高一家长会讲话稿：教育孩子是我们共同的责任。
拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。当我们接到演讲任务时，因此提前准备好演讲稿才会非常重要，写演讲稿要注意主次分明，详略得当。到底如何才能写一篇优秀的演讲稿呢？我们的小编特意搜集并整理了高一家长会讲话稿：教育孩子是我们共同的责任，希望对大家有所帮助。
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高一家长会讲话稿：教育孩子是我们共同的责任
各位家长：
王主任与大家交流了关于教学、学习、考试等方面的内容与家长做了沟通。考试成绩是家长非常关注的，其实大家在在关注学习成绩的同时，更要关注学习的过程，尤其是学习过程中存在的各种问题，如方法、习惯、心态、基础、吃苦、心理、成长环境等，如果这些出现问题将影响孩子的学习成绩，因此，要解决好这些问题是我们共同的责任。成长的过程就是学习的过程，只有快乐成长才能快乐学习，孩子的成长离不开社会、学校和家庭这个大环境，如何给孩子营造良好的成长环境，解决成长中出现的各种问题，培养成孩子积极乐观向上的阳光心态，让孩子身心健康、快乐成长，学校和家长都应担负起这个责任。今天，我就从以下几个方面与家长做一下沟通：
一、汇报年级德育主要工作
1、 班级建设方面：主要围绕适应新班级、新教师、新同学、新室友加强班级建设，增强班级凝聚力，培养学生的团队精神，只有为班级做贡献，才能在这个集体中收获快乐。班级目标、措施制定和展示，班委会、团支部的评选组建，用主题班会引领示班级建设，以开展各项活动为载体，构建和谐班级，争创文明班级、三好班级、文化建设特色班级。形成良好的班风、学风，让孩子生活在温暖和谐的大家庭中，我们的班主任在班级建设中发挥着重要作用。
2、 搭建学生展示平台，发挥学生干部（学生会干部和班干部）的带头和引领作用：学生会各部制定工作计划，配合年级德育工作，组织开展系列活动，例如安全部每周2次的安全检查，及时发现和排除安全隐患，纪检部定期组织检查学生的发型、校服和自习秩序，为巩固军训成果，增强班级凝聚力，文体部组织了队列比赛，和将要举办的高一篮球联赛，纪检部、安全部、生活部三部联合，协助宿管老师检查宿舍纪律，学生会组织的辩论赛正进行的如火如荼，学习部组织的小先生讲课活动深受学生喜爱，人人争当小先生。学生社团方兴未艾，在上学期组建的芳菲文学社的基础上，学生自发组建艺术社团、街舞社团、魔方社团，有的还正在筹建准备中。通过开展活动，学生干部的组织能力、工作能力、沟通协调能力等有很大的提高，既锻炼了自己有提高了自身的综合素质，同时，参与活动的学生在活动中陶冶了情操。由于学生干部的出色工作，得到了同学们的认可，在今年的三好生、优干生的评选中，大多数是我们的学生干部。
3、 开展系列主题教育：文明礼仪教育、遵规守纪教育、安全教育、习惯养成教育、吃苦教育、心理健康教育、励志教育、宽容感恩教育等。
4、 学生管理方面：主要是秩序管理，强化了自习课纪律，安排值班教师到教学楼检查各班自习课纪律，关于住宿纪律，由于本学期住校生人数增加，住校生的管理的难度加大，开学初，学生不按时休息，熄灯后说话影响他人休息等现象比第一学期严重，有些家长也反映了宿舍问题，为了解决这个问题，年级组织召开班主任工作会，严格落实宿舍纪律，对住宿生进行教育和引导，召开宿舍长会，维护宿舍纪律，争创文明宿舍、红旗宿舍，同时安排有关班主任在10点下晚自习后到宿舍值班，督促学生休息，并检查熄灯后的纪律，一直到11点半左右才回家。对于个别经多次教育仍不改的违规宿舍年级安排时间重新学习住宿生管理规定和杨村一中学生管理手册，经过一段时间的治理，宿舍纪律明显好转，绝大多数宿舍都能保持熄灯后的安静秩序。严肃考试纪律，考前教育，家长叮嘱，班主任强化，严格监考，此次考试考风考纪得到良好执行，但仍然发现有三名同学违反考试纪律，我相信只要我们坚持狠抓考试纪律，考风会越来越好。二、学生的变化：1、多数学生已经逐步适应了新的班级、新老师、新班主任、新室友并融入到新集体中，建立良好的同学关系、师生关系、室友关系，他们正享受着集体带来的快乐，值得一说的是，英华部的孩子们，他们在新学期的表现都很好，不论是学习劲头还是对自己的要求都有不同程度的提高，有的加入了班委会、有的加入了学生会，有的被评选为区级三好生，值得表扬和肯定，尽管有的同学成绩还处于落后位置，但他们一定是个潜力股，尽管他们还存在这样或那样的问题，甚至个别学生有违反纪律问题，但我们相信只要对他们更加关心更加爱护，严格要求他们、帮助他们，他们也一定会有进步和提高，家长也要给予这些孩子们肯定，并积极鼓励，我更相信没有一个孩子不想好好学的，我们要帮助他扫清学习成长中的各种障碍，只要坚定信念，只要有信心，有持之以恒的劲头，他们的潜能一定会释放出来。2、多数同学能够与老师进行有效的沟通，有问题主动找老师、找班主任沟通交流，不会的问题问老师、问同学同学之间互相帮助，共同进步共同提高。3、考后都能进行考试总结和反思，因为培养学生总结反思是非常重要的一种学习能力，只要坚持写考后总结和反思，今后一定会有收获和提高的。4、良好的习惯在逐步形成。5积极参加班级、年级组织的各项活动。
不论是年级管理、学校管理、学生管理我们还存在一些问题，这些都是我们要不断改进和要进一步完善的。
三、与家长沟通的几个问题：
1、 关于餐厅问题的沟通：学生买饭时间长，饭菜质量、饭菜品种等问题
2、 关于学生使用手机问题：学校的态度很明确，校园内严禁使用手机，发现一个年级没收一个，高考后再还给家长。希望家长再次引起对手机问题的重视，以免影响孩子的学习。
3、 双休日学生回家后的管理和教育问题：安排好孩子的学习与休息，因为有很多孩子在休息日仍然坚持学习，若您的孩子不学习的话，时间上您的孩子就落后了。还怎能再谈提高呢？尤其是休息日正是孩子对两周所学课程总结、归纳梳理的时机，绝不能浪费休息周。希望家长予以关注。
4、 关注孩子的心理成长：个别学生的心态和心理问题急需调整，他们觉得不快乐、不如意、遇事总强调客观，在他眼中看到的都是别人问题，而从不找自己问题。怎样帮助改变不良心态，建立阳光心态，他们应该是老师和家长共同的任务。
5、 关于家庭教育的重要性：创造家庭和谐环境，家长的引领、表率作用，家长的教育方式和方法，平台上给家长推荐的文章和家庭教育方面的文章供家长参考。家长的态度影响学生的态度，家庭环境对学生的成长的影响至关重要。家长的期望值往往高于孩子的实际水平，这次家长会我见到一些家长对孩子的成绩不满意，一问孩子考到100多名，家长还明显表示不满意，孩子对您的这种态度他会怎想？不论成绩怎样，都应给予鼓励。孩子要学习，家长也要学习，家长与孩子共同成长。
6、 关于学生的花费问题：要控制他的生活费，培养勤俭的生活方式，因为钱多了会用于一些学习之外的花销，对于他的成长不太好。
7、 家长与学校和老师的沟通：方式多样，互相支持、互相配合、形成合力，才能达到教育效果，我们对家长提出的意见或建议是非常重视的，有的我们进行了改进，当然也有的我们可能不会很快能解决，也请家长理解和谅解。
最后，用几句话来结束今天的讲话：成长比成功重要，经历比名次重要，付出比给予重要，对话比对抗重要，激情比指责重要。让我们共同努力让孩子快乐生活、快乐成长、快乐学习。
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高一家长会讲话材料
各位家长朋友：
大家下午好。
首先我代表十堰市一中高一年级全体老师向前来参加家长会的各位家长表示热烈的欢迎和诚挚的谢意！
受刘校长的委托及年级的安排我讲三点内容，即年级工作、高中学习规律、给家长朋友的几点建议。
第一、本学期年级教学工作。
其一是月考：
本学期年级将进行四次月考，围绕每次考试我们会进行充分的动员、组织和总结工作。考试结束后每个学生会拿到一个分数条，上面有各科的成绩及名次升降对比。家长可以及时了解小孩在学校的成绩动态变化，了解他的学习规律。我们考试是非常严格的，使用屏蔽器，严查舞弊现象，本周一下午我们已经召开了考试违纪学生及家长的会议。下次考试时我们计划为违纪学生单独编排考场。
其二是手机问题：
