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社会主义核心价值观心得体会

教育工作者践行社会主义核心价值观心得体会。

你有你的想法,我有我的想法,每一个人的想法都不一样,将自己阅读过的文字,以写作的方式来对它进行点评,这个过程就是写心得体会的过程。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会,写心得体会我们可以养成良好的总结方法。心得体会书要如何规范的书写呢?以下是小编为大家收集的“教育工作者践行社会主义核心价值观心得体会”希望对你有所帮助,动动手指请收藏一下!

近期,在学校党支部的带领下,我对《社会主义核心价值体系》进行了较系统的学习,通过学习使我较深刻地认识到了建设社会主义核心价值体系的重大意义。

社会主义核心价值体系由四个方面构成,即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。这四个方面的内容相互联系、贯通,是党的指导思想,社会主义理想信念,中国文化的优秀传统以及社会主义精神文明要求有机整合的多元的价值体系,体现社会的多元诉求,贴近百姓,易为全社会所接受和认同。

作为教师,学习社会主义价值体系,就要深入研究我们要怎样办教育、办什么样的教育,无论是在思想上还是在行动上都有着重大的影响。那么作为一名教师如何学习和实践社会主义核心价值体系使它在自己的工作岗位上体现出来呢?我作为一名教师,我认为:

首先,育人先要育己,教人先要强己。我们教师要深入学习领会社会主义核心价值体系的内涵实质,学习优秀教师的先进事迹和典型,培育自己的学术和人格魅力。做到学为人师,行为世范。教师的言传身教对学生发挥了潜移默化的育人作用,要教育培养学生具有良好的素质,教师素质是关键。

其次,要充分利用课堂教育的主渠道,积极开拓校园文化建设内容。设计、组织、开展内容丰富形式新颖的学习、科技、文体活动,让我们在践行活动中,深化认识,践行体会,从而以正确的思想引导人,以正确的行为影响人。另外,我们要重点加强学生的养成教育,培养学生的公民基本素养,让学生从做人、学习、生活中的的基本小事做起,做到做有样,行有规,言有范,倡导学生多阅经典,提炼经典。在学习、生活中认同核心价值指导自己行为。

总之,实践社会主义核心价值,要从自身岗位出发,特别是教师,更应该明确身上传播文化与文明的职责。以后我会继续努力提高自身落实社会主义核心价值体系的自觉性,坚持理论与实践相结合,从基础工作做起,从具体工作入手,严格要求自己,立足岗位,用实际行动实践社会主义核心价值。

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践行社会主义核心价值观心得体会


习近平总书记在就培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行第十三次集体学习时强调,把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程,继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德,广泛开展社会主义核心价值观宣传教育,积极引导人们讲道德、尊道德、守道德,追求高尚的道德理想,不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。

价值是客体属性对主体需要的满足程度,价值取决于两个因素,一个因素是客体的自然属性和社会属性,另外一个因素是主体的需要。在这两个因素中,客体的属性具有相对稳定性,而主体需要则因人而异,因时而异。社会中具有形形色色的人,每个人的需要都不尽相同,即使对于同一个人,他在不同阶段的需要也许会大相径庭,由此就导致了社会个体价值观的多彩多异。

然而,社会作为一个有机统一体,要想保持这个有机体的相对统一和稳定状态,就必须要有一个主导的价值观体系来引领每一个个体的价值观,才能尽可能让每一个个体之间和个体与社会之间能够和谐共存。

在目前多元文化冲击下,多元社会思潮并存,提炼并弘扬社会主义核心价值观对于凝聚人们的思想共识,凝心聚力,共同投身于现代化建设伟大事业中具有十分重要和显著的意义。每一个民族的文化都具有历史延续性,社会主义核心价值观作为中华民族优秀文化的一部分,理应继续发扬中华民族的优秀传统文化,并再此基础之上进行创新,才能具有最强的生命力和最生动的感召力。

弘扬社会主义核心价值观,最重要是要让其入每一位人民的心,用这种价值观来指导每一位人民的行为,成为每一位公民的自觉价值追求。社会主义核心价值观作为一种道德层面的认识论问题,其弘扬更多的要依赖于润物无声、春风化雨的方式,在宣传中要将显性手段和隐性手段有机结合起来。

道德更在于笃行,在思想领域进行宣传的同时,可以通过各种社会主义核心价值观的实践活动,发动最广大人民群众积极参与其中,让他们在实践中感受到社会主义核心价值观的优越性,在潜移默化中树立和坚定对于社会主义核心价值观的认识。

