优秀范文：反腐倡廉——倡导廉政文化，增强反腐效能。
所谓“仁者见仁，智者见智”，将自己阅读过的文字，以写作的方式来对它进行点评，这个过程就是写心得体会的过程。每一个人在学校的时候都有写心得体会的经历，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，怎么才能写出更好的心得体会呢？有请驻留片刻，小编为你推荐优秀范文：反腐倡廉——倡导廉政文化，增强反腐效能，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
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今年初，中共中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防****体系实施纲要》，明确提出要大力加强。总书记在中央纪委第五次全会上强调，要把廉政作为建设社会主义文化的重要内容。近年来，廉政文化备受人们的关注，其丰富多彩的活动方式和内容成为党风廉政建设和反****工作中一道亮丽的风景线。大力倡导廉政文化建设，是深入推进党风廉政建设和反****斗争的必然要求，是一个需要认真研究、不断探索的新课题。
一、在全社会营造良好的廉洁从政的文化氛围，用积极向上、追求清廉的文化充实人们的精神世界
所谓的廉政文化，是指廉洁从政的思想道德要求，作用于执政者的内心世界，形成廉洁从政的文化动力，使执政者具有勤政廉政，公平正义，奉公守法，廉洁自律，以廉为荣，以贪为耻的精神境界。从而，在全社会营造良好的廉洁从政的文化氛围，用积极向上、追求清廉的文化充实人们的精神生活。倡导廉政文化，有助于提高党员干部实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，又助于大力弘扬党的优良传统和作风，又助于抵制官僚主义、形式主义、极端个人主义、享乐主义等腐朽思想的侵蚀。廉政文化是廉政建设与文化建设相结合的产物，具有十分丰富的内涵。
廉政建设需要以文化为载体，文化建设应包括廉政内容，廉政与文化相辅相成，不可或缺。廉政文化是以先进的廉政制度为基础，以先进的廉政理论为统领，以先进的廉政思想为核心，以先进的廉政文学艺术等为载体，具有深厚的历史渊源、广博的文化知识和丰富的社会实践。社会主义廉政文化是中国先进文化的重要内容，是社会主义精神文明、政治文明建设的重要组成部分。廉政文化以“廉政”为主题，围绕“廉政”开展一系列文化教育活动，其目的在于树立正确的世界观、人生观、价值观和地位观、权力观、利益观。廉政文化与党风廉政建设密切关联，它作为一种无形的、潜在的力量，为反腐倡廉提供智力支持和思想保证，对党风廉政建设作用巨大。尤其当前在保持共产党员先进性教育活动中，廉政文化的“光芒”在我们每个党员干部身上是否有所显现，从某种意义上讲，可以作为检验教育活动成效的试金石。
二、廉政文化作为先进的文化形态，反映了当代中国先进文化的价值取向
加强廉政文化建设是深入推进反腐倡廉工作的迫切需要，是反****斗争的基础性工作。国际反****理论认为，一些发展中家之所以****现象比较严重，一个重要原因就在于这些国家在****问题上存在模糊认识，从社会心理和文化上把****看作是一种可以容忍的甚至令人羡慕的行为，客观上为****活动大行其道提供了土壤。我们党和政府历来高度重视反腐倡廉工作，也取得了明显的成效。但****现象在一些地方、部门和领域仍呈易发多发之势，反****形势还比较严峻。这就需要我们按照党的十六届四中全会提出的坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的战略方针，在坚决查处违纪违法案件的同时，深入研究治本之策，切实加大预防力度，着力减少和消除****现象滋生的土壤和条件，把****发生的几率控制在最小的程度。在这种形势下，加强廉政文化建设就显得格外重要。通过廉政文化建设，加大正面宣传引导力度，消除陈旧观念，突破陈规陋习，用健康向上的、先进的廉政文化占领思想“阵地”，占领社会“市场”，从而形成一种“强势”，既可以进一步筑牢党员干部的思想道德防线，提高拒腐防变的能力，又可以为其克服不良风气、抵制各种各样诱惑腐蚀创造良好的环境和条件，使党员干部做到自重、自省、自警、自励，不犯或少犯错误。只有搞好廉政文化建设，群众的道德素质提高了，法制观念增强了，良好的社会风气形成了，党风廉政建设才能有深厚的群众基础和良好的社会氛围，才能不断取得新的成效。
三、廉政文化建设要突出地方特色和部门特点，增强廉政文化的影响力、吸引力和渗透力
加强廉政文化建设，有助于大力弘扬优良传统和作风，有助于克服各种腐朽落后的思想意识，有助于抵制各种不正之风。廉政文化建设要突出地方特色和部门特点，各有各的重点、亮点，增强廉政文化的影响力、吸引力和渗透力。例如：西安市地方税务局稽查一局注重廉政文化建设，全方位营造具有地税稽查特色的廉政文化氛围，二级回访、明察暗访、警示教育、廉政板报、楼道廉政格言板、计算机廉政屏保、节日廉政提示卡、税企联系卡等等。这些廉政文化项目，既着眼于广大群众，讲求廉政文化的普遍性，又着眼于领导干部，讲求廉政文化的特殊性和针对性，使全体干部全方位感受到廉政文化气息，使廉政教育入脑入心，起到了潜移默化的作用，增强了党员干部廉洁从政意识，形成了廉洁从政的文化动力，使广大干部在行政执法中保持勤政廉政，公平正义，奉公守法，廉荣贪耻的精神境界，从而杜绝了“吃、拿、卡、要、报”等有损于地税稽查形象的不法行为。
四、在新形势下开展廉政文化建设，一是认识要提高，二是领导要重视
为廉政文化建设提供有力的组织保证和可靠的制度保证是廉政文化建设成败的关键。领导干部不仅自身要做到廉洁自律，廉政勤政，而且要提高对廉政文化建设的认识，高度重视廉政文化建设，要建章立制，制定具体的廉政文化建设总体目标、长远规划和近期工作安排，狠抓落实，务求实效。还要进行目标管理和过程管理，分解任务，落实责任，不见成果不撒手。还要充分发挥“大宣教”格局的作用，为廉政文化建设搭建展示平台、提供缤纷舞台。廉政文化建设是一项社会系统工程，需要各方面大力协调配合，通过建立健全制度机制，整合各部门各方面廉政文化资源，把阵地建设作为重要载体并充分加以利用，集中组织主题鲜明、内容丰富、方法灵活、形式多样的廉政文化活动，通过这样多途径、多渠道、多手段，进行全方位、多层次的廉政文化活动，才能有效推进廉政文化建设。
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反腐倡廉教育和廉政文化建设心得体会
反腐倡廉教育和廉政文化建设心得体会
着力发挥反腐倡廉的文化力量
党的十八大以来，新一届中央领导集体高度重视廉政文化建设，把廉洁文化的培育、养成和巩固提到了新的高度。习近平总书记在十八届中央政治局第五次集体学习时强调，要积极借鉴我国历史上优秀廉政文化，不断提高党的领导水平、提高拒腐防变和抵御风险能力，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。在全党范围内开展党的群众路线教育实践活动，就是要把为民务实清廉的价值追求深深植根于党员干部的思想中，就是一次生动的廉政文化的再教育。