开学一个多月以来，我们已经没收了多个学生的手机，并对这些学生进行了训诫，要求他们写检讨书，情节严重者给予停课反省、记过等处分。但被没收的手机可在学期末由学生申请领回。
家长朋友，学生带手机到校会给他们的在校学习带来巨大的不利影响。学生带手机到校，基本不是用于与父母交流，而是用于与同学和朋友聊天、浏览网页、看网络小说等。沉迷于手机的学生往往为此熬到凌晨，第二天无精打采，哈欠连天，这种情况在住校生中表现的尤为明显。家长朋友，我们成年人在聚会时往往不由自主的拿起手机，连我们这些具有一定自制能力的成年人都很容易成为手机控，何况这些刚刚步入高中的小孩子们呢？电子产品给这一代年青人的冲击是非常大的，因此学生带手机给班级管理带来了巨大困难。
手机管理是一个难题，许多学校为此头痛不已，但从我们目前的情况来看，此措施效果还是比较理想的，这主要来自于学校、年级的严格管理，还有各位家长的大力配合。在这个问题上请家长明确态度，积极支持，坚决不让小孩带手机上学，如果因特殊情况非带不可，也请一定要将手机暂交给班主任，我们年级一定会与学校一起严抓到底，在一中校园里见一个收一个，还要给学生一定的处分。
家长要是与小孩联系，可以通过学校电话、班主任电话、任课老师等，请家长放心，你们的孩子绝不会因为没有带手机而无法和你们取得联系。
其三是迟到的问题：
住校生的作息时间由学校统一管理。走读生早上和下午上学时时有迟到的情况，在迟到问题上一学校对班级是有考核的，迟到一次即会扣除对应班级的分，也会影响老师们的心情，一大早班主任或者老师按时到达教室，而学生却姗姗来迟，老师将会产生一系列负面情绪，也就是时下所说的负能量，并且迟到会对迟到者本人产生负面影响，所以请家长务必了解学校的作息时间，明白路上需要的时间，督促小孩准时到校。如果早上接到班主任电话说你家孩子迟到的事情时，请你们理解，也请你们对班主任的认真负责表示感谢。
其四是文理分科的事情：
本学期结束后我们年级会进行文理分科，在这个问题上家长可以适当的考虑一下，提前做做功课，我们也会在分班前做一定的指导工作，学生们应按部就班，听从老师的统一要求学好每一门功课。
到时我们会按照本学期的考试成绩重新排队，将成绩优秀的吸收到快班，而不适应快班学习的学生调整到平行班。这也是对学生的负责，可以更好的发挥学生本人主观能动性。
其五是阳光生的问题：
一是我们认真审核申请条件，二是采用动态管理，如果表现差成绩掉队的学生会在期末时被请出阳光班，取消其阳光生资格。
其六是住宿生管理问题：
住校生有严格的管理，请家长注意的是尽量不要到宿舍洗衣服，不要到宿舍休息，男家属不到女生宿舍，如有特殊情况须与班主任沟通。也请家长提醒学生不要将贵重物品带入校园，是走读生的提醒晚上回家的学生要结伴，尽早回家，不在路上逗留。提醒学生行走的安全，增强自我保护意识。
第二点，高中学习规律。
高中的学习与初中有很大的不同，主要有难度大、综合性强、推理多、考试时题量大等等。所以很多学生上了高中一下子不适应，成绩严重下滑，而有的同学感觉学的还不错，就是考不好。
从学校的作息时间上看，一天至少有三节公共自习，这个是用来完成作业及复习巩固的，所以走读生回家后有时说作业做完了是对的，当然这指的是老师布置的硬性作业。会学的学生知道再给自己安排新的任务。
安排这么多的自学时间，是为了强调学生自学的重要性、提高自学的能力。
学习过程的核心在于记忆，你听懂了，没记住等于没听；作业会做，机械的套用公式，没有思考，等于无效；考试自然是单枪匹马，不能独立做题的学生会败下阵来。我们常听学生说：课能听懂、题也会做，就是考不好。这是一句没有价值但很实用的话。上新课，教师精心备课，深入浅出，加上小孩的聪明，当然容易听懂，做的时候找书看，问同学，翻答案，肯定会做。但学生没有巩固，没有汲取，如何能考的好？
学习要勤动脑去记忆，没有知识的积累，一切方法都是白搭。
提高对高中知识的总结能力很重要，只是机械的记了些死的东西，可能到期末考试或者上了高三成绩会不理想。总结包括对知识的融会贯通、题后反思、方法的归类等，简单的说，学生跟着老师走，学习老师的知识，再学习老师的方法，形成自己的能力。
我们常常要求自己的学生静下来；走进教材，学会分析。烦躁是学习的天敌。
我们常常要求学习时注意力要集中。提高效率的重要一环就是聚精会神。我们常常看到有的学生：嘴里嚼口香糖、耳朵塞着耳麦、手上转着中性笔，时而左顾右盼，然后做着作业。这种机械的过程有什么价值？我也时常提醒我的学生说，要是你的旁边坐一上经常问你用具、书籍、说话的学生，那你很验证专心听话，会很受影响的。
所以我们强调学习的本质，就是在转化知识的过程中一定要专心致志，静下来、坐得住、学进去。
学习上的目标也很关键，那么如何建立合乎实际的学习目标呢？
学习目标有近期目标和长期目标；有分数目标和名次目标；有知识目标和能力目标。
我们年级的工作目标是一本450人、二本450人、三本450人，这个可以为学生制定目标提供参考。
要注意目标不可过低也不可过高。
第三点，给家长朋友的几点建议。
1、如何对待小孩的考试成绩
请家长思考：你对孩子的学习过程关注了多少？你小孩上高中后，你了解了多少一中的信息？高中的学习规律、学科设置你知道多少？你家小孩的基础、还有能力如何？对待小孩的成绩，你是欣喜还是失落？是宽容和鼓励还是对小孩给予痛斥？或是深感无奈？
就拿今天的家长会来讲，你是抱着什么样的心态来的？是不是就准备找点材料晚上回家收拾自己的孩子？还是虚心学习后回家与小孩做一个内行的交流？抑或是无所谓，听之任之？家长朋友，此时的你是不是听着讲，做着笔记？还是也玩着手机说着闲话？
正确的答案是基于全面的了解；不同的学生有不同的方式对待。
一中集中了多所初中毕业生，学生多，高手如云，竞争更激烈。一个勤奋的过程，一定有一个优秀的成绩。当然要想成绩更加出色，只有勤奋就不够了，方法、能力、良好的心理素质等等都很重要。所以请家长朋友，对自家小孩要有一个客观、冷静的看法，对他的能力认识清楚。每个学生都聪明，都有自己的梦想，但聪明的地方不一样，梦想的内容也不同。所以我们也必须承认在学习的过程中，学生会呈现不同的学习能力，学习能力弱当然不是说小孩的智力差。
所以请家长注重学习过程、淡化考试结果。
2、信息的沟通
可以采取与老师面对面、电话、短信、信箱等方式交流，也可通过与孩子的同学进行交流，了解孩子的在校情况。
欢迎家长做老师的朋友。对于学生来说，最亲近的人大概就是：家人、亲戚、老师、同学、朋友。常听有的家长说：没有时间关心小孩，没有机会了解信息，不好意思见老师。正当中年的你们，当然有工作的忙碌、生活的压力常常让你们感受疲惫。但是，家长朋友们，你们五十岁以后的生活质量和幸福指数很大程度上取决于你的子女的成材与否。那个时候你挂牵的是谁？挂牵你的是谁？所以请家长朋友自己创造关心小孩的机会和环境。老师就是做学生工作的，你们可以随时联系我们。
说到这里，我也请家长给我们老师一份宽容、理解、尊重、友好、帮助。理论上说，你对老师的态度，最终也转化为老师的工作热情和动力，去直接影响我们的学生。对老师的一份信任，会让老师更好发挥他们的潜能。无数事实证明，对老师的过于挑剔，往往导致学生成绩的快速下滑。如果小孩回家片面的说到某个现象，你不加调查就对老师产生误解，反过来又在小孩面前或者社会上数落老师的不是，会造成什么结果？
家长朋友们，今天为了我们的学生，我讲了以上三点，很多观点不一定正确，还占用你们宝贵的时间，但也是为了你们的孩子，我们是一个共同的目标，那么言语的不妥、观点的不当或者你们有什么委屈，也就可以谅解和释然。也正因为是你们的孩子，让我们走到了一起，让家长、小孩、老师建构了一个美丽的空间，所以我还想请家长静下来，耐心一点，接下来和班上的老师们进行更多的交流，了解班上的情况和小孩在学校的具体表现。今天和老师的交流才是你们的此行的主要目的。
再一次感谢你们。
高一家长会上的讲话稿
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尊敬的各位家长，下午好！
首先我代表学校，代表我们高一年级的全体教师，向各位家长表示深深的谢意，感谢你们在百忙之中亲临学校来参加家长会，感谢你们能高度重视子女的学习，感谢你们对我们五中的关心与支持。