只有将社会主义核心价值观融入社会生活,使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有,才能使社会主义核心价值观成为每个人行为的自觉价值导向,才能使政治、经济、文化、社会、生态等方面的发展具有了最可靠的个人基础。

医务工作者践行社会主义核心价值观心得体会


着一袭白衣,怀一腔柔情,含满脸微笑,对市传染病医院的三病区主任温雪梅来说,一年365天,每天面对的是各类传染病患者,稍有不慎,就有被传染的可能,她每天在为患者进行治疗的同时,还要为驱散他们心理上的阴霾进行着细心的心理辅导。23个春秋,她为每位病人送上了一缕缕生命的“阳光”,也用她的“真本色”感动着周围所有的患者及其家属。

一位黑龙江省友谊县转来的酒精肝中毒患者,这位年仅27岁的农民,因为过度嗜酒,引起肝中毒,当地医生已对其下了病危通知单,并让家属准备后事,不甘放弃的家属抱着一线希望驱车赶到佳木斯市传染病医院。当看到已处于昏迷状态的患者时,温雪梅二话没说,立即为患者实施救治,确诊为肝脏酒精中毒,导致中度肝昏迷,病人在医院里昏迷了三昼夜,温雪梅一直在他身边观察着他的病情,按制定方案治疗,由于病人昏迷不醒,大小便失禁,她和科里医护人员像对待自己的亲人一样,帮助换洗衣裤,患者的妻子感动得流下了热泪。患者苏醒后,得知自己病情的严重性,天天和妻子发脾气,用不吃饭拒绝继续治疗,温雪梅看着眼泪汪汪不知如何是好的其妻子,一有时间就跑去和他聊天,聊能引起他兴趣的事儿,话一投机,她就开导他该如何正确面对自己的病情,并树立他战胜病魔的信心。打这以后,只要她一进病房,他就冲她喊“阳光”来了。不仅如此,其他患者也说:“俺们就愿意听温主任的话,她讲得都在理,一看到她就像看到了阳光,俺们的病也一下子好像全好了。”

对那些患肝癌的患者,她都会编个善意的谎言,以减少他们的精神负担,树立他们战胜疾病的信心。一有时间她就给他们打电话询问病情,吃药情况,教他们看化验单,看排便……

感悟生活,生命高于天。生命之大厦,需要“安全”夯基立柱;生命之河流,需要“安全”做曲折迂回的护堤,而医生往往就是我们生命安全的最后一道守护神。“三个倡导”其真正的土壤就是人民群众最真实的日常工作和生活;就是人民群众为梦想拼搏、为生活努力的奋斗过程。作为价值理念和行为规范,“三个倡导”的二十四字准则要像种子一样播种在华夏大地、要融汇在人民群众的现实生活中、要体现在人民群众的一言一行,才能根深叶茂,彰显其活力,我认为最主要的是要做到以下两点:

古人云:论先后,知为先。正确的价值体系只有被人民群众普遍接受、理解和掌握并转化为社会群体意识,才能为人们所自觉遵守和奉行。践行社会主义核心价值观,要加大宣传力度,营造浓厚的舆论氛围,使其家喻户晓、人人皆知。理论是抽象的,只有将其客观化才能为大众所理解,对于黑龙江省佳木斯市传染病院、对于我们医务工作者来说温雪梅主任就是现实世界的核心价值观。平民英雄可敬、凡人善举可学,像温雪梅一样的医生用自己的平凡默默践行着社会主义核心价值观,用自己的言行生动诠释了其真谛和要义。她们这样的人用自己的一举一动在树起一座座价值丰碑的同时,也让核心价值观走进群众的内心深处,让群众切身感受并认同核心价值观,并升华为一种踏实、坚定的价值追求,从中获取前行的力量。

天下大事必从于细。践行社会主义核心价值观必须坚持由易到难、由近及远,必须从身边小事做起、从一点一滴做起,把“三个倡导”要求变成日常的行为准则,进而增强自觉奉行和日常践行的能力。践行社会主义核心价值观是“正能量”的凝聚,要从每天对待患者的态度、工作细节入手;从医务人员的潜在的心理需求出发,强化道德养成,注重道德践行,让其从被动参与到主动付出,从刻意为之到习以为常,在潜移默化中常为小善、修身立德,把价值认同和道德实践结合起来,逐步形成良好的医德。

