政治教师 有效教学研讨班学习心得。
人的想法不一样，能力不一样，眼界不一样，先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。在学校的时候我们都写过心得体会，写心得体会我们可以养成良好的总结方法。知道怎么写具体的心得体会内容吗？小编为此仔细地整理了以下内容《政治教师 有效教学研讨班学习心得》，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
2009年3月，我和16名学员一起有幸参加了由徐鹤峰老师领衔的徐汇区思想政治品德、思想政治有效教学研讨班学习，至今已经一年多了。
第一学期：我们十七个学员在徐老师的指导下进行了《有效教学论》一书的学习、开设随堂课和评课活动、以及多次的关于有效教学的研讨活动，首先夯实了有效教学的理论，终于有机会静下心对有效教学的问题进行思考。
第二学期：徐老师带领我们着重进行了大组的开课、听课、评课活动。通过开课和评课，我们又都感觉到有了很大的提高，尤其是对于自己不太熟悉的高中教学，也有了一个初步的印象，对于我高中的教学有了很大的启发，以至于在临时接到要去上高中政治课时，也能心中有底。
第三学期：我们又进行了分小组的专题研讨和汇报课教学，各组老师认真准备，除了进行了专题汇报，还以此专题为主开设了公开课，加深老师们对本教学环节的理解，
研讨班搭建了一个有效教学策略讨论的平台。说实话，从教以来，区级校级的公开课开设了不下十节，其中包含着成功的喜悦，也曾有过遗憾的迷茫，但是从没有静下心来从反思的角度来分析自己的课是否有效。自从参加了这个研讨班，似乎分析每一个教学环节是否有效已经成为了我的一种习惯，如何让我的课更有吸引力，如何让我的课能带给学生更多的感悟，如何让我的课能更具实效性，更能体现显性德育课程的功能性，成为我备课和上课所追求的目标，更在学习的基础上完成了教学论文《让学生抬起头来上思想品德课例谈初中思想品德课堂教学的有效组织》，获区二等奖。
提笔进行总结时，方感时光飞逝，仿佛徐老师主持的开班仪式还在眼前。对于研修活动的即将结束，心中的不舍之情油然而生，正如徐老师所预料，我们在学习中相互帮助，成长，我们在一次次讨论交流中建立了深厚的感情。
下面我就结合自己的所思所想谈谈我对提高政治课教学有效性的几点心得，不到之处请老师们给与批评指正。
一、提高思想政治课的有效性，政治教师必须要拿出激情对待课堂和学生。
日本著名教育学家泷泽武久用大量实验结果证明：一旦学生对学习失去情感，免费论文 思维、记忆等认识机能就会受到压抑、阻碍。无论何等抽象的思维，没有情感都不能进行。课堂教学，特别是像政治课这样的课程，课程本身可能没有多少吸引学生的地方，再加上学生刻板的认为政治课就是说教和唱高调，使得学生经常在上课前已经进入了一个不佳的状态。所以，我们作为政治教师应该致力于改变这样的现状。应该让教学过程成为一个师生情感流动的过程。课堂里有互动，师生就会精神振奋，就会扫除课堂学习中沉闷的阴霾，使学生愿意投入情感、投入精力去学习。
首先，语言要有激情。激情的语言往往能拨动学生的心弦，引起情感的共鸣，具有振魂摄魄的效果。用语言激情，语言表达宜抑扬顿挫。言为心声，有声语言的传播是课堂教学的主要形式，而语言也是最利于表达情感的媒介。一些政治课缺少激情，主要是由于教师语言平淡给人形成的印象。课上总是一个语速，没有节奏，没有重音，没有起伏。学生听着很容易昏昏欲睡。
第二小编 ，表达要有意识的增加幽默感。看过很多喜剧小品的演出，有感于观众们不断地被演员们诙谐幽默的语言逗得捧腹大笑，小品演员们用幽默吸引着观众的眼球和思想,使他们在笑声中欣赏小品艺术，领略其中的趣味，也在不知不觉中受到了教育。如果政治教师在课堂教学中，也能巧妙地运用那些内容深刻、耐人寻味、诙谐幽默的趣味性语言，必然使教学过程更轻松、更有效。因为，政治学科的特点决定了它所讲授的道理的严肃性，而用幽默的方法说出严肃的道理，比直截了当地提出更易为人接受。以我的成长经历来看，教师的幽默感是可以培养的，当你有意识的注意你的表达方式是否能引起学生的注意力时，很快就会尝到甜头。一句恰到好处的小幽默所带来的会心一笑、一段幽默的讲述带给学生的快乐，都会让学生对你产生好感，从而喜欢上政治课。为什么我要把语言的幽默归在教师上课时要有激情这里呢?因为我觉得我们对政治课堂的热爱和激情才可能化作语言幽默的动力和支持。