在今天的家长会上，我首先向各位家长汇报一下我们学校在今年高考中取得的成绩。我校今年共16个毕业班，高考成绩又创辉煌。该届学生2007年中考，全区总分在514.5分及以上总人数为1234人，其中五中仅83人。今年该届学生参加高考，全区重点大学上线人数为1200人，我校重点上线达126人，绝对增量达43人之多。其中文科27人，理科99人，重点率、本科率及教育局目标完成率均居同类学校第二。另外，需要说明的是，现在二中三中的办学规模都比我们大，他们一届学生总数有20个班级，1100多人，我们是16个班级，800多人，绝对人数相差200多人。由此可见，五中在生源远不及同类学校的情况下，经过全体学生的努力和我们老师们的辛勤教育和培养，产生了极大的教学增量。教育局领导对我校予以了高度的评价。在此，我们也希望各位家长能配合学校做一些必要地对外解释和宣传工作，因为您的孩子在五中就读，您就是五中这个大家庭中的一员了，积极地宣传五中也体现了我们主人翁的姿态，给五中添加了隐形的翅膀。
下面我向各位家长汇报一下我们高一年级学生的情况。我们这届学生，虽然录取分数线高于二中7.75分，但优生情况不甚理想，与兄弟学校相比较，有较大的差距。但是我们和家长有着同一个心愿，那就是希望我们的学生，你们的孩子，通过在五中三年的学习后，在各个方面都能有所进步，在三年后的高考中能取得理想的成绩。
下面我向各位家长介绍一下我校高一年级师资队伍情况。同我区同类学校相比，我校可以说是名师、优师云集。引用区教育局领导形容我校师资队伍的一句话就是：五中的教师业务精湛，师德高尚，师资配备并不亚于萧中，有些学科甚至超过萧中。我想，领导为什么如此评价我校师资队伍，主要是因为五中办学至今，从农村抽调了一批又一批的优秀教师来我校任教。现在，我校共有区名师8人，其中高一年级就有5人，他们分别是（2）班班主任、任教（1）（2）班语文的童桂香老师，（15）班班主任、任教（15（16）班语文的刘颖老师，（1）班和（13）英语的倪金荣老师和林莹老师、任教（13）- （16）班历史的谢国贤老师。另外，我校拥有省、市、区优秀教师、教坛新秀、优秀班主任共125名，占68.3%，高一年级就占了一半以上。由此可见，我校高一年级的教师配备是强的，所以，在这里我想告诉各位家长，你的孩子在五中学习，你大可以放心。
我们高一年级全体班主任老师，自8月24日学生报到后，日夜陪伴着学生，与学生共风雨，共同经受骄阳的酷热。他们几乎是每天晚上都在学校管理班级，直到9:25分晚自修下课甚至10:00住校生就寝后才离开学校。我们全体高一任课教师，本着对学生及家长高度负责的态度，爱岗敬业，工作勤勤恳恳，晚自修时间到教室去坐班辅导。（每天的晚自修时间，每个班级都有一个任课老师坐在教室里，一方面管理晚自修纪律，同时为学生个别答疑、辅导）。我们的英语、语文老师，每天早上7：00之前就到教室，组织、指导学生早读。
我们关心和爱护每一个学生，无论他成绩好坏，都力求教育好每个学生，使他们在原有水平上得到提升。学校在多次会议上都反复强调，学生来学校做什么？首先是学“做人”，其次是学“做事”，然后是学“做学问”。因为，众所周知，对于我们五中绝大多数学生而言，升学根本不是问题。另一方面，现在大学生毕业后，就业情况不容乐观。当今社会对人才的需求，已经从以往单纯的追求大学、高分学生转变为对大学生综合素质的要求。我们的很多家长也都意识到了这个问题。因此，我们学校非常注重对学生综合素质的培养。学生只有学会了“做人”、“做事”、“做学问”，今后走出校园，走上社会，才能适应日益加剧的社会竞争。片面追求升学率而不注重学生综合素质的培养，已经成为过去时。为此，学校组织开展形式多样的教育活动。如组织开展各类社团活动，以培养学生的组织能力和交际能力；成立国学社，开设“国学大讲堂”，以拓宽学生的知识面；组织开展各类科技活动，进一步激发学生的学习兴趣和潜能；组织开展各类体育比赛，增强学生的身体素质；组织学生参加社会实践活动，使学生能更多地了解社会，体会到劳动的艰辛，更加珍惜现在学习的机会；组织开展各类主题班会，如“孝敬教育”、“责任感教育”“感恩教育”等。学校所做的一切，完全是为学生今后的可持续发展考虑，以求真正达到素质教育的目的。
教育是一项涉及千家万户、复杂的综合工程，在这一工程中，家长、学校、社会各自发挥着不同的作用。为了促进学校和家长之间的合作，更好地发挥我们家长在这个复杂工程中的作用，下面，我想对各位家长提以下几点建议：
1、要对高中的教育教学有一个基本认识。高中学习相对于初中，有着较大的差别。初中学习，学生主要是跟着老师学，老师怎么说，学生就怎么做。学习相对比较被动。而且因为初中的课程较少，相对而言，知识能力要求比较低。而高中学习，是在老师的指导下，让学生主动学习，更重要的是要靠发挥学生的自主性、自觉性和积极性来学习的。而且，高中的课程也较多，尤其是在高一的时候，总共有8门文化课，再加一门信息技术课。课程设置得很满，从某种意思上而言，高一的学习不比初三轻松。初三的时候，班主任老师会这样跟学生说：“你们再辛苦一年就脱离苦海了！”殊不知，在高考指挥棒的指引下，高中的学习任务更重，学习压力更大。因此，学生必须养成良好的学习习惯，并合理分配好学习时间，我们要引导孩子做学习的主人。
2、全面关心子女的思想、学习和生活。不要单纯在经济上、生活上关心，最重要的是关心他们的思想和心理，要经常关注他们的日常行为表现，思想状况，要加强与孩子沟通，保证每周有一次谈心，要像刚才发言的家长学习，要营造平等、民主的家庭氛围，不要单纯的说教；如果你的子女的思想和心理健康发展了，这也为他们学习成绩的提高提供了必要的保障。
3、要督促子女合理利用好业余时间，尤其是周末时间，要把学习作为最主要的任务。高一年级学生普遍存在着一种不好的习惯，那就是“松懈”。因为为了中考，初三的一年，学生的学习是相当的辛苦。进入高中，往往容易引起松懈的情绪。其实，高一的一年可以说是高中学习打基础的关键一年。很多学科高考内容的50％以上都是在高一教材中，最多的一门是地理学科，有70%以上的内容是高考的重点和难点。用功的、自觉的学生，成绩进步会很大，反之，松懈的学生，成绩一落千丈。我们每学期除了期中考试和期末考试外，还安排月考。如这个学期，我们在国庆长假后就安排了一次月考，其目的是不言而喻的。因此，平时晚上在家的时间、双休日、节假日等，我们家长一定要有效地监控好子女的学习情况，对于他们的一些不良行为（如玩电脑游戏、看无聊的小说、经常打电话、发短信等耗时很多的事情），家长发现后，一定要及时制止。另外，我们这一届高一，大多数学生中考分数集中在490－510分，应该说是差异很小。从9月1日的摸底考试中我们就可以发现，学生的名次与中考成绩的名次发生了很大的变化，进步500名以上的学生就有30多人。我调查了一下，这些进步大的学生暑假里基本上都是坚持学习的。这充分说明竞争是相当激烈的，而要取得好成绩，必须要付出才有回报。
4、要加强纪律教育。学生在校时间，因为学校的管理较严，学生普遍还能遵守纪律，但是出了校门，有些自觉性较差的同学，就容易出问题，严重的话，甚至可能会走向犯罪。所以，我们要经常性地提醒他们。另外，现在学生的档案使用电子化，学生平时的表现，包括违纪受处分的情况，都将进入电子档案，一并跟随学生走向大学，走上社会。所以，一定要教育子女，严格遵守学校的各项规章制度，遵纪守法。
5、关于家教的问题。对于家教，我们认为要因人而宜，不能盲目参与。在初中，可能大多数学生都曾经参与过家教。其实，我们应该引导我们的孩子把主要的精力用在课堂上，而不能寄托于家教。高一的文化科有8门，而且又因为初中与高中的差异，有些学生肯定会感觉学习压力更大，感到消化不了，这是客观事实。这时候我们一方面要及时帮助孩子进行自我分析（也可找老师帮助分析），查找原因，并及时改进学习方法。另一方面，某门课基础相对薄弱的同学，也可考虑请老师课外辅导，要带着问题去辅导。参与的面一定不能过大，否则也是流于形式，达不到辅导的目的。
6、希望各位家长从现在开始，就要关注高考的有关信息，以便与子女有可以彼此沟通的话题，尽早帮助孩子树立合适的高中阶段的学习目标，要告诉孩子：心有多大，舞台就有多大。
一点说明：我们学校从本学期开始，要求全体学生在校时间统一穿校服，目前看来，情况较理想。这要感谢我们家长的大力支持与配合。统一穿校服，我们是基于以下几点考虑：
1、 校服是校园文化的重要标志，是学生精神风貌的集中体现；