“践行社会主义核心价值观,树立新时期医务工作者形象。”是我们的价值追求,是我们的道德坚守,是中国梦不可或缺的精神内涵。确保医疗安全为导向,以尊重患者为基础,以医患沟通为手段,以卫生系统行风建设“九不准”和《医疗机构从业人员行为规范》约束自身的从医行为,通过黑龙江省佳木斯市卫生系统开展的“三好一满意”“医疗服务温馨活动”进一步解决医疗卫生服务中存在的突出问题,进一步加强卫生计生系统行业作风建设,切实提升医疗服务水平,持续改进医疗质量,大力弘扬高尚医德,构建和谐医患关系,真正做到“服务好、质量好、医德好,群众满意”,努力为人民群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务。



党课心得体会:践行社会主义核心价值观


尊敬的党组织:

党的十八大报告提出倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。这24个字分三个层次,分别从国家、社会、个人三个层面做了阐述。从国家层面看,是富强、民主、文明、和谐;从社会层面看,是自由、平等、公正、法治;从公民个人层面看,是爱国、敬业、诚信、友善。确立社会主义核心价值观,有利于形成全体人民的共同价值追求,有利于提升我国文化软实力和国际竞争力,有利于推动中华文化更好地走向世界。

核心价值观是人们对社会价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度,一个民族,如果没有精神支柱就没有灵魂,就会失去凝聚力和生命力,一个国家,如果光靠物质条件,那么这个国家的革命和建设都不可能胜利。我国伟大的思想家、教育家孔子,在几千年就创作撰写儒家经典,儒家人格思想主要是指仁、义、礼、智、信。孔子走遍各国,为的就是把儒家思想推向全世界,在中国的历史上,儒家经典为历代推崇的核心价值观。现在是二十一世纪,在这个新的时代,我们也应该在此基础上建立新的社会主义核心价值观。 三个倡导的明确提出,为企业培育社会主义核心价值观指明了前进方向,现行企业立法的发展与完善,为企业内化社会主义核心价值观提供了制度保障与强大动力。企业应该结合自身的运营实际,主动探求社会主义核心价值观向企业内化的渠道,注重打通主流意识形态向企业沉淀和企业价值观向上提升的现实通路,通过企业和社会的上下互动,凝练提升,探索出一条符合企业实际的社会主义核心价值观培育路径。

我想讲这个问题,是从弘扬铁人精神联想到的。铁人精神体现了中国人民和中华民族近代以来追求的先进价值观。爱国,创业,求实,奉献,都是我们今天依然应该坚守和践行的核心价值,不仅广大石油工人要坚守和践行,全社会都要坚守和践行。践行社会主义核心价值观 要求我们把坚持和发展马克思主义自觉地统一于建设中国特色社会主义的实践中,在坚持中发展,在发展中坚持,自觉做到两个坚定不移、两个不能含糊,坚持马克思主义的立场、观点、方法,坚持马克思主义的基本原理,这一点要坚定不移,不能含糊;贯彻解放思想、实事求是的思想路线,坚持勇于追求真理和探索真理的革命精神,这一点也要坚定不移,不能含糊。

文化越来越成为经济社会发展的重要支撑,文化软实力正在成为争夺发展制高点、道义制高点的关键所在。而文化的力量,从根本上说,就是凝结其中的核心价值观的影响力、吸引力和感召力。从这个意义上说,文化软实力的比拼,本质上就是其所代表的核心价值观的比拼。尤其是我们企业的基层组织更要坚定不移的学习践行社会主义核心价值观。国有企业是中国特色社会主义的主要经济基础,践行社会主义核心价值观是建设有中国特色社会主义对国有企业的必然要求。因此,要把社会主义价值体系融入职工教育和企业精神文明建设全过程,促进社会主义核心价值观从理论形态向职工心理形态的转

化,使社会主义核心价值观成为广大职工共同追求、共同向往、共同奋斗的思想基础和精神动力,真正发挥核心价值观的教化作用和规范功能。在教育对象上,把党员干部作为教育的重点。党员干部是企业组织者、领导者,他们的思想观念、价值追求不仅关系到企业的发展方向,也关系到企业精神文明建设,抓住了这个重点,就抓住了精神文明建设的关键。通过中心组理论学习,举办党员干部培训班,深入开展创建四好领导班子建设、党风廉政建设、党员干部创先争优活动和保持党员干部先进性、纯洁性教育活动,不断增强党员领导干部的政治意识、大局意识、创新意识和党性意识,成为学习宣传和践行社会主义核心价值观的带头人,促进企业精神文明建设顺利开展。在教育内容方面,重点突出企业共同理想和职业道德。共同理想是社会主义本质要求,是社会主义核心价值观的灵魂,是凝结各族人民力量的共同思想基础。围绕企业经营发展中心,开展理想信念教育,把爱国主义、集体主义与热爱企业、热爱岗位结合起来,把倡导改革创新的时代精神与企业管理、发展建设、科技创新等结合起来,针对不同时期、不同情况开展各种形式的主题教育和专题教育活动,将广大职工为共同理想而奋斗的精神融入到推动企业改革发展的各项工作中去。同时,突出职工职业道德教育。职业道德是职工应遵守的道德规范和行为准则,通过开展社会主义荣辱观和四德教育活动,制定岗位工作规范,编制社会承诺服务监督制度,引导职工爱岗敬业、诚实守信、遵章守纪。