第三，教学手段也要有激情。政治教师要有寻找教学资源的耐心。因为网上现在又很多资源，但真正能为教学服务的并不多，真如大海捞针，也因为绝大部分的教学资源对我们来说都是一次性的，因为明年就过期了。思想汇报 但转念再想，这些时效性强的材料，却往往带给学生新的视觉冲击，避免了老生常谈的嫌疑，这是我们政治课的特点，也是使我们的教学能吸引学生的突破口。所以多媒体课件势必是政治课堂必不可少的一种手段。随着多媒体设备的发展，更多的老师大多愿意并习惯采用ppT的形式来上课，这又给了我们很大的压力，所以，我认为我们的多媒体课件的制作要更为精细，形成自己的特点。不仅ppT的内容要新颖丰富，而且要适应于学生的审美观点，在ppT中适当加进学生感兴趣的小细节，如动画、图片等能吸引学生兴趣的因素，一下子就吸引了学生的目光和注意力，给学生新的视听感受，这要靠平时的积累，每当在网上看见适合制作ppT的素材，我总不忘留心的搜集，为的就是提高学生的抬头率。当然，多媒体课件只是教学的一种手段，我们不能让多媒体束缚住了手脚，这就要求在备课和课件的制作过程中充分考虑学生的学情，根据课堂教学的情况随时调整课件的顺序和内容，所以，在我的ppT课件中总能看到很多链接，这些链接的作用就是根据不同班级的情况而设定的。
二免费范文 、提高政治课的有效性，教师必须充分备课，这直接影响教师对课堂的驾驭
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既备学生，也要备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都要做详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的多媒体课件，课后及时对该课作出总结。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。心得体会 这样，授课就事半功倍，联系刚才所提到的激情，充分的备课其实也是课堂上展现激情的基础。我们每位学员的公开课、随堂课都诠释着这样的理念。
三、提高政治课堂的有效性必须努力构建新型的师生关系，营造培养创新意识的环境
教师与学生之间相互学习、相互切磋、相互启发、相互激励。这也是我们中华民族古已有之的教学相长的一个优良传统。在教学过程的每一个环节中，教师都要善于给学生营造一个良好的环境，建立平等、民主、信任的新型师生关系，引导学生的情感处于积极、自由、宽松、安全的状态。从而使学生的创新思想进入一个自由驰骋的愉快的空间。
渗透师生平等的理念，尊重学生、信任学生。爱心是打开学生心灵的钥匙，平等是与学生心灵沟通的桥梁。教师要用爱去培养并严格要求学生，教师也要用对学生的民主、平等去激发学生的自尊、自强与自重。传统的师道尊严使学生产生惧师，这在很大程度上容易让学生失去了创新欲望。为此教师应当给学生提供足够宽松、愉快的空间，构建真诚、平等的师生关系。营造民主气氛，鼓励学生去发现、去创新。四、要提高政治课堂的有效性，必须要用真诚抓住学生的心。
苏霍姆林斯基曾说过：情感如同肥沃的土壤，知识的种子就播种在这块土壤上。这也是教师能真正走进学生的心灵的唯一途径，因为只有得到学生的信任，让学生感受到你的关爱，他们才可能会敞开心扉接受你的关爱，就在去年，有一次期中考试以前，发生了这样一件事情，很小，却给了我很深的体会，这天，某班级的一节政思想品德课，主要任务是按照老师的要求完成一张名为全面认识社会中的我的小报，任务是前一节课布置的，绝大部分的孩子都把材料准备好了，我一声令下，马上开始制作了，只有一个小在其他同学做的不亦乐乎的时候，我看到他抬起头，想要看同学的小报，我发现，他其实挺感兴趣的。于是我抓住这个机会，走到他面前，问：你星期五看到黑板上的通知了吗?看到了他说。那你为什么不去问课代表呢?我以为是上个学期的时政材料呢!哦!那你?真的不要分数了?老师，你不知道我的脾气，这也就是你吧，要是其他老师，我早就跟他吵起来了!哦，看来你还是很给我面子的嘛!(其实这是一种调侃，却可以让聪明的他在心里领悟到一些道理)那这个星期把小报的内容准备一下，下个星期把小报交上来怎么样?好吧!他说。现在小报已经反馈给学生了，他做的不错，很认真，得了89分，我不忘在点评时，特意表扬了他，虽然，他仍然用他一贯不屑的招牌动作在我面前表现，但是，从他的的眼神里，我读到了他的在意。我想，这一回合，我觉得处理的还是比较科学的。试想，如果当时我和他硬碰硬，工作总结 工作报告 如果后来我没有抓住机会再次尝试和他沟通，结果会怎样呢?我们的教育教学要想取得实效，就是要取得孩子的信任，让孩子敬重你，喜欢你。哪怕你只是个副科老师，哪怕你一个星期只走进这个教室两次，90分钟，可你仍然可以用自己的方法来做好德育的引导者!