2、 统一穿校服有利于学生良好行为习惯的养成，培养学生良好的团队意识和集体荣誉感；
3、 可以杜绝学生盲目攀比，借以培养学生勤俭的优良品质。
4、 有利于提升学校各项活动的质量；便于加强学校管理，树立良好的校风。在杭州城区，所有高中一律要求学生在校穿校服，萧山区也有很多学校是这么做的。
各位家长，五中有你们的支持，才能在十几年的风雨里程中一路平稳有序地发展，并取得现在这样的成绩。相信通过我们家校的密切配合，这一届学生一定能取得令家校双方都满意的成绩。谢谢大家！
高一家长会上的讲话
高一家长会上的讲话
家校联手，共创美好明天 尊敬的各位家长： 大家好！ 为了一个共同的目标—— 教育好我们的孩子，今天我们欢聚在一起，请允许我代表新邵八中全体师生对各位的光临表示热烈的欢迎，对各位给予学校工作的关心和支持表示衷心的感谢！ 一、学校基本情况 新邵八中创建于1949年，前身为“酿溪完小”、“酿溪中学”，1979年改为现名。原址位于酿溪镇“金三角”地段。1994年搬迁于风景秀美的栗山之麓，资水之滨。在全体师生的共同劳动下，由当时条件异常简陋的几间校舍，日益发展成为一所占地面积220余亩，拥有教学班44个，在校学生3000余人；教职员工217人，专任教师195人；建有教学楼二栋，功能齐全的科教大楼和青少年活动中心各一栋，设施先进的后勤综合大楼一栋，400米跑道的标准田径场和看台，10个标准的篮球场。高标准语音室，微机室，多媒体课件制作室，闭路电视双向控制教学系统，校园广播系统，音乐室、美术室、舞蹈室等基础设施一应俱全，校园的绿化覆盖率达42%以上的一所名副其实的花园式学校。是广大师生工作、学习、生活的理想场所。学校现为全国教育网络系统示范单位、湖南省现代教育技术实验学校、新邵县教育目标管理先进单位，湖南省安全文明校园，湖南省青少年道德教育研究基地，邵阳市无邪教优秀单位，邵阳市综治工作先进单位，新邵县教育系统先进基层党支部，邵阳市惟一跆拳道训练基地。 二、学校的办学目标 学校以“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”为办学理念，以“求卓越、成特色、树名牌”为目标，努力改善办学条件，注重内涵发展，提升办学品位，加强师资队伍建设和校园文化建设，极力营造温馨和谐的育人环境，为学生提供优越的学习条件。整个学校充满了文化艺术气息，学校力争让学生在安全文明和谐的校园环境中学习，获得应有的发展，最终成人、成才、成功，努力实现办学功能强，育人环境美，教学质量优，和谐程度高的办学目标。 三、学校近年所取得的成绩 一年多来，我校大力改善办学条件，稳步提升队伍素质，不断深化内部改革，大力推进素质教育，在办学条件、师资队伍、学校管理和和探索素质教育新思路的实践等方面取得了显著的进步。 尤其是高考上线人数一年一个台阶，本科上线人数呈逐年上升之势。特别是在的高考学校一举囊括全县理科前3名，600分以上高分人数占全县总数的60%，位居全市前列；岳玉梅同学以634分勇夺全县理科状元的喜人成绩前提下，20xx年高考又再传捷报。办学质量又跃上了一个新的台阶。学校的何哲和钟志两位同学分别以665分和627分的高分一举包囊全县的文、理科双状元！全校600分以上高分16人，其中理科12人，文科4人。本科上线人数达526人。此外，我校高二年级在本年度的湖南省学业水平考试中也是再传喜讯，及格率和优秀率均居全市示范中学第一名，超某些省示范中学。充分展示新邵八中极具潜质的教学实力。 由于全校师生的共同努力，八中的社会声望越来越高，已成了广大初中毕业生向往的地方。20xx年，学校招生工作出现了前所未有的好局面。在初中毕业会考中，全县前300名学生中有近70名选择了八中，超过了以往任何一届。既确保了优质生源的稳定性又保证了学校发展的长远性。 近年来，学校以全面推行新课改为突破口，大力开展教研教改活动。我校先后有计划和分步骤地在广大任课教师中实施了“教学开放月”、“教学观摩月”、“优质课竞赛”、“十佳教手能手评比活动”、“青年教师业务考试”等一系列活动。现如今，学校广大教师之间互助互学、教研探讨之风愈来愈浓厚。先后涌现出了诸如石光喜、石航行、何汉林、黄都光、石旭东、谢雨萍、马鑫和龙钢、梁文锋、石珍莲、彭本奉、马金玲、李向韶等一大批教学骨干和教坛新秀。 改革的是课堂，成长的是教师，受益的是学生。近几年来，分别有钟慕尧、阳光、高可夫石同享、罗旻昊、伍雅萍等同学分别在奥林匹克物理、生物竞赛中获国家级、省级一、二、三等奖以及唐灿辉、何石坚等十余名同学则分别在的物理奥赛、数学联赛、生物奥赛中荣获国家级、省级等相关奖项。此外，石慧敏、张驰、刘雅辉、刘媛、岳文丽、蒋登等10同学在全国中小学“希望之星”和《创新杯》文学作品大赛中分获国家级一、二、三等奖；李黎、彭晶晶、何哲、何丹等同学在全国中学生英语能力竞赛中荣获高三年级组国家级二等奖；何雅蓉同学在“我的祖国”读书征文活动中夺得国家级二等奖。 四、特色教育成果突显，构成全立体的教育网络。 德育工作既是学校教育的主要目标，也是创造平安校园的一项十分重要的思想基础。为此，我们在切实加强德育工作方面，采取了一系列行之有效的举措，努力增强德育工作的针对性、实效性，促进了校园的和谐稳定。 一是，把德育工作制度化，学校在全校范围内实行了“激励赏识教育”。主要内容有，高一家长会上的讲话第2页
①、优化育人环境，创设激励性学校文化；②、精心构建“心理咨询室”，加强心理健康教育；③、建立三级教育潜质生档案，实行德育导向激励政策；④、设立“知心书屋激励教育专柜”，大力宣扬读书之风；⑤、组织各班开展系列教育活动；⑥、改革教学理念，实施激励性教学；⑦、用榜样激励学生，激励学生立志成才。⑧、积极开展丰富学校活动，提高校园生活质量，营造赏识教育之园。 此项活动的开展充分调动了潜质生的积极因素，及时发现潜质生的闪光点，促进学生的全面发展。活动实施二年多来，大批的潜质生得到了成功的转化，有的甚至成为了优等生。学校的整体校风与学风都实现了根本性的好转，高考大捷与20xx年高考、学考的双丰收就是很好的佐证。特别是岳玉君、何磊、孙涛等20余名在入校成绩低于356分的情况下，通过激励赏识教育，无论是自信心与成绩都有明显改观，在今年的高考中均考上本二以上的高等院校。 二是切实开展“廉洁文化进校园”的教育活动。 为了贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，落实新邵县教育局关于开展“廉洁文化进校园”教育活动的实施意见，我校全面启动了“廉洁文化进校园”的教育活动。组织同学们作一次社会调查、出一期以廉政文化内容为主题的板报、读一本有关廉洁的书籍、讲一个古今中外廉洁故事、上一节廉政教育专题课、写一篇关于廉洁的体会文章、编写一份廉洁主题的手抄报，举行一次主题班会、开展“与父母共读一本廉政书籍”等“九个一”的系列活动。此外，为进一步推进校园廉洁教育，增强学生的廉洁意识，培养大家对腐败现象的识别能力，我们充分利用家长学校、家长开放日活动、“小手牵大手活动”等时机，做好以廉洁为内容的宣传活动，积极营造“一身正气廉洁治校、一身正派清白执教、一身正直诚信尚洁”的良好廉洁校园文化氛围，使廉洁文化深入人心。 五、给家长的建议 （一）、帮助孩子树立理想，确立目标。 理想是进步的阶梯，缺乏理想的人终将一事无成。所以，树立理想，规划好人生道路，找准自我坐标尤其重要。家长要帮助孩子树立三个目标：一是长期目标，即将来从事什么样的职业；二是中期目标，即考取什么样的大学；三是短期目标，即在校期间取得什么样的成绩。当然，目标的制定不要好高骛远，要视自身的实际情况而定。帮助孩子确立一个切实可行的奋斗目标。俗话说：量体裁衣，看菜吃饭。人的智力等各方面素质都存在着先天的差异。不可能全都一样。因而根据自己孩子的智力，体力等各方面的因素，帮助孩子确立一个奋斗目标。这个目标一定要适中，既不能偏高，也不能偏低。总之，这个目标就是孩子通过努力能够完成的。 （二）、要和班主任和任课教师多沟通。 家长要和学校及班主任建立联系方式，子女在校有什么情况班主任能及时和家长取得联系。我们反对班主任因学生违纪随便叫家长，我们也不赞成家长把孩子送到学校什么都不管依赖学校，甚至出了事找不到家长，学生教育不能仅靠学校。另外，我们也不赞成家长为了方便联系给孩子买手机。尽管现在不少家庭能负担起子女手机消费，但是学生带手机，弊远远大于利。