社会主义核心价值观只有紧密与人们的日常工作和生活相联系,转化为人们的内在信念和生活实践,才能逐步成为人们共同遵循和维护的价值取向、价值追求和价值规范,根植于人们的思想意识深处,其生命力也恰恰在于认知认同基础上的身体力行。因此,提升职工服务质量,为乘客提供优质文明服务,就是企业精神文明建设能否取得成效的重要所在,也是社会主义核心价值观践行的关键。

就企业来说,核心价值观不仅是一种理论形态,更是一种能够让企业员工同心同德的价值指引。因此,企业践行社会主义核心价值观,不能仅仅停留在理论建设层面,而应该运用普及教育、社会实践和企业核心价值观传播等多种方式,实现核心价值观从理论形态向企业员工心理形态的转变,使其成为员工的自觉意识和行为共识。 践行的前提是认同。企业坚定不移的学习践行社会主义核心价值观的关键在于企业管理层和基层党员干部要高度认知认同社会主义核心价值观的基本思想、理念和精神。为此,我们应该认识到,任何理念都不是自发生成的,它需要经过教育引导,方能认知认同。因此,在企业的践行实际中,就有必要进一步强化教育引导,通过丰富宣传教育手段,达到增进认知认同的效果。同时,践行社会主义核心价值观,企业的管理层也要率先垂范,在实践中强化以企业员工为本,紧贴企业员工的现实生活需求,把社会主义核心价值观融入企业生产生活实际中,并最终通过践行的制度化建设、法制化建设,形成企业全体员工主动培育社会主义核心价值观的良好氛围。

党员践行社会主义核心价值观心得体会


党员践行社会主义核心价值观心得体会

核心价值观体现在个人身上是品行,体现在家庭中间是家风,体现于国家社会是共同理想和民族精神,它需要学习培养,更需要自觉践行。作为党员干部应该自觉履行义务,充分认清职责,带头把社会主义核心价值观学习好、践行好、宣传好。

一、要做带头学习的表率。

培育和践行社会主义核心价值观,是党的十八大提出的一项重大战略任务,要使其入脑、入心,并成为党员干部的自觉行动,首先要加强学习。学习是提高素质、增长才干的主要途径,也是做好工作、干好事业的重要基础。党员干部要通过学习不断拓宽视野、增长才干,提高做好工作和服务人民的本领;要通过学习锤炼党性、锻造品格,做到在各种诱惑面前不为所动;要通过学习净化心灵、陶冶情操,提升道德修养和精神境界。在学习中坚定理想信念,在学习中补充“精神之钙”,掌控好世界观、人生观、价值观的“总开关”,从而摆脱愚昧狭隘,培育理性思维,树立起高尚的人生追求。此外,还要做到带头学习、不断学习,先学一步、学深一步,当好勤奋学习的表率。

二、要做带头践行的先锋。

践行核心价值观呼唤莫若实干,心动不如行动。党员干部除了要自觉践行核心价值观,更要带头做良好道德风尚的建设者,做社会文明进步的推动者。一要执政为民。党员干部尤其是领导干部,必须做到用权为民、谋利为民,为群众真心诚意办实事,任劳任怨做好事,不做贪官、不做懒官、不做庸官,干干净净、清清白白,把全部精力用在为群众解难题、谋福祉上。二要道德垂范。官德引领民德,政风决定民风。每一名党员干部都应该按照社会主义核心价值观的要求,树立正确的人生观、价值观,自觉改造世界观,加强党性锤炼、人格修炼,做到自警、自省、自励,慎独、慎权、慎微,用自己的模范言行和人格力量引领社会风气,促进社会形成讲道德、重修养、尚廉洁的良好氛围。三要抵制歪风。生活里有政治,情趣上看形象。生活情趣可以直接反映党员干部的人品官德。践行社会主义核心价值观要求领导干部必须“生活正派、情趣健康,讲操守、重品行”。因此,要注重养成良好的兴趣爱好,远离灯红酒绿和封建迷信,守好“欲望关”、“交友关”,抵制住歪风邪气的侵蚀,在干部和群众中展现良好的精神风貌,发挥“正效应”,传递“正能量”。