哲学家爱默生曾说：责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。教师是一种社会职业，如果你仅仅把他当做一种职业，那你不可能成为一位真正受到学生爱戴的教师。让我们用我们的真心、真情、真爱去实践我们所肩负的责任，不断在实践中总结经验教训，提升自己教育教学水平成为一名自信、可敬、可爱的模范教师、有效教师。任重道远，我们一起努力。
史霞
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教师学习有效教学心得
小编最近发表了一篇名为《教师学习有效教学心得》的文章，觉得有用就收藏了，改掉错别字就发到了小编，看完如果觉得有用请记得收藏。
开学伊始，学校就组织全体老师进行了有效的培训。为了更好地实践有效教学，让从有效教学中受益，一学期来，我在教学过程中更加注重了教学的有效性。下面就课堂教学的有效性，谈谈自己的几点体会。
1、激发学生的，增强学生被动变主动学习的信心。
兴趣是求知的起点，是发展思维能力的内在动力。要提高数学教学质量，教师必须坚持从诱发学生的兴趣入手，有目的、有计划地培养学生学习数学的兴趣，并使之能长久下去。
2、创设良好的活动情境。
必须营造愉悦的学习氛围，创设良好的活动情境，把数学知识融于生活实践中，使学生在情绪上引起共鸣，发现数学奥秘。
3、利用好奇心，诱发学生的学习兴趣。
根据学生的年龄特征和认识规律，充分利用学生的好奇心，采用
各种手段诱发的求知欲望，让他们产生欲罢不能的激情。
4、让学生体验成功的喜悦，培养自信心。
当学生取得成功时，可以使学生产生一种满足，提供最新和免费范文模板参考 快乐、自豪等积
极的情绪体验，从而提高学习兴趣。
5、培养学生自学能力。
课前巧妙设计好自学思考题，并力求做到所设计的问题明确具体，浅中见深具有启发性.自学讨论是学生课堂学习的重要环节，是他们初步的认知过程。学生自学时我要求他们做到三动，即动口、动脑、动手，让他们多种感官参与学习活动。
总之，有效教学的一个重要方面就是学生的学习方式，而学生学习方式的转变在于教师。我们在实施新课程过程中，要理性的思考分析和认识，将理性和激情相结合,最全面的写作网站 让数学课堂充满真实,更加精彩。
林春雅
参加全市工业提速升级研讨班心得
经过三天全市工业提速升级研讨班的学习，使我对全市工业的发展状况有一个大致的了解，通过现场教学和政论讲学，有以下几点体会：
一、工业升级必须做好产业定位
根据我们全市现场教学的几个地方工业快速发展的经验，可以看到，只有立足自己地方特色，做好产业的定位，才能使其发展前景广阔，具有发展后劲。其他没有进行现场教学的县市，工业产业的发展也同样取得了较好的成绩，但在目前全市进位赶超的大好形势下，其地方工业发展的潜力或多或少受到一些因素的制约，没有新干箱包的集聚发展和链条式发展，以前好，同样没有安福火腿一样突出了地方特色。因此我想工业要升级必须做好产业的定位升级，加大招商引资力度的同时要特别注重产业特色的打造。
二、产业升级生态建设是前提
今年省委省政府将绿色崛起作为发展的一个奋斗目标。全市目前的发展普遍面临着发展与环保的困域。在招商引资初期已招入园区的项目或多或少有一些是传统发展工艺的项目，对环境的污染要大一些，而我们要让其继续健康发展下去，必须通过科技创新与改进工艺，实现保洁生产、节能减排。对新引进的产业项目，要坚持高标准、高起点建设，提高入园标准。让一些主导产业做到运行规范，达标排放，科学处理，快速健康可持续发展，做到资源节约。环境友好，真正推行实体经济的转型升级，激励企业走集约发展、创新发展、绿色发展的道路。
三、工业升级必须创新体制