一是上课带手机，一旦有电话打进来，影响教学。二是在宿舍接、打电话影响本人和同宿舍的同学休息。三是收、发信息影响学习。四是收到垃圾信息影响心理健康。五是容易使子女形成依赖心理，大小事经常给家长打电话。因此，学校规定学生在校不准带手机。 （三）、父母应以身作则，做好孩子的表率。 人常说，父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一个课堂。每一位父母都应该认识到自己的言行和家庭环境在孩子的成长中起着非常重要的作用。父母的政治表现、工作态度、兴趣爱好、言行举止、待人接物、生活方式，都可能会对孩子起到潜移默化的影响。事实也正是这样，如有些家长虽然也经常跟孩子讲学习多么重要，读书多么重要，可作为父母平时也不看书学习，经常在家看电视，在街上聊天、下棋，甚至有的家长根本不顾孩子的学习，整天迷恋于玩麻将，或者应酬太多，对孩子漠不关心，甚至于造成孩子吃不上饭，这些对孩子的教育是很不利的。我们家长的一言一行一定要注意对孩子的影响。父母的自我形象、威信尊严、思想品德、学识才能、语言风格、行为习惯等在子女的心目中往往是神圣的，因此，有强烈的示范效应，子女常常通过模仿，潜移默化过程接受这种效应。如果家长自身素养较高，为人诚实、工作勤奋、谈吐文雅、处事得体，那么对子女将起到很好的示范效应。父母的示范效应本身具有较强的教育意义，家长要主动地、有意识地发挥示范作用，其对子女教育将收到“事半功倍”的效果。 （四）、家长要增强自信心，多鼓励孩子。 首先，家长要转变观念，要树立共同学习、平等民主、双向互动的观念，教会孩子做人，教会孩子承担社会责任，培养孩子成功！不能用反常的眼光看孩子。有些家长老觉得自己的孩子不如别的孩子，就怀疑自己的孩子有毛病。父母要学会用正常的眼光，发展的眼光看孩子，理解孩子的心理，原谅孩子的过失，看到孩子的长处，不要拿自己的孩子和别人的孩子比，要相信自己的孩子。有些父母看待还有虚荣心，孩子考试没考好，觉得没面子，批评训斥；孩子有了点成绩或考上了好的学校，觉得添了光彩，于是到处炫耀。把孩子的一切和自己的荣誉联系在一起，这是对孩子的不负责任。很多家长把孩子当成工具，为了实现自己未能实现的愿望，一味地要求、强迫孩子，不尊重孩子，这是对孩子心灵的一种摧残。有些父母生了男孩怕学坏，生了女孩怕受害，每天为孩子提心吊胆。但谁也不可能整天跟着孩子，所以要培养孩子勇敢坚强的性格，教给孩子自我保护的常识。 家长朋友们，我们要做一个合格家长。那么，怎样的家长才算合格的家长呢？第一，有现代教育理念；第二，有科学的教育方法；第三，有健康的心理；第四，有良好的生活方式与平等和谐的家庭成员关系。 家长朋友们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们携起手来，齐心协力，相互合作，共同努力，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋、品质优良、身体健康、人格健全的优秀人才，为将来升学、就业，乃至整个人生的发展打下坚实的基础。 最后，再次感谢各位家长对学校工作的支持！ 祝您工作顺利，家庭幸福！ 谢谢大家！ (袁畅昌)初一家长会发言稿:为了孩子的明天，我们共同努
尊敬的家长朋友们：
大家下午好：
首先请允许我代表初一（88）班66个孩子对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会，感谢你们将近一年来，对我们学校的信任，老师的信任，对我的信任，对我们工作的大力支持和配合。谢谢！
召开这次家长会的目的就是为了加强学校与家庭，老师和家长，学生与家长的联系，让我们架起心灵沟通的桥梁，为孩子们的健康成长共商教育教学大计，让我们更好地教育您的子女，让孩子们健康成长。
一、 班级介绍
1、（1）、基本情况：怀着对康中的向往，带着父母殷殷的期盼，装着自己心中的梦想，来到我们理想的学府——康杰二中，66颗朝气蓬勃的心组成温馨的大家园，手与手相牵是缘，心与心相连是爱，这里是爱的港湾，是栖息的场所，是我们学习的园地，更是我们成长的乐园；全班共66人，男生35人，女生31人，走读生23人，住校生中女生20人，男生23人。主要来自运城市及邻近的各县市。每个孩子都来自不同的家庭，学生的性格、秉性各异，但由于学校铁的管理和年级、班级的严格要求，大部分学生都已养成了较好的生活、学习习惯，在短短半年的时间里已经形成团结友爱，互帮互助，平等、民主、人文、和谐、稳定的班集体。
我们的班级口号是：“放飞梦想，点燃激情，积极进取，超越自我！”我们的班训是：“班荣我荣，班辱我耻，让班级因我而精彩！”在我们的班级里有一种朝气，有一种自豪，有一种拼搏，有一种自信，有一种励志。他们深信：不经历风雨，怎能见彩虹！
班长李国华，时时事事一马当先,尽心尽责，全力以赴，是老师很得力的助手;学习班长马一帆,认真负责,一丝不苟;副班长黄子涵、李佳文他们率先垂范、以身作则，确实起到模范带头作用；学习委员席林婧兢兢业业、严肃认真，在她的感染下，各班干部齐心协力，精诚合作，营造浓浓的学习氛围；略显微胖卫生委员秦跃杰对工作热心、负责，时刻都督促、监督值日工作，卫生大扫除三十三项任务，确实做到人人有事做，事事有人做，安排的井井有条。来的早走的迟，深受同学爱戴。豁达开朗的体委李梦颖嗓子哑了再哑，口号一遍又一遍，从不叫停令同学们佩服。
无怨无悔的生活委员吕翔、樊沛承每天为同学搬水，从不叫苦叫累；负责钥匙的马一帆每天都是第一个到教室为大家开门，孙垚、申天睿自觉负责最后离开教室锁门，还很乐意开心，.....当你看到这些动人的画面时，你怎忍心去呵斥、去责骂他们？他们都在用心经营着这个温馨的大家庭。
语文课代表：马一帆 数学课代表：申天睿英语课代表：李婉婷 政治课代表：卫亮君历史课代表：陈晶丹 生物课代表：黄运佳地理课代表：孙 垚 美术课代表：闫吉颖 音乐课代表：王嘉玮 电脑课代表：王文卓他们作为班级的主干，积极主动，尽心尽力，为营造这个良好的班集体尽自己微薄的力量。他们用他们的责任心，诚心感染每一个学生，激励每一个学生。
我们的班委，他们率先垂范、以身作则、任劳任怨，切实起到了模范带头的作用，在他们的共同努力下，我们共同营造出了良好的班风，浓厚的学风。
（2）、班级的发展：（主要说班级成绩）
初一学生活动丰富多彩，有利于更好彰显个性，集体活动更能增强班级的凝聚力和向心力，在初一举行的“军训会操表演”，“广播操比赛中”我班都以一名之差与荣誉擦肩而过，失之交臂，看的出，同学们都很失落，我知道，为了比赛，他们付出了很多。我立即意识到不能让这样的失败情绪继续蔓延下去，班会课上，我告诉大家：我们输掉的只是一场比赛，但是赢回来的确实六十六颗紧紧靠在一起的心，人生难免有失败，这次的失败将是我们下一次成功的起点，我们不能被失败打垮，我们一定要鼓足勇气，充满信心去迎接新的挑战，相信你们是最棒的。班会后，同学们平静了很多，也更积极了，终于在“12.9歌咏比赛中”取得二等奖的好成绩。通过这次活动，班级同学更团结，更有信心了。
借此机会，又鼓舞同学把这种精神用在学习上，几次考试，我班成绩不是很理想，我从未责骂、斥责过他们，我一个个找他们谈心，找问题制措施，定目标，帮他们树立自信，鼓励他们勇往直前不能因一次失败而击垮，尤其是学习基础薄弱的学生，让他们对自己充满信心，认识到，只要努力付出，就一定会有收获，正是这一次一次的鼓舞、一个又一个的叮嘱，一遍又一遍的督促，我班在原有基础比较薄弱的情况下，现在发展态势良好。我相信只要我们师生齐心协力，共同努力，以后一定会有很大的进步。
2、 教师情况
我是这个班级的班主任，兼任政治课；语文张丽丽老师；英语陈佳妮老师，我们的任课老师工作责任心都很强，每一堂课都精心准备，每一位学生的作业都认真批改，及时反馈，每天中午都放弃休息时间到教室或在办公室单独辅导，我们深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，想方设法要把学生的学习成绩搞上去，这一点请家长们放心，我代表88班所有任课老师表示：我们会尽全力把我们的教学工作做得更好，把你们的子女、我们的学生管理教育好，使他们在不同程度和不同方面都得到提升。请大家放心，我们绝对不会放弃任何一名学生。（由各课代表介绍本课老师）