三、要做带头宣传的火种。

“鸣蝉识谱秋声远,酒好也怕巷子深”,社会主义核心价值观要深入干部队伍,深入人民群众,离不开宣传。党员干部作为宣传的主力军,有义务也有责任加入“宣传队”,当好“播种机”。宣传要有目标。核心价值观的宣传不但要面向党员、面向干部,更要面向群众,面向基层,基层群众是核心价值观的最广大接受者和实践者,良好风气的形成离不开群体发力和共同作用,因此,脱离群众的价值观只能是无根之木、无源之水;宣传要有重点。社会主义核心价值观必须以马克思主义为指导,必须坚定中国特色社会主义共同理想,要大力弘扬爱国主义的民族精神和改革创新的时代精神,还要牢固树立以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观;宣传要有创新。以理念创新和手段创新为切入点,做到善于运用现代科技手段宣传和引导主流舆论。要主动占领网络这一群众舆论新阵地,使核心价值观的传播更好地体现时代性、更能把握规律性、更加富于创造性。

【第二篇】

社会主义核心价值观,从国家层面倡导富强、民主、文明、和谐;从社会层面倡导自由、平等、公正、法治;从公民层面倡导爱国、敬业、诚信、友善,形成了一整套成体系的价值观。这24个字反映的是国家目标、社会取向、个人准则,是中国特色社会主义的本质要求,是对中华文化优秀传统的继承,是整合社会力量、凝聚社会共识、解决和化解社会矛盾的重要思想工具。一经公布便引起了广泛的共鸣。

如今的社会经济的飞速发展、思想文化的频繁交流、利益诉求的不断分化,各种价值观交织碰撞,加之人们思想的选择性、多变性、差异性的增强,官僚主义、拜金主义、享乐主义的不断滋长,使得人们的思想多元化,凝聚思想上的共识变得愈加困难。近年来,诸如对老人摔倒扶不扶、公交上该不该让座、“到此一游”此类问题的争论,从某种层面上看,折射的就是价值观的冲突。

古语有训:涓流成海、积土成山。社会由个人组成,每个人选择怎样的价值观、追求怎样的理想信念、秉承怎样的道德底线,决定了整个社会价值观的基础和面貌。面对纷繁复杂的形势、社会思想的多元、多变的观念,就愈加需要我们凝聚一种精神力量,在各种价值观的交锋和博弈中,寻找到人们认识的“最大公约数”,淬炼统一的精神“内核”,从而把握住正确的方向,形成强大的发展“合力”。通过深入挖掘、培养和弘扬自己的核心价值观,凝聚全民共识,这对于促进人的全面发展、引领社会全面进步,都有着重大现实意义和深远历史意义。

在这样一个社会思想多元化的时代背景下,践行社会主义核心价值观,需要全社会的主动参与,从人们思想的共鸣和交汇处汇聚起发展进步的强大正能量。如何在多元思想的社会中践行核心价值观?首先,阐明社会主义核心价值观的内涵,使社会主义核心价值观深入人心。要从理论上进行深入阐述,社会主义核心价值观为何从国家、社会、公民三个层面阐释?继承了中华文化哪些优秀传统?反映了哪些中国特色社会主义的本质要求?让群众真正理解社会主义核心价值观,并通过学校教育、理论学习、社会宣传等各种方式,广泛传播社会主义核心价值观,营造良好的舆论环境,形成一种激发正能量的良好氛围,只有内化于心,才能外化于行。其次,领导干部要带头践行社会主义核心价值观。虽然广大群众是践行社会主义核心价值观的主体,但作为党员领导干部,打铁还需自身硬,一定得带头践行,把这项任务摆上重要位置,以核心价值观规范和要求自己,带好头、领好路,以身作则、率先垂范,从而影响更多的群众,做践行社会主义核心价值观的榜样。第三,加快对核心价值观的制度化和日常化,以社会主义核心价值观为引领,把社会主义核心价值观转化到工作的各项制度中,转化到人们的日常行为准则中,渗透到生活的各个方面,让人们随时随地感受社会主义核心价值观,不断深化对社会主义核心价值观的理解和认同,从而更好地践行社会主义核心价值观。