廉政文化是人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会评价，从根本上反映着一个阶级、一个政党的执政理念、执政目的和执政方式，是廉洁从政行为在文化和观念上的客观反映，具体内涵可分为四类：廉政政治文化、社会文化、组织文化、职业文化。廉政文化有助于在社会中建立普遍的道德追求，能“未病养生、防病于先”，对腐败行为起到“防火墙”作用。站在新的起点上，着力使廉政的政治文化、社会文化、组织文化、职业文化相互融合，发挥反腐倡廉文化的价值内驱力、道德感召力、实践引导力。
一、培育执政为民的廉政政治文化
政治文化属于政治社会的精神范畴，它是一个社会关于政治体系和政治问题的态度、信念、情绪和价值的总体倾向。廉政政治文化建设以“廉政”为主题，开展政治文化教育活动，使廉政建设与政治文化建设有机结合，培育执政为民的廉政政治文化，为反腐倡廉建设提供智力支持和思想保证。廉政政治文化建设重点是围绕廉洁从政而实施的一系列文化行为，其核心目标是促使公职人员特别是党员领导干部在廉政道德实践中强化自律、服务社会，并以优良的党风政风带动社会风气好转。
习近平总书记强调，要大力加强反腐倡廉教育和廉政文化建设，坚持依法治国和以德治国相结合。从思想道德抓起具有基础性作用，思想纯洁是马克思主义政党保持纯洁性的根本，道德高尚是领导干部做到清正廉洁的基础。党员领导干部要牢固树立秉公用权、廉洁从政的价值理念，培育执政为民的廉政政治文化。一要扎实开展中国特色社会主义理论体系教育，组织广大党员干部深入学习实践科学发展观，打牢廉洁从政的思想政治基础。二要以树立正确的权力观、地位观、利益观为重点，深入开展党的纯洁性教育，开展理想信念、党风党纪、廉洁从政、艰苦奋斗教育，引导领导干部正确对待和依法行使权力。三要着力加强领导干部党性修养，树立和弘扬优良作风，始终保持共产党人的高尚品格、廉洁操守和政治本色。四要把从政道德建设放到更加突出的位置，教育引导领导干部时刻牢记立党为公、执政为民的执政理念，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，做到为民、务实、清廉。五要坚持把廉洁从政教育贯穿于领导干部培养、管理和使用的全过程，引导领导干部讲党性、重品行、作表率，自觉遵守廉洁自律的有关规定。六要把培育廉洁价值理念与廉洁从政实践结合起来，引导领导干部做到学与用、知与行相统一。七要加强廉洁从政行为规范教育，大力宣传秉公用权、廉洁从政的先进典型，努力形成有利于落实廉洁从政行为规范的社会氛围。
二、营造风清气正的廉政社会文化
文化对人的影响是潜移默化、润物无声的。社会中一旦普遍认同和接受一种文化，其影响则带有根本性、长期性和广泛性。发挥廉政社会文化作用就是在全社会营造良好的廉洁从政的文化氛围，形成以廉为荣、以贪为耻的社会风尚，用健康向上、追求清廉的文化充实人们的精神世界。党的十八大和中纪委十八届五次全会对深入推进党风廉政建设和反腐败斗争提出了新的更高要求，强调法治精神是廉政文化的核心要素，十八届四中全会做出的全面推进依法治国的部署，有助于在全社会涵养法治精神。与之相比，当前廉政社会文化建设相对滞后。一方面，反腐倡廉制度、措施有效运行所必需的文化基础和社会环境尚未完全形成，影响了反腐倡廉建设的整体效能。另一方面，腐朽落后文化的存在，腐蚀人们心灵、败坏社会风气，致使少数党员干部理想信念动摇、思想道德滑坡、价值观扭曲，甚至走上违纪违法的道路。因此，大力加强廉政文化建设，在全党全社会形成有利于反腐倡廉建设的思想观念和文化氛围，显得尤为重要和紧迫。廉政社会文化建设绝非一朝一夕之功，必须从基础入手，抓住重点，有序推进。
一要注重营造优良的廉政社会文化氛围，着力于广大党员干部廉政文化意识的培养。廉政文化建设潜移默化地将廉政理念渗透到社会生活的方方面面，使广大人民群众无形中受到感染熏陶，自觉用廉政文化规范德行。二要注重增加文化含量，着力于廉政文化观念与规范并重格局的形成。近年来，表现清风廉政的文化项目，如廉政影视片的热播、廉政广告的出现，在社会上形成了“廉荣腐耻”的浓厚氛围，为反腐倡廉营造了良好的文化舆论环境。三要注重对权力的制约与监督，着力于领导干部示范效应的发挥。廉政文化可以起到警示约束作用，“知其利害，可以界得失”。当廉政文化根植于人们心中时，人们自然就会对腐败现象有了明确的界定。由于受到廉政文化的警示，人们自然会增强自我约束力，促进良好行为规范的形成。四要注重创新，着力于独具特色的廉政文化构建。廉政文化以感性的形式蕴含深刻的内容，既具有生活气息，又内含先进思想。廉政文化建设通过自身的独特规律和途径，培育社会廉政生态，使群众在喜闻乐见的廉政文化氛围中受到先进思想熏陶。
三、构建廉洁高效的廉政组织文化
廉政组织文化是指一个组织由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的其特有的公道正派、公开透明、高效廉洁的文化形象。廉政组织文化是促进公共组织党风廉政建设的基础和保证。公共组织内廉洁从政不仅是一种个人行为，也是一种文化现象，体现党员干部对先进文化的认同和追求。这种文化现象并不是孤立存在的，在很大程度上是人们相互影响的结果。社会心理学研究表明，人们在心理上大都具有从众性，周围的多数人怎样说、怎样做，对其会产生重要影响。如果组织文化被腐败风气所侵蚀，人们见腐不怪，那么，根除腐败就只能是空谈；如果整个组织内对腐败持“零容忍”的态度，腐败就不可怕，终将被根除。从这个意义上说，防治腐败需要大力加强廉政组织文化建设。
习近平在第十八届中央纪律检查委员会第三次会议上强调，“党的力量来自组织，组织能使力量倍增”。开展廉政文化“六进”活动，就是要在公共组织中形成清正廉洁的良好氛围，推动党风廉政建设。因此，公共组织开展廉政文化建设，构建廉洁高效的廉政组织文化，一要倡导阳光管理，管理人员要遵循公开、公正、公平的办事原则，自觉置身在员工的全面监督之中，以此带动全体员工营造廉洁从业的氛围，促进组织内的党风廉政建设。二要倡导全体党员自觉履行服务承诺，带头廉洁自律，带头为基层服务，在各自工作岗位上充分体现党员的先进性。三要在组织内普通员工队伍中倡导廉洁从业，认真落实各项管理规定，共同维护和推动党风廉政建设。
四、弘扬爱岗敬业的廉政职业文化
文化作为根植于一定社会人们内心的一种知识、信仰和普遍认同，当一个人认同一种廉政文化的时候，往往廉政文化成为其价值信仰、人生理念、从政准则和行为方式，这样，对于个人行为的约束无疑起到刚性制度、规范所不能发挥的作用。对权力的警惕之心和敬畏之心在短期之内容易形成，但如何将廉政制度“外化于形，内化于心”，进而形成一种廉政文化，则需要一个比较长的历史过程，可能需要一代人甚至几代人持之以恒的努力和坚守。廉政文化建设就是要注重吸收具有普遍意义的价值观，更要注重挖掘我国传统文化的精神养料。习近平总书记指出，“博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基”。苏轼在《前赤壁赋》中写道：“且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。”类似这样的精神品格在我们传统文化中有很多，可以成为延续廉政文化的精神命脉。
加强国家公职人员职业道德和职业纪律教育，把廉洁和诚信要求纳入各类职业资格考试内容。广泛开展行业廉洁教育，加强以公正、诚信、自律、守法为主要内容的行业廉洁文化建设。把廉洁要求寓于市民公约、乡规民约和行业规范之中，转化为人们的自觉行动。加强新经济组织、新社会组织从业人员职业道德教育和行为规范教育，提高自律意识和自我约束能力。研究建立廉荣贪耻的道德评价机制和奖惩机制，褒扬和鼓励廉洁从业行为，抵制和克服违规从业行为。