3、学习小组介绍（由各组组长介绍）
二、班级中存在的问题：
初一是一个打基础的时期，对中学的学习生活还有一定的新奇，没有初三面临毕业升学、择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，应该是潜心努力学习的时期，但这也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，是一个爬坡的时期，一个分水岭，总之，初一，是初中阶段打基础的最佳时期！家长和老师总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，所以常说他们"越长越不好管了"。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次抵抗高潮的具体表现，父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，只要从内心服气了，教育效果就是良好的。
有的家长跟我反映，自己跟孩子再三嘱咐，让孩子在学校一定好好学习要听老师的话，要按时写作业等等，可学生还会出现这样那样的问题。其实这些简单的说教是远远不够的，因为你并不能陪孩子上学，你不能坐到教室里看着孩子学习，他们在家长面前可能百依百顺，可到了同龄人当中，有了自己的自由空间，他们会按照自认为正确的方式生活和学习了。这样就必须加强家长和老师的联系，这也是我们开家长会的初衷。我认为，对现在的孩子进行教育，要做到以下几点：
1、少数学生学习目的性不够明确，动力不足，没有竞争意识，学习的自主性较差，缺乏自觉性，做什么事懒惰的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。这些学生思维敏捷、头脑灵活，如果在学习上再刻苦努力些，成绩一定会提高很快。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。不抓紧时间，发现问题不向老师提问等等。上课教师有时也教孩子们先进的学习方法，有的孩子收到了一定的成效，但有的同学还存在这样的问题，希望在家长的帮助下，每位同学都能找到适合自己的学习方法。
3、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。很多学生存在这样的问题，只知道学，不懂得问。这个问题我和学生们谈过多次，效果不太明显，在这里，我代表所有任课老师向大家表明，每一个老师都不会拒绝一个勤学好问的学生，不管这个问题有多简单，即使是1+1=2的问题，你不会就得弄明白，学问学问，就是边学边问的过程，你提出的问题越典型，说明你学的越透彻。希望家长多鼓舞孩子不懂就问，不要有什么顾虑。
4、少数学生行为习惯较差，喜欢说小话，做小动动，注意力不集中。自我约束力差、自己的东西有时整理不好，导致课上耽误时间，影响学习。有的同学上课说话，有的同学对班集体漠不关怀，有的同学不情愿承担责任等等。
5、处于青春期的孩子们，他们的生理、心理波动较大，在男女交往方面不能正确面对，可能出现异常现象，这就需要我们和各位家长朋友勤观察，多交流，及时引导，把问题消灭在萌芽状态。
对于这些情况，需要家长及早发现孩子的思想动向，及时和老师联系，不单单听孩子的片面之词，及时帮助孩子改掉这些缺点
。三、具体措施：
学校的教育是面向众多的学生，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能像父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，学校教育必须有家庭教育的密切配合。所以我借着这次家长会向各位家长朋友提出一点小建议：
（1） 要正确看待孩子的学习成绩,别把分数当作衡量孩子的唯一标准。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，有的同学，成绩不错，可是当同学有困难求助于他时他总是推辞，这起码说明他缺乏团结友爱互助的精神。您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。有的同学虽然成绩不突出，但是他们心地善良，热爱班级，尊敬老师，孝敬父母。我们要善于发现孩子身上的闪光点,激发孩子的潜能,相信每一个孩子都能长成参天大树。但这些并不是说学习无用，我们应该坚信，现在我们的孩子所学到的一切都是他们受用一生的东西，都会在不经意间改变他们的命运。所以我们还得用正确的方法教育孩子热爱学习，让他们产生学习的兴趣，毕竟学习的任务是终生的，方法和习惯是最重要的。
（2） 要教育孩子遵守纪律。纪律是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。班级里个别学生讲脏话，喊别人外号，甚至愿意传小话，不仅容易诱发矛盾和冲突，也影响了班级和谐，望家长加强教育。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师，不顶撞老师，我们的老师无论是教育教学上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。学生纪律上有问题，首先要纠正思想，只有从思想上真正认识到自己的错误，才能从根本上改变学习的态度，而且学校的任务不仅仅是教书，更重要的是育人！希望家长配合我们教育孩子并随时保持电话畅通，学校有事电话通知，不管是学生生病还是出现违纪现象，必须在第一时间到校，以尽快解决孩子的问题，好不好？
（3） 不娇惯孩子，学会对孩子说“不”。学校禁止带手机、mp3、武打、言情小说、漫画等课外读物，家长一定要坚决制止孩子带这些东西，如果发现孩子床上有这些书籍，一定要及时没收，并教育孩子远离这些不健康的东西，千万不可任其发展。孩子和你们联系，可以用学校宿舍的电话，如果有特殊情况，也可以通过我和你们联系，所以完全没有必要带手机，我们学校办公楼内有无线网络，有些孩子就通过手机上网，严重影响自己的学习。要控制孩子的零花钱，让他们养成节约的好习惯，知道父母工作的艰辛，挣钱的不容易。好的品德就是这样一点一滴的积累起来的。我们每个家长都希望自己的孩子成龙成风，就要在现在狠心让孩子受点苦，这样才能让他们将来有更大的作为。
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做得更好。
家长们，孩子是您生命的延续和未来的希望，您的配合与老师的努力，是孩子走向成功的基础，让我们携手合作，架设孩子成长的桥梁，共创孩子美好的明天！
在高一家长会上的讲话
在高一家长会上的讲话
一,立足平时,着眼高考
今年,我省高考语文,数学,英语三科实行自主命题,文科综合,理科综合由教育部考试中心命题.日前,省高招办召开会议,讨论自主命题的具体执行办法.由省教育厅组织的部分高考命题人员已被派往北京,上海等地培训学习.据悉,今年高考命题工作将于5月开始.我省今年至20xx年高考科目设置不变.
二,重视品德,培养做人
《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布后,引起社会的广泛关注.不久前,参加中央综治办和中国青少年研究中心在全国范围进行的闲散未成年人犯罪调查的天津社会科学院研究员关颖,通过对2千余名未成年犯和1千余名普通未成年人调查资料的分析比较认为,忽视思想道德教育是家庭教育的最大失误.
据关颖介绍,该项调查列出了未成年人日常学习生活中涉及的学习功课,健康,体育锻炼,与同学交往,师生关系,业余爱好,思想品德,吃饭和穿衣,花钱,心理状况,闲暇活动等13项内容,考察了父母对孩子是否关心,关心的程度.
统计结果表明,未成年犯和普通学生的父母对孩子关心方面的最大差异,非常突出地表现在对孩子思想品德的关心程度不同.普通学生的父母对孩子思想品德的关心程度最高,都排在13项内容之首,而未成年犯父母对这方面的关心程度都在第4位之后,说明他们并没有充分认识"德是为人之本"的道理,"重智轻德"的教育价值观使他们在孩子的教育上出现致命的失误,以致孩子在做人最基本的问题上栽了大跟头--孩子尚未成年便走上了犯罪道路.