社会主义核心价值观的践行是全体公民的事,是我们的立身之本,是我们的责任更是义务。我们应从自身做起,从小事做起,人人学习,人人践行,让优秀传统文化继续发扬光大。

教师践行社会主义核心价值观心得体会


在校如何贯彻社会主义核心价值观,我觉得应该把社会主义核心价值观融入各门课程课堂教学是社会主义核心价值观教育的主渠道,要把各门课程蕴涵的社会主义核心价值观教育资源充分开发出来,把各门课程已有的社会主义核心价值观的育人功能充分地发挥出来,使学生在课堂学习的过程中受到教育。教师备课应依据课程标准、教学内容和学生的实际情况,充分考虑育人要求,设计相应的教学活动。课堂教学中对学生的教育引导应融会贯通、深入浅出,自然地进行。在传授知识和培养能力的过程中,始终注意情感、态度、价值观的引导,始终注意培养学生的学习兴趣和良好学习方法与习惯,始终注意调动学生学习的积极性和主动性。

在各门课程教学中应努力体现并不断拓展具有学科特色的育人内容。德育课要根据学生的年龄特点和思想实际循序渐进地进行日常行为规范、法制、国情、生命、心理健康、马克思主义基本观点、马克思主义中国化最新成果等基本内容的教育。在发展道德认知的同时,特别要引导学生在家庭生活、学校生活、社会生活和大自然中学习正确处理人与人、人与社会、人与自然、人与自我的关系,帮助解决学生学习生活成长中遇到的困惑和问题,用道德、真理的力量和魅力启迪、感染学生,增强学生对中国共产党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同,逐步树立为实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴做贡献的志向。

在语文教学中,我觉得应该要充分重视课程的人文内涵,在阅读鉴赏和表达交流的教学活动中潜移默化地进行社会主义核心价值观教育。在全面提高学生听说读写语言能力和思维能力的同时,培养他们热爱祖国和祖国语言文字,热爱中华民族优秀传统文化,热爱大自然,热爱生活,弘扬民族精神、时代精神和革命传统,尊重人类多样文化,提高文化品位,培养积极人生态度、崇高思想境界和高尚道德情操。

XX年x月

培育践行社会主义核心价值观心得体会


“当今中国,取得了举世瞩目的成就,也面临着更高层次的挑战。经济发展起来以后,社会领域的利益纠葛、无序竞争、行为失范等问题日益凸显;物质生活逐渐丰盈,人们的权利意识水涨船高,对公平正义有新的诉求。这就是为什么我们在培育和践行社会主义核心价值观过程中,如此强调社会层面的价值共识,将“倡导自由、平等、公正、法治”,作为社会的共同价值取向。”

社会主义核心价值观主要有坚持马克思主义指导思想,坚持中国特色社会主义共同理想,坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成,是中国优秀传统文化与现代文化的有机结合,是中国文化与世界优秀文明成果的有机结合,是国家政治理想、社会价值取向与个人道德准则的有机结合。倡导富强、民主、文明、和谐,是我国社会主义现代化国家的建设目标,也反映了近代以来中国历史发展的根本要求。倡导富强、民主、文明、和谐,也有利于牢固树立国家的政治理想,形成维系国家统一、民族团结、社会和谐的共同思想基础和精神坐标,凝聚力量,攻坚克难,在党的坚强领导下,不断夺取中国特色社会主义新胜利,实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。

培育和践行社会主义核心价值观,要在三个层面实现良性互动:

一是建立健全培育和践行社会主义核心价值观的领导体制和工作机制,把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程,落实到经济发展实践和社会治理中。做好有关法律法规的立、改、废和制度建设等工作,注重政策保障、制度规范、法律约束相衔接,提供制度保证。

二是对核心价值观的体系和内涵作深入透彻研究,为广泛传播核心价值观提供有力的理论支撑和思想保障。广泛运用新闻媒体、互联网等传播载体,按照“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的三贴近原则,开展形式多样、生动活泼的宣传教育活动,使核心价值观入耳、入脑、入心,家喻户晓,人人皆知,不断壮大践行社会主义核心价值观的主流舆论场。

三是形成党员干部引领带动,人人参与、人人实践的生动局面。要结合实际,深入开展培养社会主义核心价值观的实践活动,形成我为人人、人人为我的社会风气和崇德向善、见贤思齐的社会氛围,为培育和践行社会主义核心价值观提供肥沃的社会土壤。


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