优秀范文：浅谈廉政文化建设在当前反腐倡廉形势下的作用
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******同志多次在会议中强调：“反腐倡廉教育还要面向全党全。要全面加强对广大党员的理想信念教育，对公职人员的职业道德教育和对公民的社会公德和家庭美德教育，增强全党全社会反腐倡廉的意识，形成良好的社会风尚。”在这一历史背景和时代要求下，逐渐形成了以为主体，以特殊教育为形式的“廉政文化”这一新的产物，也是当前反腐倡廉新形势下产生的一种文化现象。实践证明，这一文化现象的产生和发展作为新形势下反腐倡廉工作的一个有效载体和重要抓手，对于实践“三个代表”重要思想，提高党员干部思想政治素质，深入推进反腐倡廉工作等方面十分重要的意义。
廉政文化是文化总和的一个分支，寓于文化的大环境之中，具有丰富而独特的内涵，也具有特殊的文化功能。它包含着廉政的认知程度、思想素质、文化素质、生活观念、价值取向、规章制度、文化形式、文化阵地等内容，其核心是党员干部的价值观，表现为为民谋利的宗旨观，科学的发展观和正确的政绩观。
廉政文化作为一定经济、政治在观念形态上的反映，既抽象又具体，既无形又有形，看似可有可无，但又极其重要，对党风廉政建设和反腐倡廉有着举足轻重的。
一、廉政文化具有导向作用。
廉政文化是在党风廉政建设和反****的实践中形成的，具有社会属性，对社会有较强的辐射功能。廉政文化一旦形成，其所包含的精神理念、价值观、道德准则，就会在社会上广泛传播，可以提升思想境界，为党风廉政建设和反****工作的顺利开展形成良好的外部环境。而且，廉政文化借助文学艺术、广播、电视、电影、杂志等媒介工具，弘扬主旋律，鼓舞和凝聚人心，对于人们树立正确的世界观、人生观和价值观具有基础性的舆论导向作用。
二、廉政文化具有实践作用。
历史和现实都表明，有什么样的文化就有什么样的廉政实践。廉政文化的目的就在于弘扬一种精神、一种理念，通过理性信念和道德情操的培育，树立党员干部正确(本文至:范文大全)的人生信仰和执政理念，进而内化为党员干部的行为准则和道德观念准绳，自觉进行廉政行为的实践。廉政文化一旦发展壮大形成规模，将会对社会产生很大的辐射作用，从微观层面来讲，可以使社会公众对党风廉政建设和反****工作增进了解，产生亲和力；从宏观层面来讲，将对中国的先进文化进程产生重要的影响。
三、廉政文化具有凝聚作用。
廉政文化不同于一般的社会文化，而是一种文化体系，一种廉政理念，它能使全体社会成员尤其是广大党员干部在同一类型和模式的文化氛围中得到教化、培养，从而以相同的价值观、思维模式、行为方式在不同层次上使广大党员干部联系起来、凝聚起来，使整个队伍因同一文化渊源而形成一种强大的凝聚力量。这对于规范从政行为，引导领导干部提高廉洁自律意识，增强拒腐防变和抵御风险能力，发挥党员积极性和创造性具有重要的意义。
四、廉政文化具有约束作用。
党风廉政建设的发展需要多种社会因素以及各种政治因素的合力作用，而廉政文化便是其中一种无形的力量，而廉政文化虽然没有明文的规章制度，但可通过一系列为人们所接受的价值观念来约束和控制人们的思想和行为，指导人们什么该做，什么不该做。如果违反了观念的价值准则，廉政文化的软性控制就会发生作用，对自己的行为自动加以纠正，从而促进党员干部的廉洁自律。
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浅谈廉政文化建设在当前反腐倡廉形势下的作用
胡锦涛同志多次在会议中强调：“反腐倡廉教育还要面向全党全社会。要全面加强对广大党员的理想信念教育，对公职人员的职业道德教育和对公民的社会公德和家庭美德教育，增强全党全社会反腐倡廉的意识，形成良好的社会风尚。”在这一历史背景和时代要求下，逐渐形成了以廉政文化为主体，以特殊教育为形式的“廉政文化”这一新的产物，也是当前反腐倡廉新形势下产生的一种文化现象。实践证明，这一文化现象的产生和发展作为新形势下反腐倡廉工作的一个有效载体和重要抓手，对于实践“三个代表”重要思想，提高党员干部思想政治素质，深入推进反腐倡廉工作等方面具有十分重要的意义。
廉政文化是文化总和的一个分支，寓于文化的大环境之中，具有丰富而独特的内涵，也具有特殊的文化功能。它包含着廉政的认知程度、思想素质、文化素质、生活观念、价值取向、规章制度、文化形式、文化阵地等内容，其核心是党员干部的价值观，表现为为民谋利的宗旨观，科学的发展观和正确的政绩观。
廉政文化作为一定经济、政治在观念形态上的反映，既抽象又具体，既无形又有形，看似可有可无，但又极其重要，对党风廉政建设和反腐倡廉有着举足轻重的作用。
一、廉政文化具有导向作用。
廉政文化是在党风廉政建设和反腐败的实践中形成的，具有社会属性，对社会有较强的辐射功能。廉政文化一旦形成，其所包含的精神理念、价值观、道德准则，就会在社会上广泛传播，可以提升思想境界，为党风廉政建设和反腐败工作的顺利开展形成良好的外部环境。而且，廉政文化借助文学艺术、广播、电视、电影、杂志等媒介工具，弘扬主旋律，鼓舞和凝聚人心，对于人们树立正确的世界观、人生观和价值观具有基础性的舆论导向作用。
二、廉政文化具有实践作用。
历史和现实都表明，有什么样的文化就有什么样的廉政实践。廉政文化的目的就在于弘扬一种精神、一种理念，通过理性信念和道德情操的培育，树立党员干部正确(本文至:小编)的人生信仰和执政理念，进而内化为党员干部的行为准则和道德观念准绳，自觉进行廉政行为的实践。廉政文化一旦发展壮大形成规模，将会对社会产生很大的辐射作用，从微观层面来讲，可以使社会公众对党风廉政建设和反腐败工作增进了解，产生亲和力；从宏观层面来讲，将对中国的先进文化进程产生重要的影响。
三、廉政文化具有凝聚作用。
廉政文化不同于一般的社会文化，而是一种文化体系，一种廉政理念，它能使全体社会成员尤其是广大党员干部在同一类型和模式的文化氛围中得到教化、培养，从而以相同的价值观、思维模式、行为方式在不同层次上使广大党员干部联系起来、凝聚起来，使整个队伍因同一文化渊源而形成一种强大的凝聚力量。这对于规范从政行为，引导领导干部提高廉洁自律意识，增强拒腐防变和抵御风险能力，发挥党员积极性和创造性具有重要的意义。
四、廉政文化具有约束作用。
党风廉政建设的发展需要多种社会因素以及各种政治因素的合力作用，而廉政文化便是其中一种无形的力量，而廉政文化虽然没有明文的规章制度，但可通过一系列为人们所接受的价值观念来约束和控制人们的思想和行为，指导人们什么该做，什么不该做。如果违反了观念的价值准则，廉政文化的软性控制就会发生作用，对自己的行为自动加以纠正，从而促进党员干部的廉洁自律。
反腐倡廉心得
反腐倡廉心得
为配合公司反腐倡廉警示教育地开展根据公司地部署要求我们认真进行了反腐倡廉地学习教育并学习了《中国共产党党内监督条例试行》《中国共产党纪律处分条例》等有关的法律法规且学习了集团公司××年纪检监察工作会议的有关文件和领导讲话从而深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性对自身的思想作风廉洁自律遵章守纪权利运作等方面有了很大提高具体心得体会如下