体制改则机制活。市委市政府要求各县市要深化园区体制创新工作，要从解决有人做事，有权管事，有钱办事入手，进一步松绑给力，放手放活。在机制编制、人员配备、土地收益分配、企业税收分成、园区融资平台、项目服务体系等方面全力倾斜，努力朝着一级财政、一级政府过渡，最终实现以园养园、自我发展。同时按照目标引资和逐步推进的原则，加快园区基础设施建设，继续深化园区调区扩区工作，推进城区一体化进程，推动园区又好又快发展。
四、工业升级服务必须升级
发展环境是生产力，也是竞争力。当前全省都在构建马上就办工作体系，继续实施简政放权，优化服务，加快破解企业用地难、招工难，融资难等突出问题，积极营造一个零障碍、低成本、高效率的发展环境。同时围绕产业升级发展，注重解决企业的个性化问题入手，为投资者提供政策、法律、投资、金融、科技等信息咨询的全方位服务，建立健全企业的产前、产中、产后全过程服务体系，积极帮助企业协调解决一些困难和问题。对重大的项目和企业，创造性解决项目建设及企业生产过程中的个性问题，使企业能更好更快的发展，只有建立和提供优质安全的发展环境，才能为工业提速提供保障。
政治教师暑假学习心得体会范文
德师风教育活动不但是实现三个代表重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。进一步提高了加强行风建设的自觉性。
现将从教以来的工作情况总结如下：
在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是教书育人，为人师表。但育人随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要像总设计师提出的教育要面向现代化，面向世界，面向未来;第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生;第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。
从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。(文章阅读网： )
我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。我们对班主任的选择标准是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。
我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。但是，自从改革开放后，国人片面地以为西方之所以发达，就是因为能以自我为主，于是不管黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫这话一直被歪曲到现在，结果贪污腐化案件层出不穷，而且级别越来越大。这种不良风气已严重影响到了还在校求学的青少年。说起倒台的贪官时，一些学生不仅不以为然，还自以为是地说那是他们不会做，如果是我，保证不露马脚。这不能不令人担忧。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。如今法治和文明是全球的大趋势，而我们的制度又还不很健全，我们不能再满不在乎于品德素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。什么是个性素质?就是良好的个性。良好个性体现何在?那就是，合理地进取，合理地忍让，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局。其实成功人士们都有很好的个性，他们那很不错的人缘就是最起码的证明。但如今的学生们已越来越不会接受批评，受了点委屈后就要死要活或喊打喊杀，不能不引起大人们的注意。
通过这次集中学习，在以后的工作中我要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及总设计师理论以及第三代领导人同志三个代表的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
政治教师党史学习心得体会
教师职业育人成长，是学生接受知识和思想教育的间接途径，尤其是政治教学。做人必须思想正，有正确思想，才能做一个对祖国对社会有用的人。所以政治教师党史教育很重要，教师学好党史，将党史中的继承和发扬光大。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“政治教师党史学习心得体会”，供您参考。
