大班科学公开课教案详案评析《有趣的管子》。
教案课件是老师上课做的提前准备，又到了写教案课件的时候了。同时在写教案课件时，设计内容需要让学生更快地理解各知识要点。那怎么才能快速写好一份优质教案课件？小编收集并整理了“大班科学公开课教案详案评析《有趣的管子》”，欢迎阅读，希望你能喜欢！
【设计思路】
孩子们总喜欢躲在卫生间、洗手间里对各种各样的管子产生好奇，为了让幼儿认识弯管、三通管这些特殊的接头管，并了解它们的作用及在生活中的运用，我设计了本次活动《有趣的管子》。让幼儿在玩与交流的过程中产生探究的兴趣，培养幼儿对周围事物的关注，体验游戏活动中合作的乐趣，感受成功的快乐。
【活动目标】
1、激发幼儿探究几种常见接头管的兴趣，体验伙伴合作的快乐。
2、通过操作活动探索管子不同的运动方向，感知接头管的输送功能，了解接头管在生活中的运用。
【活动准备】
1、经验准备：幼儿已观察生活中各种各样的管子，已玩球进直管的游戏。
2、第一次探索操作活动所用材料：pVC管15根，弯管、三通管若干，乒乓球15个。
3、第二次探索操作活动所用材料：水源分布安装图(课件)，两组桌子上摆放：水坝(即可乐瓶装水)，水池(接水盆)2个，直管、弯管与三通管若干，干抹布。
【活动过程】
一、导入激趣：小朋友，你在哪里见过这样的管子?管子无处不在，今天我们要和这些管子玩游戏。
二、第一次探索操作活动：怎样将乒乓球通过这个管子后转弯(改变方向)?
1、提问：怎样将乒乓球通过这个管子后转弯?出示并认识：弯管、三通管。你有什么办法?请你试试它们。
2、幼儿操作，教师观察并指导。
3、交流与分享：你成功了吗?用了哪些连接管?我们一起来看看你的方法。
4、大发现(小结)：水管和弯管、三通管一连接，(教案出自：)就能使乒乓球转弯(改变方向了)。有了这个发现，就可以让管子按照我们的需要转弯了，改变方向了，输送东西了。
5、生活中用管子连接后可以输送什么东西?(水、石油、天然气、暖气)
三、第二次探究操作活动：小小安装工，运水乐哈哈。
6、出示课件1：怎样将水坝的水同时引向两个水池?
7、幼儿分成2组，合作选用合适的连接管连接送水，教师观察指导。对于操作中出现的常见问题，教师可引导幼儿讨论解决，表扬合作游戏并成功完成作品的幼儿。
四、活动延伸：怎样将水坝的水同时引向三个水池呢?让我们下次再玩吧!
【活动评析】
1、在活动内容选择上，幼儿喜闻乐见。新《纲要》指出：幼儿的科学教育重在激发幼儿的认知兴趣和探究欲望，活动内容的选择既贴近幼儿的生活，又有利于拓展幼儿的经验和视野。本次活动内容源于生活中的管子，缘于幼儿探究的兴趣。知识内容的切入点深入浅出，恰到好处，孩子们非常熟悉而且兴趣浓厚。
2、在教学方法运用上，孩子易于接受。此活动的教学目标设定上虽然有一定的难度，但通过三次探究操作活动，孩子自然感知了弯管、三通管的不同作用，将抽象的知识融入到具体形象的操作过程中。三次探究操作活动(球进直管球进管子后转弯----水坝的水同时引入两个水池)，环环相扣，步步深入，由易到难，将教育目标简单化、形象化。旨在让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。
3、在教学组织形式上，突出幼儿主体。在组织教学过程中，始终以幼儿为主体，很少有灌输性的语言，(教案出自：)而是充当孩子们的引导者与合作者，幼儿才是整个活动的主人。另外，游戏中孩子们自由组合、积极讨论与合作等，充分体现了新《纲要》的教育理念。
当然，这节课我还有很多不足，如在教师语言组织上、教师观察指导上，问题解决技巧上、幼儿情绪把握上等等，还需要我不断学习和改进。
fwR816.cOM品读分享
大班科学公开课教案《奇妙的水》详案
知识背景：
本活动运用的知识是有关与饱和溶液和改变液体密度等有关知识。饱和溶液：在一定温度下在一定溶剂里不能再溶解溶质的溶液。增加溶剂密度的方法：添加溶质。本活动的科学原理在于将糖溶解在水里制成饱和溶液，使该溶液的密度增大，沉入水底。