一通过学习提高了党员干部的思想政治素质增强了拒腐防变能力使党员干部树立了正确的世界观人生观价值观权利关在物欲横流的当今社会人们无利而不往少数党员干部的放任自流给国家和人民造成了巨大的财产流失同时也带坏了一批干部从而形成了不良的社会风（更多精彩文章来自“秘书不求人”）气××年月日《中国共产党党内监督条例试行》颁布这有力的说明了我们党有决心有信心把反腐倡廉工作抓紧抓好在整个学习过程中我们做到了认认真真的学扎扎实实地学并深刻体会到了党风廉政建设和反腐败斗争地重要性使自己有强烈地责任感和紧迫感在工作中切实找到切入点并做到学以致用
二在工作中筑牢反腐防线吸取他人地教训防患于未然坚持防微杜渐时刻为自己敲醒警钟要明白自己该做什么不该做什么俗话说一失足成千古恨然而真正品尝了其中的滋味那后悔可就晚亦所以强化自律意识构筑廉洁从政地警示防线是对每个党员干部地考验由于各方面因素地影响使少数腐败分子有机可乘这已经成为广大人民群众注目的一个焦点在与时俱进的今天我们有能力有办法来铲除腐败的根源党的十六大的召开已经把反腐倡廉工作的力度加大并达到了标本兼治的目的由于公司目前点多面广的发展形式也相应采取了一系列反腐倡廉的警示教育通过网络课堂报纸宣传栏等多种多样的形式开展警示教育使各级领导干部的党纪法规明显增强廉洁自律意识明显提高使廉政工作贯穿于整个工作中
三通过学习我更深切体会到了立党为公执政为民的必要性把三个代表的重要思想做为自己的工作实践时刻跟人民群众联系在一起结合自己的工作实际做谦虚朴实严于律己廉洁奉公的表率在生活中我的人生格言是老老实实做人踏踏实实做事快快乐乐生活而顺应形式的发展强化保廉意识也是我作为一名党员义不容辞的责任从而在错综复杂的社会中找准自己的人生航标始终保持奋发进取的精神状态真正筑牢拒腐防变的思想道德防线
让我们携手共进在自己平凡的工作岗位中努力践行三个代表让廉政之风盛行唯有这样才能利己利人利企业
反腐倡廉警钟长鸣---反腐倡廉心得体会
反腐倡廉警钟长鸣---反腐倡廉心得体会
3月29日下午，公司组织全体员工观看了“北京市反腐倡廉警示教育展”，此次展览以图文并茂的形式，重点展出了近几年来北京市各级纪检监察和司法机关查处的典型案例。这些案例涉及国有企业、党政机关、金融、工程建设等领域。进入展区的第一个案例，是原北京市首都公路发展有限责任公司党委书记、董事长毕玉玺受贿和私分国有资产案。此案的导言为：“高速腐败，人生路上亮红灯”。展板将毕玉玺案件的全过程作了再现，向人们展示了一个党员领导干部如何在自己的工作岗位上，利用手中职权逐步走向腐败堕落的经过。展板上展示出毕玉玺向党组织忏悔时痛哭流涕的照片。毕玉玺的忏悔发人深省，虽然他也是曾经多年受党教育的领导干部，但由于长期不认真学习，不认真改造世界观，不接受监督，放纵自己，思想上逐渐发生变化，从工作上的懒惰，生活上的贪图享受到极端自私个人主义。随着地位的提高，权力的增大，私欲恶性膨胀，目无党纪国法。从而逐步走上犯罪的道路。展出的案件中，有的利用职权收贿受贿，有的罪犯为亲情犯罪，有的进行权色和权钱交易，有的不择手段侵吞国有资产，有的因个人贪利给国家造成巨大损失。不同岗位的典型案例，个个发人深省。在保持共产党员先进性教育活动中，警示教育和先进性教育相结合很有现实意义。观看这次展览，对于我们党员始终保持清醒头脑和高度警觉，牢记全心全意为人民服务的宗旨，构筑牢固的思想道德防线和党纪国法防线，保持共产党员先进性非常有益。
共产党不允许任何人有超越宪法、法律的权力。唯有如此，才能纯洁党的组织，保持党的先进性，提高党的战斗力。典型案例中案犯的查处，充分反映了党中央大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，继续深入开展党风廉政建设和反腐败斗争的决心和力量。典型案例向我们敲响警钟，我们要加强世界观、人生观、价值观的改造，筑牢拒腐防变的思想防线。作为一名共产党员应该认真学习实践“三个代表”重要思想，认真贯彻落实胡锦涛总书记提出的“为民、务实、清廉”的要求，艰苦奋斗、廉洁奉公，把最广大人民的利益作为一切工作的出发点、立足点。时刻按照党员的先进性标准要求自己、约束自己，做一名清正廉洁、遵纪守法的共产党员。
反腐倡廉警钟长鸣---反腐倡廉心得体会
教师反腐倡廉心得
篇一：教师学习反腐倡廉心得体会
教师学习反腐倡廉心得体会
教师的道德表现能够影响一个学生的一生，作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教，要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
党的十七大提出：坚决反对和防止腐败，是全党一项重大的政治任务。《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系》颁布之后，廉洁教育进校 园成为加强党风廉政建设，巩固扩大反腐倡廉成果的一项重要举措。
“天地君亲师”之说，体现了中国人尊师重教的传统，教师之所以受人尊重，因为他是人类文化、文明的传播者，因为他的职业是神圣的，担负着培育下一代 的艰巨任务，因为他是人师，是人之楷模。然而，教师并不是孤独的，他置身于现实生活中，置身于市场经济环境下，像一些高层人士一样在教师职业中也出现 了不廉不洁现象。
他们利用教师职业之便，在学生身上获取利益，如获取高额回扣的强行推销资料；他们不热心本职工作，对本职工作不尽责，利用职务谋取利益；有的甚至利用教师节、春节等向学生直接或间接索要钱物等等。这些行为严重损害了教师 形象，削弱了学校育人效果，加剧了行业不正之风，教师的工作对象是成长中有 极大可塑性的大学生，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。因此，在个人思想上都应有所改善。
一、要树立个人利益的满足必须以社会利益的维护为前提的人生观。不廉不洁教师在个人生追求上总是以个人价值为核心，追求个人需要利益的满足，而置社会人民群众利益于不顾，颠倒了个人和社会关系，不顾最广大人民的根本利益。师德建设中，加强教师社会价值导向，集体主义价值导向，才能抑制和克服教师 出现从教不廉现象的产生。
二、要树立正确对待奉献和索取义和利的价值观。教师应树立以积极的劳动创造为社会集体作贡献的贡献观，树立思想言行合科道德标准的道德观，要在劳动贡献基础上索取利益，不不劳而获，不索取非法式，违背道德的利益，不索取损害人民群众的利益的物，不收不义之财。
三、要树立真正的幸福是健康的精神需要，合理的物质需要的满足有机联系的幸福观。教师单纯追求物质幸福会使人变得斤斤计较，甚至于千方百计谋取私 利，损害他人的健康与幸福，单纯谈精神幸福也是不合实际的，只有做到精神与 物质的统一， 才能创造出真正的幸福，使人变得清静、安心、高昂、理直气壮。
一个能真正承担起教书育人神圣职责的教师就必须用教师职业道德规范， 严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚守高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正，接受监督，增强廉洁从教意识。江泽民同志指出：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表”。
教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动