政治教师党史学习心得体会”(一)
习近平总书记强调，“我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。”
以史为鉴，知荣辱，定信念。作为新时代的思政课教师，必须“政治要强”。相信中国共产党领导我们走中国特色社会主义道路，开展中国特色社会主义教育，坚信我们拥有“道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”的保驾护航，一定会行稳致远。2021年到来，在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，开展党史学习教育，正当其时，十分必要。教育当代大学生爱党、敬党，跟党走致富路。
历史是最好的老师，最好的教科书，是清醒剂、营养剂。做新时代的思政课教师必须“把党的成功经验传承好、发扬好。”“开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。”
时代在召唤，使命落肩上，共圆中国梦。从党史中汲取“精神之钙”，坚定不移向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，不负韶华。要弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，要努力做忠诚的爱国者、爱党者、爱社会主义者、走在时代前列的奋进者，为中华民族伟大复兴的中国梦献出自己的力量。
政治教师党史学习心得体会”(二)
清末启蒙思想家龚自珍在《古史钩沉论》讲到，“欲知大道，必先为史”，2016年7月1日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上讲到“一切向前走，都不能忘记走过的路，走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。面向未来面对挑战，全党同志一定要不忘初心继续前进”。历史是最好的教科书。目前，在全党集中开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点，统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。作为身着检察制 服，肩扛公平正义的检察一员，作为9000多万名共产党员中的一分子，我认为： 一是要充分认清学习党史的重大意义，切实把思想和行动统一到党中央和省委、市委的决策部署上来。特别是结合2021年，既是我们党百年“华诞”，又处在两个一百年奋斗目标历史交汇的关键节点。我们更要通过学习党史，不断用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，进一步厚植初心，强化使命，以不变的共产党人本色，投身伟大的奋斗历程，真正做到“学党史、悟思想、办实事、开新局”，适应新的形势，完成新的任务，实现新的发展，做一名合格的共产党员。 二是要做到学史明理，学史增信，切实坚定理想信念，自觉做到“党在心中”。不做“两面人”，这是对一名共产党员最起码的要求。我国目前正处于全面建设社会主义现代化国家新征程，检察机关也正处在司法责任制改革的重要转型期，我们要进一步增强政治定力，牢牢把握正确政治方向，做到在各种重大斗争考验面前，始终保持忧患意识，持续保持爬坡过坎、滚石上山的精神状态，时刻绷紧防范化解风险这根弦，打好主动仗，及时消除各种隐患。作为一名普通的检察机关共产党员，虽做不出什么巨大的贡献，但不将党的事业、检察事业装在心中，不能认清形势，为党分忧，也不是一名合格的共产党员。“千里之堤，溃于蚁穴”，作为一个检察人员，我们更要充分认清检察机关的政治属性，在司法实践中，自觉将党的意志贯穿于日常办案，体现于每一个环节，用职业的忠诚来实践对党的诺言。 三是要学史崇德、学史力行，立足本职，严格依法办案，让人民群众在每一个司法案件中感受到公平和正义。法是公平正义的“保护神”，作为执法者，“以事实为根据，以法律为准绳”是我们的基本准则。