方法背景本次活动采用了观察、实验、探究等方法。
试一试：这是本活动开始的部分。为了让幼儿对活动产生浓厚的兴趣，教师采用了先观察的方法。请幼儿观察教师手中的两种液体一杯普通的水，一杯红色的水，请幼儿想一想：把红色的水倒在透明的水里会有什么现象？教师在到红水的时候应在杯子后面放一张白纸以便幼儿观察。在幼儿看到水分成两层后，请幼儿用自己面前的两种水试一试看看能不能分成两层。让幼儿在浓厚的兴趣下自己亲手实验，引起幼儿实验和探索的欲望。
说一说：本环节大大激发了幼儿的语言表达欲望。幼儿可以通过自己的亲手的实验和教师倒的水进行比较，教师应该尽可能的让幼儿把自己想说的事说出来，并提出一些让幼儿既感兴趣又能回答的问题以加强他们的自信心。小朋友倒的水和老师到的水一样吗？那你们知道是为什么吗？教师可以在幼儿急切的期盼下说出答案把许多白糖放到红色的水里，使劲的搅，一直到化不开为止。让幼儿明白，红色的水能沉到水底是因为里面有许多的糖，水就变重了，重的东西自然就沉到了水底。
做一做：本环节是采取了幼儿自己动手实验的方法。在幼儿实验时知道什么样的液体可以沉到水底，用什么方法制作这样的液体。(教案
大班科学公开课教案《有趣的影子》
活动目标：
1、乐于参加科学探究活动，了解光和影子的关系。
2、对身体的影子及其变化感兴趣，体验游戏的快乐。
活动重点：喜欢参加科学探究活动，体验游戏快乐。
活动难点：了解光和影子的关系。
活动准备：投影仪、音乐《雨中旋律》、幼儿具备影子相关经验（事先准备好的寻找影子视频）、人站在太阳下影子图片一张、教师幼儿具备做各种手影的经验、画有每位幼儿影子造型的长轴纸卷一个、蜡笔。
活动过程：
开始部分：（音乐律动）小朋友们，今天张老师给大家带来一个谜语，请大家认真听，比比是谁第一个猜出谜底。我的谜面是：有个好朋友，天天跟我走，有时走在前，有时走在后，我和他说话，就是不开口。（是一种现象，有阳光的时候就会出现）（影子）基本部分：嗯，小朋友们很棒，都猜对啦！我们的影子这么的神奇，那它到底是怎样产生的呢？我这有一段小朋友们寻找影子的视频，我们一起来看一看，好不好？那我们要带着几个任务去看，第一个：你找到了那些影子？（在什么情况下找到的）第二个：我们去了什么地方影子就突然消失了，为什么？（幼儿观看视频资料）（引导幼儿思考回答之前提出的问题）小朋友们回答得真棒，我们表扬下自己。接下来，我们再通过一张图片更进一步的了解光与影子的关系（出示图片）（引导幼儿懂得在有光的情况下才会有影子，当光线被物体挡住后，物体后面光线照不到的地方就变黑了，这就是影子）(发现光和影子的关系)好，下面张老师就带着你们一起来玩影子游戏好不好？第一个游戏：手影游戏（老师先做出几个造型示范，幼儿猜并模仿，再请7--8名幼儿分别在投影仪前做不同造型的手影，边做造型边学小动物叫声，其他小朋友来猜并模仿）第二个游戏：给影子涂色（教师将每位幼儿做的影子造型提前画在长轴纸上，请每位幼儿找到自己影子造型给影子穿上漂亮的衣服涂上自己喜欢的颜色图案）
结束部分：教师与幼儿一起分享欣赏影子作品并和自己影子拍照留念。
大班科学公开课教案《有趣的复制》
幼儿园大班科学教案：有趣的复制
目标：
（1）让幼儿初步了解复制的方法，并学习用各种复制的手段去尝试复制。
（2）通过活动，使幼儿对复制物品产生浓厚的兴趣。
准备：
（1）几组不同的材料：拓模复制（泥油及模具），印蓝纸复制（印蓝纸及白纸），印章复制（印章及白纸），透明纸复制（透明纸及图书）
（2）电脑.打印机.复印机；录像片：饼干的制作过程。
过程：
（1）引起幼儿对复制的兴趣。教师：这里有一幅漂亮的图画，想发给每人一张，可是一幅幅地画实在太慢了，请小朋友帮助想一个办法，能很快地得到许多一样的画。
（2）幼儿操作各种材料，探索尝试各种复制的方法。
A.介绍各种材料。（每组一种复制形式）