中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高 素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。廉洁从教，不仅是教师有效地对学生进行教育的良好人格条件和内在基础， 而且对社会风尚文明的倡化也是有重要意义的。
加强自身修养，把廉政文化建设任务落到实处，把反腐倡廉教育纳入师德建设的各个环节，加强理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育，切实解决自己师德建设中的不足问题，不断改进和创新师德建设的工作内容、形式、方法和手段等，着力提高自己的思想政治素质、职业理想和职业道德水平。
学校把校园廉政文化建设作为领导干部党风廉政建设责任制和目标管理的重要内容。我通过学生活动、系部活动、听取老师、同学们对我们党员廉政建设不同意见和建议， 同时也向老师、 同学们宣传廉政建设，在工作中做到办事公开， 实行阳光作业，坚决杜绝暗箱操作，切实做好日常监督和定期检查。其次，通过反腐创廉图片展，向老师、学生进行宣传，在社会与学校之间架起一座沟通的桥梁。
把廉政建设进校园活动与教育学生相结合，培养学生健康成长。将“廉政文 化进校园”与我系文化活动相结合，在校园文化活动建设中，加载精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉政操守等教育内容。精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的大课间活动。不断加强校内宣传橱窗等宣传舆论阵地建设，寓
廉洁教育于文化活动之中。充分发挥网络等新型媒体的重要作用，在日常学习工作中渗透廉洁教育内容，把廉洁教育融入学习、工作和生活之中，从具体事情抓起，从一言一行做起，培养良好的廉洁意识。积极引导和 支持学生社团等学生组织开展廉洁教育活动，激发学生的廉洁意识，增强廉洁教育效果。
通过多种形式的反腐倡廉活动，提高了我们思想认识。党的光辉形象靠党员的共同努力来增彩，党的利益需要我们大家来共同维护。我们要防微杜渐，警钟长鸣，牢牢树立执政为民、廉政为民的思想观念，以党风廉政建设和个人廉洁自律的实绩赢得上级领导和广大群众的理解、信任与支持，做到常思贪欲之祸，常除非分之想，真正做到上不负党，下不负民，为实现全面建设小康社会的奋斗目标作出新的更大的贡献。在今后的工作和生活中，方向要明确，准则要清晰。要做到时刻不忘自己的党员身份，不断加强人生观改造，不断提高自己。时刻提醒自己，经常开展批评和自我批评，从自身做起，从小事做起，
时刻保持共产党员的先进性、纯洁性，做到为党添加光彩的好党员。
篇二：教师反腐倡廉心得体会
教师学习反腐倡廉心得体会 教师的道德表现能够影响一个学生的一生，作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必
然重于言教，要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德
素质的基础。
党的十七大提出：坚决反对和防止腐败，是全党一项重大的政治任务。《建立健全教育、
制度、监督并重的惩治和预防腐败体系》颁布之后，廉洁教育进校 园成为加强党风廉政建设，
巩固扩大反腐倡廉成果的一项重要举措。 “天地君亲师”之说，体现了中国人尊师重教的传统，教师之所以受人尊重，因为他是
人类文化、文明的传播者，因为他的职业是神圣的，担负着培育下一代 的艰巨任务，因为他
是人师，是人之楷模。然而，教师并不是孤独的，他置身于现实生活中，置身于市场经济环
境下，像一些高层人士一样在教师职业中也出现 了不廉不洁现象。他们利用教师职业之便，在学生身上获取利益，如获取高额回扣的强行推销资料；他们
不热心本职工作，对本职工作不尽责，利用职务谋取利益；有的甚至利用教师节、春节等向
学生直接或间接索要钱物等等。这些行为严重损害了教师 形象，削弱了学校育人效果，加剧
了行业不正之风，教师的工作对象是成长中有 极大可塑性的大学生，教师的道德表现能够影
响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职
业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。因此，在个人
思想上都应有所改善。
一、要树立个人利益的满足必须以社会利益的维护为前提的人生观。不廉不洁教师在个
人生追求上总是以个人价值为核心，追求个人需要利益的满足，而置社会人民群众利益于不
顾，颠倒了个人和社会关系，不顾最广大人民的根本利益。师德建设中，加强教师社会价值
导向，集体主义价值导向，才能抑制和克服教师 出现从教不廉现象的产生。
二、要树立正确对待奉献和索取义和利的价值观。教师应树立以积极的劳动创造为社会
集体作贡献的贡献观，树立思想言行合科道德标准的道德观，要在劳动贡献基础上索取利益，
不不劳而获，不索取非法式，违背道德的利益，不索取损害人民群众的利益的物，不收不义
之财。
三、要树立真正的幸福是健康的精神需要，合理的物质需要的满足有机联系的幸福观。
教师单纯追求物质幸福会使人变得斤斤计较，甚至于千方百计谋取私 利，损害他人的健康与
幸福，单纯谈精神幸福也是不合实际的，只有做到精神与 物质的统一， 才能创造出真正的
幸福，使人变得清静、安心、高昂、理直气壮。 一个能真正承担起教书育人神圣职责的教师就必须用教师职业道德规范， 严格约束自己，
在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚守高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正，接
受监督，增强廉洁从教意识。江泽民同志指出：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，
还要育好人，各方面都要为人师表”。 教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动 中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培
养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高 素质的
教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。廉洁从教，不仅是教师有效地对学生进行教育的
良好人格条件和内在基础， 而且对社会风尚文明的倡化也是有重要意义的。 加强自身修养，把廉政文化建设任务落到实处，把反腐倡廉教育纳入师德建设的各个环
节，加强理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育，切实解决自己师德建设中的不足问
题，不断改进和创新师德建设的工作内容、形式、方法和手段等，着力提高自己的思想政治
素质、职业理想和职业道德水平。学校把校园廉政文化建设作为领导干部党风廉政建设责任制和目标管理的重要内容。我
通过学生活动、系部活动、听取老师、同学们对我们党员廉政建设不同意见和建议， 同时也
向老师、 同学们宣传廉政建设，在工作中做到办事公开， 实行阳光作业，坚决杜绝暗箱操
作，切实做好日常监督和定期检查。其次，通过反腐创廉图片展，向老师、学生进行宣传，