特别是作为从部队转业到检察机关的我，可以说，“法”伴随我度过了每一个日夜，从基本一无所知到逐步学习，有了粗浅的了解，直至通过司法考试，走上今天的工作岗位，其中的酸甜苦辣、坎坎坎坷只有自己清楚。但我深知，当自已手捧法律职业资格证的那一刻，我知道自己已与“法”结缘。从事检察工作近十五年来，我用自己的实际行动维护 法律的权威。但我通过学习党史，感到了自己距离党的要求还有很多的不足，我要通过这次学习，对标检视自我，把学习的成果转化为做好工作的内生力、精气神、创新力，传扬法的精神，做法的忠实践行者，守正创新，砥砺奋进，守护好检察的蓝天。 “明镜所以照形，古事所以知今”，我一定要通过这次党史教育，结合我院2020年度工作报告，不断提升自己党性修养和思想境界道德水平，认真落实五个“紧扣”(紧扣转型发展出雏形，以更高站位服务保障中心工作;紧扣社会稳定和长治久安，以更实举措推进平安忻州建设;紧扣人民群众法治新期待，以更新理念提供优质检察产品;紧扣维护公平正义主题，以更广视角推动四大检察全面协调发展;紧扣法律监督能力提升，以更严要求打造过硬检察队伍)，在所负责的认罪认罚从宽适用、两项监督、服务民企等工作，不断追求卓越，为忻州检察机关蹚入全省检察机关第一方阵，做出自己的不懈努力。
政治教师党史学习心得体会”(三)
“全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。”2月20日，党史学习教育动员大会在北京召开，习近平总书记出席会议并发表重要讲话，深刻阐明党史学习教育的重点和工作要求，对党史学习教育进行全面动员和部署，亦道出了学习党史的深刻涵义。习近平总书记多次强调，“历史是最好的教科书”，不仅要学，而且必须学好。
作为青年党员，我们要从党史中汲取磅礴的精神力量。中国共产党自成立伊始，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争，谱写了气吞山河的壮丽史诗。我们要善于从党史中汲取磅礴的精神力量，将其融入共产党人的血脉，内生为坚定的政治方向和强劲的前行动力。
作为青年党员，我们要从党史中汲取刚健有为之力。我们党所取得的伟大成就充分展现了共产党人的奋斗和担当精神。一代又一代共产党人发扬不怕牺牲、艰苦奋斗、改革创新的担当精神，持久地艰苦奋斗，取得了民族独立和人民解放、国家富强和人民幸福的伟大成就，未来，我们依然要秉持艰苦奋斗的政治品格，以只争朝夕的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中国特色社会主义的伟大事业和中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。
我们要通过学习党史国史，深刻认识我们党90多年来带领人民在应对各种困难和挑战中所展示出来的巨大勇气、巨大智慧和巨大力量，深入学习党在复杂环境下克服各种艰难险阻的宝贵经验，从而不断提高自身本领。
政治教师党史学习心得体会”(四)
作为一名党员教师，我再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我的心灵学习党史心得体会也被强烈的震撼了。
通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中，应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：
一、业务精一点
要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手，进行有效备课模式，放开手让学生主动参与到学习活动中，并充分利用好现代的多媒体教学手段，形成一套属于自己的教学风格。
二、奉献多一点
做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。谁能真正做到奉献比别人多一点，谁就能得到大家的承认和肯定，他的先锋模范作用就显现出来了。
同样，作为党员教师要把爱献给学生。对学生的爱是多方面的，在他们的生活需要我们的关怀，他们的学习需要我们去关心，他们遇到困难的时候需要我们去帮他们克服，对学生的关爱无处不在，只要我们细心观察，认真去做，就一定会成为学生的心目中的好老师。
总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。