入学习英语的氛围之中，善于和学生进行互动，实现了动态英语课堂；**老师自然、亲切的教态，充满亲和力，拉近了与学生的距离。她的课堂思路清晰，教学环节运用得当；**老师善于处理教学中遇到的突发事件，当电子白板设备突出故障时处变不惊，她用自己美妙的歌声给我们所有人带来了美的享受，她极具亲和力，教学感染力强，课堂评价激励独特，激发了学生学习兴趣，教师和学生通过游戏环节进行互动，赢得了评委的一致好评。
几点思考：
一、单词的教学。我们说了，单词发音是学好英语的基础。如果基础打好了，教学目标水到渠成。所以教师在平时的单词教学实践中，一定要对单词的发音强化训练指导，元音音素对于学生记忆单词有很大的帮助，所以要适当的教一些元音音素，让学生会读、会拼、会写。
二、教师的板书。教师的精炼板书就是课堂教学的知识骨架，所以授课的教师需要精心认真地设计自己的板书，给学生呈现明确的知识要点和目标。
三、小组的学习。教师要培养学生自主学习和小组合作学习的好习惯，不能流于形势。一堂课由教师和所有的学生共同组成，所以教师要在适当的时候放手让学生自学，发挥学生的主观能动性。并且将小组合作视为课堂教学重要的环节，让学生自主合作学习，教师应是学生合作学习引导者，而不是教师一味地讲授。
四、教学的语言。教师课堂用语力求规范精炼，评价学生风趣幽默且富有鼓舞性。一节课，肯定有表现非常出色的学生，这种表现出色，包扩学生积极主动的回答教师提出的问题，也包括学生对于知识的迁移再生。所以教师一定要给予他们更多的语言鼓励，使他们课堂表现更为积极，学习英语的兴趣更高。
五、技能的培养。学生学习英语的基本技能就要从培养学生听、说、读、写的良好习惯开始，听、说、读、写这四步在英语课堂是缺一不可的。教师在教学中需要将这四方面各个环节都要落实到位，每一节课都要训练到。学习英语是一个日积月累的过程，要凸显英语教学成效就要从打牢基础知识、掌握基本技能开始。
几点建议
一、教学设计要高效
教学设计是英语教学活动的总布局，它体现了教师关于教学目标、教学内容、教学步骤和教学措施等要素的预设。它一旦付诸实施，就成为指导教师教学活动的基本依据，是小学英语有效教学的重要前提和保证。小学英语教师要实现教学目的，完成教学任务，必须要做好教学设计工作。具体体现在：有效激发学生学习兴趣策略；有效创设教学情境形式；有效的教学方法选择运用。
二、教学课堂要高效
小学英语有效教学课堂的构建，仅靠高效的教学设计是不够的，更重要的是课堂教学方法科学有效。有效课堂教学的构建是英语教学的基本形式，也是学生获取英语基础知识、基本技能和运用英语进行交际的主要途径，因此，课堂教学方法选择运用决定整个英语教学过程的效率。作为一名小学英语教师，要想提高英语教学质量，就必须在有效教学课堂的构建上下功夫，在有限的时间里获取课堂效益的最优化，课堂教学必须把握好以下几个环节：有效地组织教学；有效地导入新课；有效地进行操练；有效地开展师生互动、生生互动活动。
总之，本次活动给我们带来的是英语教学研究的巨大正能量。感谢学校领导的关心，你们的支持是我们工作的最大的动力；感谢讲课的教师，是你们给了学生如此精彩的课堂；感谢评委，你们的真知灼见是今后课堂教学改革的宝贵财富。相信这样的活动不断刷新天中教改的康庄大道！
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