在社会与学校之间架起一座沟通的桥梁。 把廉政建设进校园活动与教育学生相结合，培养学生健康成长。将“廉政文 化进校园”
与我系文化活动相结合，在校园文化活动建设中，加载精神境界、价值观念、道德修养、敬
业精神、人格品德、廉政操守等教育内容。精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引
力强的大课间活动。不断加强校内宣传橱窗等宣传舆论阵地建设，寓 廉洁教育于文化活动之中。充分发挥网络等新型媒体的重要作用，在日常学习工作中渗
透廉洁教育内容，把廉洁教育融入学习、工作和生活之中，从具体事情抓起，从一言一行做
起，培养良好的廉洁意识。积极引导和 支持学生社团等学生组织开展廉洁教育活动，激发学
生的廉洁意识，增强廉洁教育效果。通过多种形式的反腐倡廉活动，提高了我们思想认识。党的光辉形象靠党员的共同努力
来增彩，党的利益需要我们大家来共同维护。我们要防微杜渐，警钟长鸣，牢牢树立执政为
民、廉政为民的思想观念，以党风廉政建设和个人廉洁自律的实绩赢得上级领导和广大群众
的理解、信任与支持，做到常思贪欲之祸，常除非分之想，真正做到上不负党，下不负民，
为实现全面建设小康社会的奋斗目标作出新的更大的贡献。在今后的工作和生活中，方向要
明确，准则要清晰。要做到时刻不忘自己的党员身份，不断加强人生观改造，不断提高自己。
时刻提醒自己，经常开展批评和自我批评，从自身做起，从小事做起，时刻保持共产党员的先进性、纯洁性，做到为党添加光彩的好党员。篇二：参加教育系
统反腐倡廉警示教育心得体会心
得
体
会 少普教育管理中心
李龙军
2012年11月20日心得体会
少普教育管理中心李龙军11月18日，我观看了廉政警示教育片，真正在思想上受到了震憾和教育，一位曾经热
血方刚、踌躇满志的同志沦为阶下囚，是因为他没有时刻进行理想信念的修养，加强作风建
设，导致理想信念动摇，丧失党性原则，宗旨观念淡薄，把权力当成谋取私利的资本，拜金
主义、享乐主义占据头脑，人生观、价值观发生偏离，堕落为犯罪分子。观看结束后，内心
久久难以平静，自身感触颇深，结合自身工作实际，下面谈谈自己的一点看法和观点。
一、加强政治学习，提高自身素质. 警示教育片中所有痛哭流涕的悔恨面容，莫不是提
到自己放松了学习，思想上信念动摇，世界观、人生观、价值观发生偏离，才导致走上了犯
罪的道路。可见在市场经济的大潮中，面对金钱和名利的诱惑，加强自身的学习，保持思想
上的警醒是多么的重要。我是从小接受共产主义理想信念教育长大的，是听着黄继光、董存
瑞这些革命英雄为实现共产主义牺牲自己生命的故事长大的，他们那种无私奉献的精神时时
影响着我。如今，在和平的幸福年代，时刻为教学服务应是我们牢记的宗旨，邓小平同志的
“三个代表”重要思想，胡锦涛同志的“八荣八耻”都应是我们学习和遵照执行的行为准则。
俗话说“活到老，学到老”，我将做到了认认真真的学,扎扎实实地学,使自己有强烈地责任感
和紧迫感,首先确保思想上过关，并在工作中切实找到切入点,做到学以致用.
二、坚持防微杜渐,防范上过关。通过案例我们可以感受到，付出的代价是 很大的，后果是极其严重的。“一失足成千古恨”，我想这些一定也是追悔莫及者的内心
感受，然而真正品尝了其中的滋味,那后悔可就晚亦。所以,强化自律意识,构筑廉洁自律的警
示防线,是对每个人的考验。我作少普乡教育管理中心副主任，平时也与金钱打道，处于勤政
廉政的风口浪尖，平时更要义不容辞的加强廉洁自律的学习，增加廉政的意识，做到“常在
河边走，就是不湿鞋”。关键时刻一定要明白自己该做什么,不该做什么。针对我的实际情况，
一定要提高认识，以与时俱进的精神，以发展的思路和改革的办法，推动我学区的反腐倡廉
工作。顺应形式的发展,强化保廉意识，做到廉洁自律,从而在错综复杂的社会中找准自己的
人生航标,始终保持奋发进取的精神状态,真正筑牢拒腐防变的思想道德防线。
三、严格按照制度办事，行动上过关。思想是行动的先导，有什么样的思想，就有什么
样的行动。我一定按制度办事，严格要求自己，低调作人，高调做事。我不仅要自己按章办
事，也要带领各校校长、报账员共同遵守制度。我一定拉紧勤政廉政的准绳，做到对学校负
责、对学生负责、对良心负责的“三负责”原则，谦虚朴实,严于律己,廉洁奉公。将自己的
工作时刻跟教师联系在一起, 以实际行动影响和带动周围的教职工，争做模范的带头人，争
做教师的贴心人，干好本职的工作。总的说来，通过这次警示教育学习,我更深切体会到了全心全意为教学服务、廉洁自律的
必要性,更加深切体会到只有老老实实做人,踏踏实实做事,才能快快乐乐生活。做好廉政建设
和反反腐倡廉工作意义重大，关系到学校的建设与发展。我要以“三个代表”重要思想为指
导，为加强学校廉政建设和反反腐倡廉工作，脚踏实地、扎实工作，为构建社会主义和谐社
会、促进少普教育工作发展作出新的贡献. 2012年11月20日篇三：教师反腐倡廉心得体会 反腐倡廉心得体会
学校党总支多次组织开展反腐倡廉活动，从而使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐
倡廉的必要性，对自身的思想作风，廉洁自律，遵章守纪，通过观看这些腐败分子的典型事
例，我觉得我们全体党员要从中吸取教训，引以为戒。通过学习观看具体心得体会如下：
一、通过学习党风廉政建设的有关文件精神和《领导干部廉洁从政准则》，提高了我们的
思想政治素质，增强了拒腐防变能力，树立了正确的世界观、人生观、价值观、权利观。在
物欲横流的当今社会，要头脑清醒，在整个学习过程中，我们做到了认认真真的学，扎扎实
实的学，并深刻体会到了党风廉政建设和反腐败斗争的重要性，使自己有强烈的责任感和紧
迫感，在工作中切实找到切入点，并做到学以致用，在自己的岗位上要发挥党员的先锋模范
作用，起到带头和带动作用。
二、通过学习廉洁文化进校园，我们要要筑牢反腐防线，吸取他人的教训，防患于未然，
坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟，要明白自己该做什么，不该做什么。俗话说：一失足
成千古恨。所以，强化自律意识，构筑廉洁从政的警世防线，是对每个党员干部地考验。我
们学校党总支相应采取了一系列反腐倡廉的警示教育，使我校党员教师的廉洁自律意识明显
提高，为学生服务的意识也日益增强，教学质量稳中有升。
三、通过学习廉洁文化进校园，我更深切体会到了立党为公，执政为民的必要性。把三
个代表的重要思想做为自己的工作实践。结合自己的工作实际，做谦虚朴实、严于律己、廉
洁奉公的表率。在生活中，我的人生格言是：堂堂正正做人，认认真真做事，快快乐乐生活。
强化反腐倡廉意识是我作为一名党员义不容辞的责任，在错综复杂的社会中我要找准自己的
人生航标，始终保持奋发进取的精神状态，真正筑牢拒腐防变的思想道德防线。篇四：教师
反腐倡廉学习心得体会反腐倡廉学习心得体会按照自治区关于开展“反腐倡廉教育月”活动的要求，我校党总支组织开展了反腐倡廉
进校园的教育集中学习活动。通过学习，使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必
要性，对自身的思想作风，廉洁自律，遵章守纪，权利运作等方面有了很大的提高，我对反
腐倡廉有了一些新的认识，在个人廉洁自律、拒腐防变意识上有了进一步增强，主要有以下
几点：
一、从列举的贪官违法犯罪的轨迹中，我们不难看出，他们的不义之财来自权力的“魔