家庭教育是一切教育的基础,家庭对未成年人的思想道德教育,关系到孩子走什么路,做什么人,能否成才的关键问题.现在有许多父母往往是一想到培养孩子成才,就很自然地联系到智力开发,一讲到家庭教育,认为就是盯住孩子的学习,而对于孩子如何做人的起步教育则忽略不管.
事实上,家庭对未成年人的道德教育有着天然的优势.从人的社会化过程来看,未成年阶段是人的品德,个性形成的重要时期,大部分时间是在家庭度过的.这个时期的孩子具有很强的可塑性,接受能力和模仿能力都非常强,所以也是父母对孩子进行思想道德教育的最佳时期.从家庭教育的特点来看,它融于日常生活之中,教育与生活在时间,空间,活动上往往是统一的,更容易被孩子所接受.所以家庭对未成年人进行道德教育,比任何教育载体都更具优势,关键是父母要提高这方面的认识.
在我们年段前几名的几个同学,像谢东周,张万开,他们的家境都很贫寒,但父母亲非常关心他们,家庭和睦,关系融洽.张万开还写了好几篇文章,表达对父母亲的敬爱.我们年段也有个别父母亲对自己的子女是从来不管或粗暴管理的.像有一位家长,班主任向他反映其孩子在校的学习,表现情况,却说:我的孩子我是管不了的.还有一位家长,他女儿只要跟男孩子交往,不问青红皂白就一家人冲去把男的拿来揍.你说像这种学生叫老师怎么管教育人需要家庭,学校,社会的协调配合,所以希望各位家长对子女的教育负起责任来,积极配合学校做好教育工作.
三,远离网吧,重视养成
随着信息化时代的来临,网络对青少年成长发挥着越来越重要的影响力.据调查,我国3000多万网民中,25岁以下的青少年占了80.虽然公安部严格限制未成年人进网吧的时间和地点,但很多网吧老板却因为私欲而将其忽略.由于网络的普及,少年儿童可能接触的不健康的信息源较多.调查结果显示,少年儿童在接触网络时,多数情况是进行交友,聊天和影视娱乐,有些人被算卦等带有迷信色彩的网站所吸引,还有少数人接触所谓"成人保健"方面的内容,而这些内容实际上对少年儿童来说是非常不合适的,因为它们远远超过了少年儿童的理解水平.
调查中,当被问到"你都访问过下列哪些站点"时,24.1的被访问少年儿童选择了"聊天室";23.4选择了"交友天地";17.0选择了"影视娱乐";7.2选择了"占卜星座";1.8选择了"成人保健".
网络聊天和网络游戏的确对孩子有着非同寻常的吸引力,在游戏中,他们可以找到平常无法体验到的快感,玩物丧志这句话用在网络中非常适用,对未成年人上网的管制和监督就成为家长和老师面临的一大难题.而往往成绩下降,表现变坏.还有就是早恋现象,我们年段有的同学经常接触以至于沉迷于言情小说,网络小说,受到其中色情,暴力描写的影响,有早恋的明显表现.而家长忽略了对其青春期的思想波动进行引导.而一旦从孩子的日记,书信中发现了问题,往往勃然大怒,甚至动手打孩子,使问题复杂化,加大了处理的难度.我们学校"心理咨询室"就早恋问题展开论辩,以使学生认识到早恋的不良后果,引导他们正确对待这一问题.我们也希望家长对子女一要关心爱护,二要沟通理解,三要监督管理.
上一届高三有一位同学就是沉迷网吧,而且经常打架斗殴,一再教育都无效.幸好他有一位好父亲,家在揭乐,两年的时
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间坚持每天早中晚接送,终于孩子考上了大学.我们年段也有很多家长做得很好.像(10)班张桂海同学的家长,就能积极配合学校工作,除及时与老师沟通了解学习,表现外,还主动做好儿子的思想工作,通过关爱,理解支持儿子的学习,使张桂海同学学习进步很大.还有吴镇铭同学的家长,在得知孩子学习成绩一直下滑的情况后,从赖源赶到学校,和儿子一起分析原因,给儿子鼓励和信心,并经常通过电话与科任老师沟通,使得吴镇铭同学自去年半期考后,成绩一直稳步前进近400名.实际上只要方法得当,进步是会很快的.像这次半期考,进步100名以上的就有160多人,其中有两人进步400多名.四,关注心理,关注健康
我们年段有一位同学,在校表现都很好,一回到家就要打电话,一个月电话费要两百块钱,前几天在挂电话时,被他父亲打了一巴掌.结果要她父亲签字,脱离父子关系,然后出走,现在在厦门找到,还没回校.冷静下来想一下,这位同学实际上是在家非常孤独,如果能陪她说说话,聊聊天,她就不会整天想着挂电话.
北京师范大学发展心理研究所沃建中博士主持的"中小学生心理素质建构与培养研究"课题组按照国际标准分别在北京,河南,重庆,浙江,新疆等五个省市区进行的问卷调查表明,我国小学生中有异常心理问题倾向的比例是16.4,有严重心理行为问题的比例是4.2;初中生中有异常心理问题倾向的比例是14.2,有严重心理行为问题的比例是2.9;高中生中有异常心理问题倾向的比例是14.8,有严重心理行为问题的比例是2.5.考虑到中国中小学生巨大的基数,这一心理异常的比例也是触目惊心的.
在这次调查中,师生关系,亲子关系很差和较差的比例在人际关系六项调查指标中都排一,二位;小学生的"孤独","考试焦虑","敌对"以及初中生和高中生的"交往焦虑","敏感性","考试焦虑","敌对"等严重的情绪问题,在情绪状况调查的八项指标中都排前列.
近两年,未成年人心理健康问题日益突出,未成年人自杀事件呈上升趋势,未成年人吸毒人数也有所上升,由于单亲家庭,学习压力和社会上的压力,未成年人心理问题日渐突出.马加爵在云南大学连杀4名同学的恶性事件与马加爵在日常的生活中累积的压力也脱离不了干系.
现在的孩子多为独生子女,在家中受到家长的百依百顺,而在外界一旦受挫,很容易采取偏激的做法,或者完全封闭自己,产生抑郁症,让孩子多融入社会,多接触社会,让他们在更广阔的天空下生活,才是解决之道.
现在的很多家长,如果知道孩子犯错,哪怕是很小的事,第一时间想到的,不是怎么教育孩子面对错误,正视自己,而是想办法帮助孩子逃脱惩罚,逃避责任,或者听之任之,只要学习好,别的什么都不管了.
未成年人身上的问题几乎都是家庭造成的,进而言之是家庭教育造成的.每一个孩子刚生下来时都是天使,只是由于降生在不同的家庭,获得了不同的教育,才使得人生变得迥然不同.没有天生的不良少年,只有后天的不幸少年.优秀孩子出自优秀父母之手,而问题儿童多是问题家庭,问题父母的产物.
橡皮筋疗法.
五,配合学校,严加管理
现在有一些不良现象,如上课打瞌睡,考试用手机报答案,对老师没有礼貌,言行举止不文明等等.
年段会提出一些管理的措施甚至是处罚的措施,希望家长们配合.不管我们采取什么方法,如鼓励表扬,谈心,批评教育,处分,回家教育等等,一个目的就是为子女好,希望其发扬优点,克服缺点,改正错误,健康成长.希望家长们理解.再如督促子女遵守作息时间,不带手机,不穿拖鞋,主动与班主任,科任教师联系.总之,家长一定要积极配合学校,做好子女的教育管理工作.