B.幼儿初步尝试复制，教师应积极给予幼儿必要的帮助和指导。
C.建议：幼儿换一种方式再次实践，尝试复制的多种方法。
（3）拓展幼儿有关复制的经验。
讨论：还有什么是复制的东西？录像：饼干的制作过程。先运用电脑.打印机.复印机复制出许多小图案，然后发给小朋友。（如五角星.小花.小动物等图案）。
大班科学公开课教案详案《让热水快点变凉》
【设计意图】
下午起床，仁雅在喝水时随口说了一句好热呀，浩新小朋友马上对我说：你用嘴多吹一下就不烫了。我问孩子们：你们还有没有办法使我这杯热水快点变冷?孩子们一口气说出了很多办法。幼儿在这方面已有一些生活经验，其实平平常常的生活往往蕴涵着丰富的科学知识。因此我设计这一活动来引领幼儿运用各种办法让热水快点变冷，关注、探究身边的科学现象。
【活动目标】
1、能用多种方法探究热水快点变冷的秘密。
2、乐意参加科学活动，体验活动的乐趣。
【活动准备】
1、杯子，内装有热水;
2、温度计(6)、冰块、冷水、扇子、筷子、空杯子、脸盆(内装有冷水)、毛巾等;
3、热水快点变凉实验操作记录大表、每组一张记录卡。
【活动过程】
一、开始部分
1、《小猪喝水》故事导入，提出问题：用什么方法能让热水快点变凉些?
(1)组织幼儿讨论，让热水变凉的快捷方法。
(2)请幼儿一起来分享交流经验。
2、教师小结，找出生活中易于操作的方法，(教案出自：)记录在热水变凉的实验操作表中。
(1)引导幼儿猜想：提出问题：哪种方法可以让热水的温度降的最低呢?
(2)请幼儿分别在并记录表中记录。
二、操作部分
1、提供操作材料，幼儿分组进行热水变凉的实验操作。
(1)提供操作材料，请幼儿商量，每组选用其中一种材料进行实验。
(2)教师讲述实验操作的要求。
(3)实验在3分钟内让热水快点变凉。
(4)幼儿实验，教师巡回指导。
(5)教师计时，3分钟后停止实验活动，请每组幼儿来测量热水降温的度数，并记录在卡片上。
2、交流分享，讨论热水变凉的实验结果，并记录在实验操作表中。
(1)请幼儿观察：实验后，(教案出自：)哪组热水温度降的是最低的?并记录在操作表中。
(2)集体讨论：为什么这种方法能使热水凉的快?
三、结束部分。
教师小结：
(1)小朋友帮助小猪找到了能使热水最快变冷的方法，小猪在这里要谢谢小朋友。
(2)如果使用不同的降温方法，热水降温的速度也不同。我们在生活中发现问题后，要学着自己去想办法解决问题。
整理操作用具，结束活动。
大班科学公开课教案《有趣的鹅卵石》
幼儿园大班科学教案：有趣的鹅卵石
活动目标：
1.通过各种感官感知物的特征，丰富词语：光滑。
2.主动，大胆，合作探索，了解鹅卵石的功能作用以及与人们生活的关系。
3.提高知识学习与实际解决问题的能力。
4.会大胆想象创作绘画。
活动准备：
1.每组一份鹅卵石，水瓶一只装三分之二的水，乌鸦头饰一个，每组颜料，棉签。
2.事先组织幼儿去走走鹅卵石铺的路。
3.在鹅卵石上画的笑脸等表情的范作。
活动过程：
一、石头、剪刀、布游戏引出主题。
1.老师用石头赢了小朋友，我厉害吧？今天，老师来给小朋友变个魔术，也让你们得到一块神气的石头好吗？
2.请幼儿闭上眼睛，在变变变之后睁开眼睛，看看桌子上放的是什么呀？
二、引导幼儿运用多种感官感知鹅卵石的特征。
1.我们自己看看，摸摸，说说它是什么样子的？和一般的石头有什么不同？
2.鹅卵石真神气，请和你的好朋友一起玩玩鹅卵石，然后告诉大家你是怎么玩的，好吗？
三、了解鹅卵石的功能作用，了解它的保健作用。
1.你在那里还见到过鹅卵石？有什么用呢？
2.请幼儿说一说走在上面的感觉。
四、教师表演乌鸦喝水，请小朋友帮忙想办法解决。
五、幼儿操作。
1．老师说了它很神气的，你看我把鹅卵石变成了什么？让我们一起来把它变成这些可爱的娃娃好么？
2.幼儿操作在鹅卵石上作画，教师指导。
3.作品赏析。
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