棒”，用他们的权力演绎了一场场淋漓尽致的权钱交易之戏。他们无视党纪国法，目无组织纪
律，不顾群众利益，弄虚作假，吹牛浮夸，欺上瞒下，独断专行，横行霸道，腐化堕落，不
仅严重败坏了党风政风，而且使人民群众利益遭受了严重损失，把人心搞乱了，把风气搞坏
了，把经济搞垮了。通过这次警示教育活动，通过对身边事、身边人的反面典型教材的学习
讨论，使我心灵受到极大震动，思想受到深刻洗涤，更是从中得到一些深层次启示和警醒。
在物欲横流的当今社会，人们无利不往来，少数党员干部放任自流，给国家和人民造成了巨
大的财产流失，同时也带坏了一批干部，从而形成了不良的社会风气，在整个学习过程中，
我们做到了认认真真的学，扎扎实实的学，并深刻体会到了党风廉政建设和反腐败斗争的重
要性，使自己有强烈的责任感和紧迫感，在工作中切实找到切入点，并做到学以致用，在自
己的岗位上要带头廉洁自律。
二、始终坚定共产主义和有中国特色的社会主义的理想和信念，是共产党员的立身之本。
党员领导干部丧失了理想信念，就会失去精神支柱，失去灵魂。田凤山、韩桂芝等腐败分子
之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市场经济大潮中，少数领导干部在金钱、官位、
名利的诱惑下，放弃了对世界观的改造，放松了对自身的要求，出现了“只讲实惠，不讲理想；只讲索取，不讲奉献；只讲钱财，不讲原则”等现象。
在市场经济的形势下，只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，
牢记为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，提高自我约束能力，提高自我警省能力，
坚决抵制市场经济条件下物欲横流的诱惑，过好权利关、金钱关、人情关，才能经受住各种
考验，抵御住各种诱惑，立于不败之地。 通过学习反腐倡廉进校园活动，我决定在工作中，要筑牢反腐防线，吸取他人的教训，
防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟，要明白自己该做什么，不该做什么。俗
话说：一失足成千古恨。然而真正品尝了其中的滋味，那后悔可就晚亦。所以，强化自律意
识，构筑廉洁从政的警世防线，是对每个党员干部地考验。由于各方面因素的影响，使少数
腐败分子有机可乘，这已经成为广大人民群众注目的一个焦点。在与时俱进的今天，我们学
校党总支相应采取了一系列反腐倡廉的警示教育，通过多种多样的形式开展警示教育，使我
校党员教师的廉洁自律意识明显提高，为学生服务的意识也日益增强，教学质量稳中有升。
三、在加强自身政治理论学习的同时，观看反面案例警示教育片，在自己思想深处受到
极大触动。对他们犯罪道路的过程、原因及教训作了反思：一些领导干部不注重世界观、人
生观和价值观的改造，私欲膨胀，背弃共产主义理想和党的宗旨，人生观、价值观偏离了正
确方向，道德观念失衡，把国家和人民赋予的神圣权力，当成了谋取不义之财，谋取私利的
工具，政治上丧失信念、经济上贪得无厌、生活上腐化堕落，踏上了不归路。“以史为镜，可
以知兴替；以人为镜，可以知得失”。通过警示教育报告会上六位现身说法的罪犯，用他们声
俱泪下的忏悔，用他们痛悔莫及的警醒，用他们对自由和生活的渴望，给我们实实在在地敲
响了警钟。通过这些典型案件说明，领导干部一旦贪欲膨胀、利欲熏心，就会丧失理想信念，
在金钱面前打败仗；一旦追逐名利、捞取功名，就会导致急功近利，贻误事业的发展；一旦恃权轻法、心存侥幸，就
会触犯法律受到制裁，最终变成人民的罪人。通过学习反腐倡廉进校园活动，我更深切体会
到了立党为公，执政为民的必要性。把三个代表的重要思想做为自己的工作实践，时刻跟普
通教师和广大学生联系在一起，结合自己的工作实际，做谦虚朴实、严于律己、廉洁奉公的
表率。在生活中，我的人生格言是：堂堂正正做人，认认真真做事，快快乐乐生活。强化反
腐倡廉意识是我作为一名人民教师义不容辞的责任，在错综复杂的社会中我要找准自己的人
生航标，始终保持奋发进取的精神状态，真正筑牢拒腐防变的思想道德防线。在今后的工作中，我将时刻以法律和廉政准则为镜，鉴照自己的行为，在灵魂深处树立
共产主义的人生观、价值观，从思想深处根绝贪图享受、拜金主义、目无法纪等错误思想，
不断反省自己，不断加强学习，树立好正确的世界观、人生观、价值观，努力提高自己的工
作能力和拒变防腐能力，履行好自己的职责和义务，用心想事，用心谋事，用心干事，干成
事，干好事，干实事，不辜负组织和上级的期望，倾注在本职工作中，把握自己、管住自己、
走好人生路。篇五：学校反腐倡廉心得体会反腐倡廉心得体会
学校党总支组织我校全体党员学习了廉洁文化进校园的有关精神，从而使我更深刻感受
到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风，廉洁自律，遵章守纪，权利运
作等方面有了很大的提高；后来，我校全体党员又去苏苑中学体育馆看反腐倡廉的大型图片
展，在图片上我看到有些党员干部在个人欲望的驱使下逐步淡漠了法制观念，在权力关、金
钱关、美色关面前丧失原则，置党多年的培养教育于不顾，利用职务之便做出有悖于共*产*
党员、人民公仆的原则和宗旨的事情，最终身败名裂，甚至是以生命为代价。通过观看这些
腐败分子的典型事例，我觉得我们全体党员要从中吸取教训，引以为戒。通过学习观看具体
心得体会如下：
一、通过学习廉洁文化进校园和观看反腐倡廉的图片展，提高了我们党员干部的思想政
治素质，增强了拒腐防变能力，使党员干部树立了正确的世界观、人生观、价值观、权利观。
在物欲横流的当今社会，人们无利不往来，少数党员干部放任自流，给国家和人民造成了巨
大的财产流失，同时也带坏了一批干部，从而形成了不良的社会风气，在整个学习过程和观
看过程中，我们做到了认认真真的学，扎扎实实的学，并深刻体会到了党风廉政建设和反腐
败斗争的重要性，使自己有强烈的责任感和紧迫感，在工作中切实找到切 入点，并做到学以致用，在自己的岗位上要发挥党员的先锋模范作用，起到带头和带动
作用。
二、通过学习廉洁文化进校园和观看反腐倡廉图片展，我决定在工作中，要筑牢反腐防
线，吸取他人的教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟，要明白自己该做
什么，不该做什么。俗话说：一失足成千古恨。然而真正品尝了其中的滋味，那后悔可就晚
亦。所以，强化自律意识，构筑廉洁从政的警世防线，是对每个党员干部地考验。由于各方
面因素的影响，使少数腐败分子有机可乘，这已经成为广大人民群众注目的一个焦点。在与
时俱进的今天，我们学校党总支相应采取了一系列反腐倡廉的警示教育，通过讲座、报纸、
去、宣传栏等多种多样的形式开展警示教育，使我校党员教师的廉洁自律意识明显提高，为
学生服务的意识也日益增强，教学质量稳中有升。
三、通过学习廉洁文化进校园和观看反腐倡廉图片展，我更深切体会到了立党为公，执
政为民的必要性。把三个代表的重要思想做为自己的工作实践，时刻跟普通教师和广大学生
联系在一起，结合自己的工作实际，做谦虚朴实、严于律己、廉洁奉公的表率。在生活中，
我的人生格言是：堂堂正正做人，认认真真做事，快快乐乐生活。强化反腐倡廉意识是我作
为一名党员义不容辞的责任，在错综复杂的社会中我要找准自己的人生航标，始终保持奋发