初二家长会讲话稿
一、甲型h1n1病毒使学校没能在开学初召开家长会，可随着时间的推移，我们感觉到真的有必要聚在一起聊聊孩子的事。向学校提出申请后，定于今天召开家长会，欢迎大家的光临。
二、今天的话题有这样几个：1.介绍老师；2.各老师介绍学科特点；3.近四个月来的工作情况；4.班级管理计划；5.探讨家长反映较多的问题；6.家庭教育。
第一项 介绍老师：语文老师张京州，教研处主任，安阳市语文学科带头人，从未离开过教学第一线，班主任工作多年，有丰富的教学经验和班主任管理经验，其学生也在不同的工作岗位上担任重要角色。英语老师张玲，安阳市英语学科带头人，三十多年英语教学经验，也具备丰富的班主任管理经验。数学老师王国华，昼锦中学校长，安阳市数学学科带头人，我校优秀青年教师，曾率领上一届毕业生创造五中中考辉煌历史。班主任阎飞，教物理，安阳市骨干教师，中考物理数次全市第一，辅导学生物理竞赛多人次全国一等奖。我们每个人总是以饱满的热情投入工作，以自己的方法去教育学生，用自己的言行去影响学生。总体上说，这个班的老师有能力，有经验，有激情，相信在我们的努力下，孩子们会获得好的教育，取得好的成绩。
第二项 请各老师介绍学科特点。
第三项 近四个月来的工作情况：近四个月来，我感受到了极大的压力，这个班管理难度太大了，我在我的博客上写有这样一段话，算是对学生的初步认识：这个班的孩子们不懂规矩、不守规矩。无论老师在讲台上怎样强调纪律、强调听课要求都不起作用，除了怒吼一声，恐怕不能令整个班安静下来。他们不懂得上课时要端正坐好；不懂得要举手才能发言；不懂得别人发言时应尊重人安静听讲；不懂得遇到不同的观点要虚心接受互相取长补短而不是嘲弄讥笑；他们听到自己认为有趣的话题就会跟和自己相隔几个座位的人高声谈论。更可气的是老师对某一学生批评时，其他人不是感到可怕而是感到可笑，取笑声此起彼伏。这种情况允许我们谈学习吗？所以，开学到期中考试甚至到现在，我一直在整顿纪律，没有好的纪律保障，什么都谈不来。可喜的是，已经取得效果，现在上课纪律有了明显改善，绝大多数的孩子能够安静坐在座位上。但自习课缺少老师监管的时候，情况还不很乐观，有七八个学生仍然我行我素，影响着整个班级。这四个月来，我也发现了很多具有优秀品质的孩子，徐菁、季中豪、周佳鹏、靳欣瑶、冯时、耿可欣、赵珂扬等学习劲头足、工作认真负责，在班里起到了很好的带头作用；刘昶、陈诺、张春雨、朱浩南等热爱劳动，主动帮助其他同学打扫卫生；张晨、刘淼、邱炳彦、李芷欣、于浩、李振耀、张安祺、刘威、王家祥、等同学关心集体，为了班级荣誉，牺牲小我；杜霄、刘宁、栾奕、王佳佳、杨光夏、赵小凡等尊敬老师，交给的任务能出色完成。
纪律有了提高，我开始和孩子们谈学习。在座的家长中，和我通电话的人不少，面谈的人也很多，家长们对孩子的期望值很高，想孩子不断进步，努力做到最好，我不止一次地听到家长这样跟我说：“我的孩子在小学的时候学习多么的优秀，获得过多少次第一，得到过什么样的荣誉，到了初中怎么成这样了。”我在这里想问问家长们，你真的了解你的孩子吗，你知道孩子的理想吗，你能准确定位你的孩子吗，你让孩子努力奋斗是为了达到他的理想还是你的理想呢。小学六年和初一一年，是不需要讲究方法的，知识点简单，听课就能解决问题。可现在呢，学科数量大大增加，各科难度大大提升，不讲究方法是不行的。能找到合适的学习方法的前提是孩子主动地学习、寻找；而主动学习的前提是有动力、想学习；那怎样才能去主动学习，这就是我们双方要共同努力使孩子明白的——确立目标。为了使孩子明白目标的意义和作用，我开过多次班会，从班级目标讲到个人目标，从长远目标讲到近期目标。要求学生根据目标制定切实可行的计划，想办法粘到桌面上，随时能看到并根据计划纠正自己的行为。最初，孩子们做的还可以，可时间长了，卡片从桌面上掉了，计划也从心里掉了。现在我们得重新制定目标和计划了，希望在家里能和孩子好好谈谈，站在平等的角度，听听孩子们的想法。每个人取得成功都不是一帆风顺的，需要坚强的毅力和执着的追求。我请来了上届我已毕业的学生代表，来跟孩子们做报告，又利用班会给孩子们讲荀子的《劝学篇》，利用升旗大会给孩子们讲坚持就是胜利，这几次会议取得了圆满成功，学生们心里都有触动。
学习要取得成功还有一项就是错题本的整理，我对学生讲过错题本如何整理，如有时间，周末检查一下孩子错题本，看是否达到要求，注意质和量。
第四项 班级管理计划：①对孩子坚持正面教育，培养团队精神；②注意班级文化建设，形成正确的舆论导向；③培养学生积极向上的心态，制定详实可行的计划；④课堂纪律安静有序；⑤营造浓厚的学习氛围；⑥注意体育锻炼，使孩子有个好身体。
第五项 探讨家长反映较多的一些问题。家长们和我谈话时经常能表露出这样一层意思：原来学校老师很负责任，检查每个学生背记课文情况，背不会的不让走。甚至班主任亲自操刀，英语、政治、历史、生物、地理等统统检查。 我不知道这位班主任是不是超人，也不知道这个班主任的成绩是否理想，但我知道，这是个极不负责任的班主任。首先，他对自己家庭不负责，他这样的跟学生耗时间，没有精力照顾家庭，如何能对自己的家庭负责，如何能对自己的孩子负责，连自己的家都不顾的人能以正常心态对待学生？其次，他对学生不负责任，学生在学习过程中确实需要照料，但学生需要的是指引方向和提供方法的导师，而不是全包全管的保姆。这样教出来的学生又会是什么心态，一旦失去监督将是什么后果。这也是为什么同样都是派位生而其他学校中考考不过五中的原因之一。第二个是作业量问题，家长们反映孩子作业太少。其实学习中课堂听讲是关键，作业只是对课堂的一个检验和补充。当孩子在课堂上学会时，并不需要多少作业，相反，课堂上没认真听讲，没完成听课任务，再多的作业也不起作用。老师们布置作业不多，是想让孩子认真地、专心致志地对待作业，收到事半功倍的效果。孩子正在长身体的时候，不适合整天坐在书桌前。当然我们也会考虑适当增加作业量，对于学有余力的学生也能起到拔高的作用。
第六项 关于家庭教育：两个话题，一是习惯培养。有些人这样说，现在孩子的书本已经看不懂了，当初学的已经忘光了，没办法辅导孩子，我该怎么办。这是没有理解家庭教育的含义，在家能学会这些知识还要学校干什么。家庭教育是培养习惯为主。教育是学校教育、家庭教育、社会教育共同组成的，缺一不可。家庭教育对孩子品德教育和生活学习习惯的养成是任何人、任何学校所无法替代的。家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，父母一言一行深深影响着孩子的人生观，世界观，父母是孩子的镜子，孩子在家所学到的一切，包括语言，动作，性格都反映着父母的影子，可以说有什么样的大人就有什么样的孩子。古人说的好：“子不教，父之过；女不教，母之过。”老人说；“3岁看大，7岁看老。”孩子小时好习惯的培养是最为关键的。从孩子出生的第一天起，做父母的就应该注意自己的一些言行、举止，因为孩子的天生模仿能力非常强。我们做父母就担负起孩子第一任老师的责任。比如说孩子在幼儿园的时候就背“红灯停，绿灯行”的口诀。可是当他们跟父母一起上街的时候，大人是否因为赶时间不按交通灯通行，或横穿马路，星期五接孩子的时候，是否因为图方便而把车停在马路正中。殊不知你这一个赶时间一个图方便让孩子体会到：规则是可以不遵守的。再比如，孩子一旦明白说谎就可以逃避责任，他就可能慢慢变成说谎专家。小孩子说谎都是被逼出来的。如果说实话可以得到实惠，那谁还愿意冒险去说谎呢？很多的孩子都有一个困惑——为什么大人可以说谎，而小孩就不能呢？我们给孩子的解释往往在辩解说我们的谎言是“善意”的。但对孩子来讲，善意的也好，恶意的也罢，那都是谎言！总之，家庭教育要从点点滴滴做起，多花点时间和精力在孩子身上，与孩子多些心灵的沟通和交流，多给予孩子一些关爱。
二是安全教育，把孩子养这么大花费了我们不少心血，谁都不想孩子出事。可现在这个年龄的孩子做事容易冲动，认识不到什么动作危险、哪些行为可能导致伤害，这样我们就得反复的教育，学校进行过抗震消防的安全演练，规定了出现紧急事故时的逃离路线、体育课上活动前要求做准备活动、班会上讲过交通安全、还进行过锅炉房打开水的安全教育、下课后不在楼梯走廊内奔跑打闹的教育等。但这还远远不够，在家里也要反复进行教育，甚至教一些求生技巧等。
三、结束语：为了孩子的发展，希望我们多多联系，家校结合，也欢迎家长单独到校咨询孩子的情况，我会在博客里不定期更新，涉及到孩子姓名时，会用化名代替，本篇讲话稿也会放到博客中，欢迎大家批评指正，今天家长会到此结束，谢谢大家。
演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。希望《高一家长会讲话稿：教育孩子是我们共同的责任》一文能帮助您解决关于2024“高一家长发言稿简短”相关的问题，再次感谢您的阅读！