进取的精神状态， 真正筑牢拒腐防变的思想道德防线。 勤奋做事 廉洁做人 永葆党员先进性做反腐倡廉的表率, 反腐倡廉是加强党的先进性建
设的重要方面。
结合当前全党正在开展的以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共*产*党员先
篇三：2015教师反腐倡廉心得体会
2015教师反腐倡廉心得体会
反腐倡廉又称“惩腐倡廉”。即反对腐败，倡导廉政。政治伦理学术语。属政治道德范畴。廉政建设的基本内容。思想道德建设的集中体现。要廉政就必须反腐，而反腐才能廉政，古今中西概莫能外。中国共产党历来坚持“反腐倡廉”，尤其在经济体制转换的改革开放的时期，更是把“反腐倡廉”作为党风廉政建设的行动纲领。
原来一提廉政，总认为那是政府的事，是党政领导干部的事，是社会上的事，似乎与学校无关，更与自己无关。通过学习，才认识到廉政是一种文化，廉政建设不仅仅是党委政府的事，与学校密切相关，与学校中的师生关系重大，廉政文化教育进校园，对拓宽廉政教育领域，下移反腐倡廉重心，加强学生思想道德教育，从青少年时期就培养萌生其反腐倡廉意识，促使整个社会形成以廉为荣、以贪为耻的社会文化环境，具有重要意义。党的xx大提出：坚决反对和防止腐败，是全党一项重大的政治任务。《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系》颁布之后，廉洁教育进校园成为加强党风廉政建设，巩固扩大反腐倡廉成果的一项重要举措。廉洁教育进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生从小就具有抵抗腐败的免疫力;有利于依法治教，防止腐败;对树立教育(学校)的良好形象，促进教育事业健康和谐发展，也有着十分重要的现实意义。
一、廉洁教育是学校、教师的职责所在
1、学校廉洁教育，是国家廉政建设的一个组成部分。建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系，学校廉洁教育正是着眼于未来的考虑。
学校的廉洁教育就是通过教育，使学生从小懂得做什么样的人，认同廉洁，以廉洁为荣，使廉洁的观念深入到学生的内心并不断强化，最终真正成为学生成长 中的人格内容。同时，通过对学生的廉洁教育，延伸到家庭，放大到社会，从而使全社会形成诚信 自律、廉洁奉公的良好风尚。
2、学校廉洁教育首先是一种素质教育、成才教育。它要求学校要按照素质教育的功能、特点、价值和规律，有针对性地采用课堂教学灌输、社会实践 强化、校园文化环境陶冶等，施以外部教育影响，同时，调动和培养道德、情感、意志、兴趣、毅力、动机等非智力因素不断刺激内部强化，使关乎廉洁的素质教育由外部影响渐次向内部提升，将廉洁意识内化为学生素质的一部分。
3、学校廉洁教育同时是一种关乎公平的教育。它要求学校以学生为中心，以关爱学生、服务学生为重点，让每一位学生都受到平等的待遇，每一位学生的个性都得到应有的尊重，每一位学生都能健康成长。为此，学校应致力于营造出体现自由公平的环境，使每一位学生都享有法定的权利、合理的教益、均等的机会和校纪校规所体现的公平正义，不因地域差异遭受歧视，不因贫富差异受到压抑，不因成绩差异而遭到冷漠。
4、学校廉洁教育还是一种关乎人文的教育。人文教育是旨在对学生进行促进其人性境界提升、理想 人格塑造以及个人与社会价值实现的教育，其实质是人性教育，其核心是涵养人文精神。这种精神的养成需通过多种途径，包括广博的文化知识滋养、高雅的文化氛围陶冶、优秀的文化传统熏染和深刻的人生实践体验等。因此，学校既要注重发挥品德与生活(社会)课在学校廉洁教育中的主渠道功能，又要善于发掘其他学科课程中所蕴涵的育人资源，包括廉洁教育的思想资源。
总之，学校要把廉洁教育渗透于学校所有教育的全过程，包括教学活动、校园文化、党团队活动和各类兴趣小组的活动。基于学校学生的年龄差异和不同的身心特点，学校廉洁教育应有不同特点的教育形式;基于廉洁品性形成的复杂艰难性，学校廉洁教育必须持之以恒。
二、教师是廉洁教育的关键
教师的职业神圣而光荣，担负着培育下一代的艰巨任务，教师的人格对学生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用，会直接地影响学生身心的发展。教师只有廉洁从教，教师才具备道德上的感召力，才能深刻影响学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任 心不强，对学生没有爱心，为人不廉洁，则会对学生的发展产生
较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任，甚至对未来失去信心 。
廉洁是教师立教之本。廉洁所持，道之所存;道之所存，师之所立。孟子认为“教者必以正”，为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。教师不仅要用广博的学识，授业解惑，而且还要用高尚的人格魅力立身传道，成为学生求智、做人的楷模。因此，教师要“修身慎行，敦方正直，清廉洁白、恬淡无为”;要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
廉洁是教师职业道德的本质要求。社会期望教师具有比其它行更高的道德情操，在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面，都要求教师能做出表率。不廉洁，贪欲多，就很难为人师表。教师清正廉明是从教的一个重要的条件，是教师育人的品德基础，它要求教师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执著的献身精神，爱岗敬业，乐于奉献。在面临社会各种诱惑时，严格约束自己，廉洁从教，抵制不良风气，坚守人民教师的操守。
三、那么，教师如何做到廉洁从教呢?
首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的，以培育青少年成才成人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。
其次，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。教师这个职业，不会带来任何物质上的富有，但是在精神上却是充实的、快乐的。正如几十年如一日扎根青海高原的“孺子牛奖”获得者刘让贤所说：“我的生命 在一批又一批孩子的身上延续，我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找，我的幸福 在年复一年的教育工作中获得。”因此，教师要树立正确的人生观、价值观，安贫乐教，爱岗敬业。
再次，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。当前确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利。
总之，时代要求学校抓好廉洁教育，时代要求教师廉洁从教。我们应自觉地将师德原则、师德规范内化于心，刻意操守并最终达到“随心所欲不愈矩”的境界，自觉抵制不义之利的诱惑，社会“潮流”的冲击，真正承担起教书育人神圣职责，用教师职业道德规范严格约束自己，在工作和生活中增强清廉意识，坚守高尚情操，廉洁从教，保证